4月20日，浙江多數(shù)地方的小學四年級至六年級以及初一初二、高一高二年級學生返校復學。從4月26日起至5月10日，全省高校將陸續(xù)開學。在此期間，如何保證開學復學安全有序，成為廣大師生和家長最關(guān)注的問題。

　　記者從20日召開的浙江省疫情防控工作第四十四場新聞發(fā)布會上了解到，浙江省對近期來自或途經(jīng)湖北的所有師生免費開展核酸和血清抗體檢測，未發(fā)現(xiàn)有陽性。各地全面落實“大數(shù)據(jù)+網(wǎng)格化”校園精密智控，組織分級分段分時報到，切實細化校園和班級防疫規(guī)定。

　　省防控工作領(lǐng)導小組辦公室相關(guān)負責人表示，為應(yīng)對學生發(fā)熱等意外情況，浙江省建立了校園應(yīng)急處置機制。學生基本醫(yī)療保險在浙江已實現(xiàn)全覆蓋，浙江省對學生發(fā)熱到醫(yī)院就診，因新冠肺炎診斷需要所進行的核酸和血清抗體檢測費用，將由基本醫(yī)療保險基金支付。

　　在實施“健康碼+測體溫”校園準入機制的同時，針對學生沒有智能手機的情況，浙江省各地也有一些創(chuàng)新做法，為廣大師生量身打造一道數(shù)字化安全防線。如由家長代辦申領(lǐng)學生健康碼，并以市民卡、入學碼等為載體，建立師生健康信息數(shù)據(jù)庫，使健康碼管理機制在校園充分運用。

　　校園疫情防控，既要關(guān)注學生身體健康，也要及時做好學生心理疏導。

　　心理學專家、杭州師范大學教育學院心理系教授傅素芬說，疫情防控不僅僅是一場生命教育，也是一場心理教育。隨著全面復學，學生群體的作息時間、上課方式、學習場所都有很大變化，復學之后學生們也進入心理換擋期。

　　在此背景下，學校要全面細心觀察學生的情緒反應(yīng)、行為方式，如有很大變化，需及時和學校心理老師聯(lián)系，并提醒家長在家里需注意的事項。學校還應(yīng)開展相應(yīng)的心理活動課程，以提高學生的自我調(diào)適能力。家長則要學會傾聽孩子的心聲，試著理解孩子的情緒，讀懂孩子的心理需要。小學三年級以上學生要清楚自己是第一責任人，學會調(diào)適好心態(tài)，適應(yīng)復學。對于三年級以下的小學生，學校和家長應(yīng)給予更多關(guān)注和照顧，可以用不同形式引導孩子，促進孩子的健康成長。（記者 黃慧仙 沈聽雨）