央廣網(wǎng)上海10月8日消息（記者傅聞捷 通訊員李沁園 肖暖暖）日前，在匈牙利布達(dá)佩斯舉行的上海論壇2019海外預(yù)熱會(huì)上，復(fù)旦大學(xué)首個(gè)海外教學(xué)點(diǎn)——復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院匈牙利布達(dá)佩斯教學(xué)點(diǎn)正式揭幕啟用。該教學(xué)點(diǎn)的首個(gè)合作項(xiàng)目“復(fù)旦-考文紐斯碩士雙學(xué)位項(xiàng)目”也正式開啟。

　　匈牙利央行行長捷爾吉·馬托奇（Gy？rgy Matolcsy）、匈牙利外交貿(mào)易部副部長萊文泰·毛焦?fàn)枺↙evente Magyar）、中國駐匈牙利大使段潔龍、匈牙利人力資源部副國務(wù)秘書長奧瑞亞托馬塞西（Orsolya Pacsay-Tomassich）、匈牙利經(jīng)濟(jì)規(guī)劃部副部長拉茲羅·捷爾吉（László Gy？rgy）、復(fù)旦大學(xué)副校長陳志敏、布達(dá)佩斯考文紐斯大學(xué)校長阿迪斯·蘭茲（András Lánczi）出席論壇開幕式并先后發(fā)言。復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長張軍教授、院長助理李丹副教授及復(fù)旦發(fā)展研究院相關(guān)負(fù)責(zé)人等一行也出席了論壇。

　　響應(yīng)“一帶一路”倡議，推進(jìn)“16+1”合作，著眼高端金融人才培育，“復(fù)旦-考文紐斯碩士雙學(xué)位項(xiàng)目”將為匈牙利及中東歐國家的金融及經(jīng)濟(jì)管理型人才提供關(guān)于中國經(jīng)濟(jì)、金融、宏觀經(jīng)濟(jì)政策和商業(yè)等相關(guān)的碩士課程，幫助他們深入學(xué)習(xí)中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，探究“中國道路”的經(jīng)驗(yàn)。“‘一帶一路’和‘16+1’的推進(jìn)需要大量知己知彼的人才。作為高校，復(fù)旦應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)起國家對(duì)相關(guān)人才需求的培養(yǎng)責(zé)任�！� 復(fù)旦大學(xué)副校長陳志敏表示，“我們希望通過該項(xiàng)目培養(yǎng)的人才能夠在中國和當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)金融合作中真正發(fā)揮橋梁作用�！�

　　面向未來 回應(yīng)需求 助力“一帶一路”“16+1”高端金融人才培育

　　20-30名學(xué)生，27門課程，兩地兩年在職學(xué)習(xí)……將于2019年2月啟動(dòng)首屆招生的“復(fù)旦-考文紐斯碩士雙學(xué)位項(xiàng)目”采用全英文授課方式，依據(jù)課程特點(diǎn)配置師資，由復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院、匈牙利央行和考文紐斯大學(xué)商學(xué)院聯(lián)合三方師資力量協(xié)同備課、合作授課。每名學(xué)生均由復(fù)旦大學(xué)和考文紐斯大學(xué)教師共同指導(dǎo)。畢業(yè)學(xué)生將被授予復(fù)旦大學(xué)金融碩士學(xué)位證書和布達(dá)佩斯考文紐斯大學(xué)MBA學(xué)位證書。

　　“我們開設(shè)《中國經(jīng)濟(jì)與商業(yè)環(huán)境》這門課程，將注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，除了在匈牙利集中授課，還會(huì)在學(xué)生來中國期間帶他們參觀國內(nèi)企業(yè)�！� 增進(jìn)了解、消除誤解，這是“復(fù)旦-考文紐斯碩士雙學(xué)位項(xiàng)目”在課程設(shè)置中的著力點(diǎn)。對(duì)于課程主要面向匈牙利及東歐國家的金融及經(jīng)濟(jì)管理型人才，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、同時(shí)也是授課教師之一的李丹表示：“將以開放的姿態(tài)，運(yùn)用對(duì)比的方法，通過擺事實(shí)、講道理來扭轉(zhuǎn)可能存在的片面認(rèn)識(shí)或誤解，把影響中國經(jīng)濟(jì)增長和商業(yè)環(huán)境的各方面因素盡可能全面地呈現(xiàn)出來�！�

　　中國與中東歐國家的“16+1”機(jī)制重在推動(dòng)經(jīng)貿(mào)合作，而在復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長張軍看來，經(jīng)貿(mào)合作的長遠(yuǎn)發(fā)展需要教育先行。另一方面，匈牙利獨(dú)立后探索經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的道路，非常希望了解和借鑒中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)�！皬�(fù)旦作為國內(nèi)高等教育的重鎮(zhèn)要積極‘走出去’，經(jīng)濟(jì)學(xué)科更是可以回應(yīng)最直接的需求�！�

