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教師成長需要的兩個專業(yè)歷練
2017-08-01 09:45
閱讀是我永不放棄的光明
點亮窗前一盞燈,點亮的其實是精神的光芒,是對今天的一次規(guī)整,也是對既往的一次梳理,整理好行裝,好再次上路。
2017-08-01 09:48
教師應(yīng)該具備的社會學(xué)修養(yǎng)——我讀《與社會學(xué)同游》
社會學(xué)是理解人與社會的一種覺悟,一種知識,一種人文修養(yǎng)。與許多社會學(xué)著作類似,本書的核心內(nèi)容是社會與個人的關(guān)系。
2017-08-01 09:58
我所理解的核心素養(yǎng)
同樣的,數(shù)學(xué)老師只注重數(shù)理訓(xùn)練,不注意人文關(guān)懷等,都不是注重學(xué)生核心素養(yǎng)培訓(xùn)的表現(xiàn),都不可能培養(yǎng)高素質(zhì)的人才,當(dāng)然就是和核心素養(yǎng)背道而馳的。
2017-08-01 09:54
混沌的生活一些書的亮光
只要站在這個基點上,你就不難發(fā)現(xiàn),當(dāng)下教育的深層次問題,一是受制于追求規(guī)模和效率的產(chǎn)業(yè)化思維,二是受制于集權(quán)教育體制下的行政思維。
2017-08-01 09:40
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