羅立新校長(zhǎng)拿著一幅扇面和松隱中學(xué)的同學(xué)們交流線描畫的繪制。張馳　攝

　　在金山區(qū)松隱這所農(nóng)村初中，生源全部來(lái)自附近村居，近300名學(xué)生中，外來(lái)務(wù)工隨遷子女占四成，中考一度區(qū)內(nèi)墊底。2015年起，在上海推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的大背景下，黃浦區(qū)比樂(lè)中學(xué)校長(zhǎng)羅立新，作為特級(jí)校長(zhǎng)首批柔性流動(dòng)到松隱，兼職“兩校一長(zhǎng)”。變化在三年間發(fā)生，去年松隱中學(xué)的中考情況區(qū)內(nèi)名列前茅。這一切，是如何出現(xiàn)的呢？

　　校園停車環(huán)境也能育人

　　“剛開始思想準(zhǔn)備不夠，也有些困惑，”羅校長(zhǎng)說(shuō)，她面臨的，是這所曾經(jīng)輝煌的學(xué)校此前已經(jīng)十個(gè)月沒有校長(zhǎng)，生源和骨干教師都有外流。教代會(huì)上，甚至有老師帶著情緒說(shuō)“我們不需要校長(zhǎng)，不也這么過(guò)來(lái)了”�！叭�年時(shí)間有限，我能做些什么？”羅校長(zhǎng)這樣自問(wèn)。

　　這三年，羅立新一周有4天在松隱中學(xué)。從新天地繁華商圈環(huán)抱的比樂(lè)，到校門口網(wǎng)約車都叫不到的松隱，羅立新在兩所學(xué)校間奔波，每個(gè)來(lái)回路程100多公里。

　　讓不少人意外的是，羅校長(zhǎng)到來(lái)，最先管的領(lǐng)域之一，是停車。之前校園里停車比較隨意，她提出要整齊停放，車頭一律向外�！碍h(huán)境也能育人，環(huán)境好了，做事的心境也不一樣了，”羅校長(zhǎng)說(shuō)。細(xì)節(jié)點(diǎn)滴改變，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)，原先灰黃單調(diào)的操場(chǎng)圍墻上，畫滿了五彩繽紛的運(yùn)動(dòng)宣傳圖；　校園綠化帶前，五米長(zhǎng)的嶄新宣傳欄豎起來(lái)，師生在各項(xiàng)比賽中取得的成績(jī)亮眼展示。操場(chǎng)前的領(lǐng)操臺(tái)上，立起大大的背景板，有啥活動(dòng)不用再臨時(shí)拉橫幅。領(lǐng)操臺(tái)上的圍欄重新設(shè)計(jì)制作，稍微降低了高度，更加美觀。

　　此外，在區(qū)教育局及各方支持下，學(xué)校新建起了公共安全體驗(yàn)教室，還翻新了270人座的小禮堂，家長(zhǎng)們來(lái)開家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)生們文藝表演，“臺(tái)型”十足。新建的少兒線描畫創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，格外引人注目。一走進(jìn)去，就是亮亮堂堂的兩大間，外間是學(xué)生們的創(chuàng)作室，同學(xué)們畫的扇面、書簽、紙盤擺在桌邊，掛在頭頂，其上花鳥魚蟲，靈動(dòng)活潑。里間是研討室，供專家與師生交流。為了更好地保存作品，每間屋子都裝了空調(diào)和除濕機(jī)。

　　骨干教師培訓(xùn)雷打不動(dòng)

　　黑紅臉膛的體育教研組負(fù)責(zé)人徐飛，一直記得那天。自己正上著課，羅校長(zhǎng)來(lái)聽課，不僅自己來(lái)，書記、副校長(zhǎng)都來(lái)。晚上，羅校長(zhǎng)還把師生們上課的英姿發(fā)到了微信朋友圈。這幾年，羅校長(zhǎng)聽了全校的課，老師之間相互聽課研討的氛圍也越來(lái)越濃。“過(guò)去常覺得體育課也不是主課，但是校長(zhǎng)那么重視，挺感動(dòng)的，就想跟著她好好干�！毙祜w說(shuō)，最近他正和徒弟一起，為區(qū)內(nèi)公開課鉚足勁準(zhǔn)備。

