央廣網北京12月1日消息 今天上午，“中小學語文課本示范誦讀庫”合作備忘錄在中央人民廣播電臺正式簽署。中央人民廣播電臺播音員、主持人將對中小學語文教材所有版本近3000篇課文進行示范朗讀，并制作成音頻光盤免費供中小學師生教學使用；同時，還將制作成適合電臺、網絡、手機等多媒體使用的節(jié)目庫，免費供全球漢語愛好者學習、欣賞使用。

　　一直以來，中央人民廣播電臺的“聲音形象”被認為是“國家聲音形象”的標志，是中央臺的核心價值。為了傳承央廣財富，加速中青年播音員主持人的成長步伐，“中央人民廣播電臺播音員主持人導師計劃”于今年10月份啟動。在播音主持界享譽盛名的鐵城、方明、雅坤、虹云、傅成勵、常亮、雷陽、黎江、于芳、陸洋、冬艷、肖玉、李輝和賈際等14位播音藝術家出現(xiàn)在首批導師名單之中。

　　他們的名字為廣大聽眾所熟知，他們播音風格親切端莊，讓人過耳不忘。近日，其中的7位導師接受了央廣網專訪。

　　播音藝術家方明：全媒體時代 重要的是不改初心

　　談起自己的成長歷程，方明告訴記者：“當時是老師帶我們學習播音，我是他們一句一句帶出來的�！逼鸪�，方明學的是無線電發(fā)射專業(yè)，在一個發(fā)射臺參加勞動，廣播大樓建成后，急需播音員。1958年4月，他被調至中央控制室錄音科任錄音員，從此與播音結下了不解之緣。方明說，在他學習成長的過程中，有三句話記得最為清楚：第一句話是齊越老師講的，要玩兒真的；第二句話是夏青老師講的，要真正感覺到；第三句話是林如老師講的，處理好句子出意思。 【詳細>>>】

　　播音藝術家黎江：繃緊心里的弦 在傳統(tǒng)的基礎上創(chuàng)新

　　對于自己所從事的播音事業(yè)，黎江說：“當年我們風風火火的工作，不覺得苦，不覺得累，現(xiàn)在回想起來都是甜蜜的。離開話筒那一天，心里有太多不舍。每當有機會讓我重新回到久違的話筒前，那種心情真是無法用語言來表達。這么多年，我們平凡的，日復一日的在這一事業(yè)上耕耘著、收獲著，感到莫大的幸福和快樂。” 【詳細>>>】

　　播音藝術家陸洋：兢兢業(yè)業(yè)為工作 誨人不倦為師道

　　陸洋認為，廣播要適應時代變化，作為中央人民廣播電臺的播音員主持人，要充分了解、學習和使用新技術，使自己能力更全面，始終站在中國播音主持隊伍的第一方陣。陸洋送給年輕的播音員主持人一句話：做聲音的魔術師，做語言的千面人。 【詳細>>>】

　　播音藝術家雷陽：傳承就是最好的奉獻

　　初入中央臺，一切從零開始。因為沒有任何播音基礎，雷陽開始勤學苦練，逐字逐句糾正發(fā)音，劃斷句、找重音，一份新聞稿往往被她用筆標記的滿滿當當�！敖虒�我們這一批的老師有夏青、羅蘭，都是非常優(yōu)秀的老師，我很幸運，能夠從他們身上學到很多�！闭劶俺跞胫醒肱_的感受，她用了嚴格、緊張來形容當時的播音工作，“我們最開始學的是記錄新聞，紙上貼滿了條狀新聞稿，加上密密麻麻的大段文字，有時一天下來，眼睛早已酸澀難忍。” 【詳細>>>】

　　播音藝術家傅成勵：真誠的聲音永不過時

　　說起和廣播的淵源，傅成勵充滿感慨的回憶道：“這個事情那就要從中學開始說起了，當時是在學校的‘躍進之聲’廣播站當播音員，老師還系統(tǒng)的教我們基本的呼吸和發(fā)聲的方法，也是在那時打下了堅實的基礎。在北京大學上學期間，依然是學校廣播站的播音員，并且還參加學校組織的話劇表演。也就是在學生時期逐漸培養(yǎng)了對播音主持的愛好。” 【詳細>>>】

　　播音藝術家肖玉：播音員要在整體風格中張揚個性

　　肖玉告訴記者：“導師計劃的作用很大，中央人民廣播電臺的這些老前輩身上有很多閃光點，值得我們年輕人去學習、去繼承、去發(fā)揚。比如說他們的敬業(yè)精神，他們對自己這份職業(yè)的敬畏，他們對待每篇稿件的認真態(tài)度�！辈ヒ糁鞒质且婚T專業(yè)性很強的業(yè)務技能，從業(yè)者要想取得更快的提高，必需獲得專業(yè)教師有針對性的一對一個性化輔導。對此，肖玉強調說，年輕的播音員主持人學習的不只是技巧，更重要的是精神的傳承，在老一輩播音員的精神指引下，豐富自己，砥礪前行。 【詳細>>>】

　　播音藝術家賈際：全媒體時代 傳承央廣財富

　　1984年剛剛畢業(yè)的賈際積極響應號召，參加援藏工作。在西藏電視臺第一次主持大型文藝晚會——藏歷新年暨春節(jié)電視晚會。1985年，參加“西藏和平解放20年”系列報告活動，現(xiàn)場報道《樟木—西藏對外開放的窗口》，獲全國廣播節(jié)目獎，被北京廣播學院作為現(xiàn)場報道的教材。1986年進入中央人民廣播電臺，至今已過去了三十個春秋。這期間的大量播音實踐，在全面掌握各類播音技巧的同時，也逐步形成了自己的播音風格，被譽為“聲韻傳情”的典范。 【詳細>>>】