　　“學(xué)生中有很多會(huì)是匈牙利和中東歐國家央行的中高層管理人員，而我們的目標(biāo)正是培養(yǎng)這個(gè)地區(qū)更多懂得中國、了解中國的高端金融人才�！� 與此同時(shí)，項(xiàng)目也將“培育了解當(dāng)?shù)氐闹袊�金融人才”作為目�?biāo)之一，向在匈牙利及東歐國家的中國金融機(jī)構(gòu)代表開放。張軍表示，眼下開啟的合作著眼的正是未來：“相信5-10年以后，我們培養(yǎng)的學(xué)生會(huì)在中國與中東歐國家的經(jīng)貿(mào)合作中扮演重要角色，他們的價(jià)值會(huì)隨著時(shí)間的推移而越發(fā)突顯。”

　　“匈牙利作為中國‘一帶一路’倡議實(shí)施的重要合作伙伴，將努力推動(dòng)匈牙利及其他東歐國家更好地了解中國、學(xué)習(xí)中國的經(jīng)驗(yàn)、加深與中國的合作�！弊鳛橐幻麑W(xué)者型的央行行長，匈牙利央行行長捷爾吉·馬托奇看到了中國發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值以及匈牙利對(duì)中國了解的缺少。他表示，匈牙利央行將全力支持復(fù)旦大學(xué)在匈牙利的項(xiàng)目，并期待未來更多方位、更深層次的合作。

　　匈牙利央行教育司司長、復(fù)旦大學(xué)留學(xué)生校友樂文特（Levente Horváth）是該項(xiàng)目的重要推動(dòng)者之一。在復(fù)旦度過8年學(xué)生時(shí)光，樂文特于這所高校積累下對(duì)中國的深厚情感，為母校復(fù)旦與匈牙利牽線搭橋，始終是他致力于實(shí)現(xiàn)的美好心愿。在他看來，借助這一教育層面的合作，匈牙利乃至東歐其它國家的金融及經(jīng)濟(jì)管理型人才，將能夠獲得更多機(jī)會(huì)了解中國企業(yè)和中國企業(yè)文化，從而促進(jìn)進(jìn)一步的合作交流。

　　開放升級(jí) 合作創(chuàng)新 以點(diǎn)帶面開通學(xué)科建設(shè)新車道

　　對(duì)接“一帶一路”倡議和“16+1”合作，復(fù)旦大學(xué)再一次創(chuàng)新嘗試，跨出國門設(shè)立海外教學(xué)點(diǎn)，在探索高等教育國際合作新模式的同時(shí)，也為學(xué)科發(fā)展拓寬了“車道”。

　　“海外教學(xué)點(diǎn)不僅是一個(gè)物理空間，更是一個(gè)學(xué)術(shù)聯(lián)系點(diǎn)�！睆堒姳硎�，以點(diǎn)帶面，這一海外教學(xué)點(diǎn)未來可以發(fā)揮的作用遠(yuǎn)不止于教學(xué)。“邁出第一步很重要。有了這樣一個(gè)據(jù)點(diǎn)，我們的學(xué)生和教師可以定期前往交流學(xué)習(xí)，與當(dāng)?shù)貙W(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)和金融機(jī)構(gòu)開展長期的科研合作。”他認(rèn)為，研究中東歐國家經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型實(shí)踐以及和中國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的比較，是經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個(gè)重要課題�！笆聦�(shí)上，中東歐國家曾有一批經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)中國的影響很大，如匈牙利經(jīng)濟(jì)學(xué)家亞諾什·科爾內(nèi)的《短缺經(jīng)濟(jì)學(xué)》曾影響了一代中國經(jīng)濟(jì)學(xué)者�！�

　　此番探索也正推動(dòng)著復(fù)旦開放辦學(xué)的優(yōu)化升級(jí)。

　　復(fù)旦大學(xué)外事處處長陳文坦言，正視問題、解決問題是籌備過程中的常態(tài)。得益于國家有關(guān)部門給予的高度支持和充分自主權(quán)，在面對(duì)學(xué)位如何授予的問題時(shí)，項(xiàng)目因海外教學(xué)點(diǎn)的建立而突破了物理空間的限制，學(xué)生不必長期在中國，只要達(dá)到課程及論文要求就能獲得復(fù)旦大學(xué)金融碩士和布達(dá)佩斯考文紐斯大學(xué)MBA雙學(xué)位。

　　“項(xiàng)目的推進(jìn)也帶動(dòng)很多配套工作的進(jìn)步，比如選課系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了雙語對(duì)應(yīng)。”陳文對(duì)未來充滿期待：“為了讓這個(gè)項(xiàng)目成功落地，許多體制機(jī)制都在探索升級(jí)，而這些新的突破未來必然惠及更多師生，為一個(gè)更加開放的復(fù)旦保駕護(hù)航。”