　　來(lái)自市教育督導(dǎo)專家組的辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)反饋顯示：“借鑒和吸收市區(qū)的優(yōu)質(zhì)資源，構(gòu)建了比樂(lè)中學(xué)的合作共同體，在提升師資專業(yè)水平方面如虎添翼�！痹谌�校師生共同評(píng)出的8位“我最喜愛的好老師”中，有著31年教齡的數(shù)學(xué)老師顧紀(jì)忠，業(yè)務(wù)能力一直挺牛，羅校長(zhǎng)的到來(lái)，又為他的教研水平提升打開了空間。

　　每年寒暑假，比樂(lè)和松隱兩校的骨干教師培訓(xùn)雷打不動(dòng)。校長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)了國(guó)家督學(xué)、上海市政府督導(dǎo)室主任楊國(guó)順，華東師大教育管理系李偉勝教授、韋保寧博士，上海市西中學(xué)特級(jí)校長(zhǎng)董君武，盧灣一中心校長(zhǎng)吳蓉瑾等指導(dǎo)授課，兩校老師坐在一起培訓(xùn)學(xué)習(xí)、交流討論。其中一位專家的話，格外令顧紀(jì)忠觸動(dòng)�！爱�(dāng)時(shí)他講，有的學(xué)生做功課，必須聽音樂(lè)，我們不應(yīng)該先批評(píng)，而應(yīng)去站在他們的角度研究，學(xué)生需要的是什么。”顧老師說(shuō)，當(dāng)自己把“站在學(xué)生立場(chǎng)思考”，置入平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中時(shí)，發(fā)現(xiàn)能做的改變還有很多。

　　激發(fā)農(nóng)村孩子學(xué)習(xí)興趣

　　“我們的學(xué)校像花園一樣，最喜歡坐在那邊紫藤架下看書�！奔易『髰彺宓某跞龑W(xué)生姚袆琳說(shuō)。今年中考動(dòng)員會(huì)上羅校長(zhǎng)的一番話，小姚記憶猶新，“希望你們站得更高、看得更遠(yuǎn)，努力去追自己的夢(mèng)”。

　　為了激發(fā)農(nóng)村孩子學(xué)習(xí)的興趣、提升自信，學(xué)校申請(qǐng)區(qū)級(jí)研究課題　《提高農(nóng)村初中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的教學(xué)策略研究》，全體教師參與探討與實(shí)踐。數(shù)學(xué)老師楊虹結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，課堂上“慢慢放手”，引導(dǎo)孩子逐步適應(yīng)自主探究。如今，她想講解課堂布置的題目，還會(huì)有學(xué)生立刻攔著不讓，說(shuō)“老師等一等，我們?cè)傧胂搿薄?/p>

　　農(nóng)村學(xué)校的孩子需要拓寬眼界、提高各種素養(yǎng)。在比樂(lè)中學(xué)，體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)不斷，拓展課程、社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩。羅立新也把這個(gè)“傳統(tǒng)”帶到了松隱，如今，線描畫和管樂(lè)已經(jīng)成為松隱中學(xué)名聞四鄉(xiāng)的藝術(shù)特色。金山農(nóng)民畫是當(dāng)?shù)靥厣�。線描畫，有點(diǎn)像金山農(nóng)民畫，是松隱中學(xué)獨(dú)創(chuàng)的少兒繪畫藝術(shù)形式。在中國(guó)白描畫的基礎(chǔ)上，一支記號(hào)筆就能讓學(xué)生走進(jìn)自己的藝術(shù)世界。全校不到300名學(xué)生，有80個(gè)孩子加入了管樂(lè)團(tuán)，在全區(qū)比賽中屢獲第一。不久前在盧灣體育館舉行的比樂(lè)-松隱聯(lián)合運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上，管樂(lè)團(tuán)長(zhǎng)笛姑娘、六年級(jí)的許穎，與她的21個(gè)小伙伴組成行進(jìn)方陣，一曲《走向復(fù)興》，贏得全場(chǎng)掌聲。

　　“羅校長(zhǎng)帶來(lái)了全新管理理念，特別是課堂教學(xué)提升上，成效明顯�！睂�(duì)于松隱中學(xué)的轉(zhuǎn)變，金山區(qū)教育局局長(zhǎng)顧宏偉看在眼里，也一直鼓勵(lì)支持著羅校長(zhǎng)的改革。他認(rèn)為：“城鄉(xiāng)共進(jìn)，實(shí)現(xiàn)教育均衡，是上海教育發(fā)展的重要課題。希望有更多羅立新這樣的城里來(lái)的好校長(zhǎng)到郊區(qū)帶動(dòng)農(nóng)村教育發(fā)展。”