為深入貫徹《教育部關于深化職業(yè)教育教學關鍵要素改革的意見》，充分發(fā)揮行業(yè)辦學優(yōu)勢，推動優(yōu)質文旅新場景、新項目、新體驗與專業(yè)教學深度融合，近日，山東文化藝術職業(yè)學院組織文化遺產(chǎn)數(shù)字活化高水平專業(yè)群48名師生，登上“好客山東·齊魯1號”文物研學主題列車開展研學活動，走進“運河古都”聊城開展實踐教學，讓課堂“走進現(xiàn)場”，在行走中觸摸齊魯文脈，感悟運河底蘊。

移動課堂上列車專業(yè)教學與“移動博物館”深度相融

山東文化藝術職業(yè)學院肩負著“培養(yǎng)緊缺文化藝術高素質技術技能型人才”的使命，學院設有文物修復與保護、數(shù)字媒體技術、視覺傳達、展覽展示等相關專業(yè)，文化遺產(chǎn)數(shù)字活化專業(yè)群獲批省級高水平專業(yè)群建設立項。

來自公共教學部、文物修復與保護、視覺傳達、展覽展示等專業(yè)的教師們，緊扣車廂實景內容進行現(xiàn)場專屬教學，為學生們系統(tǒng)講授了文物保護與鑒賞、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、展陳設計與文創(chuàng)設計等專業(yè)課程，讓枯燥的理論知識在流動的空間里變得鮮活可感。

在列車上，學生們化身“文物主題講解員”“文物保護普法員”，開展“現(xiàn)場版”專業(yè)講解實踐比賽，向乘客宣講新修訂的《山東省文物保護條例》及文物保護背后的歷史故事。省旅行社協(xié)會還為優(yōu)秀學生頒發(fā)“最佳講解創(chuàng)意”證書，激勵學生們繼續(xù)主動傳播齊魯文化，勇?lián)嗄晡奈锶瞬胖厝巍?/p>

實景教學走進聊城專業(yè)實操與文化研學同步推進

抵達聊城后，師生們先后走進光岳樓、山陜會館、中國運河文化博物館等文博場館，開展沉浸式現(xiàn)場教學，讓專業(yè)知識與實地實操無縫銜接。

在光岳樓，老師們結合全國重點文物保護單位數(shù)字化保護項目，現(xiàn)場講授古建營造技藝、古城發(fā)展史、古建筑基礎知識和修繕保護技術等，并指導學生觀摩學習文物建筑數(shù)字化采集技術，將課堂理論與前沿保護實踐相結合。

在山陜會館，圍繞文物建筑測繪與設計課程，師生深入探究會館布局特點與運河商貿文化，開展傳統(tǒng)建筑實景測繪與設計實踐。在中國運河文化博物館，師生們通過運河文化概論課程學習，結合實物展品與數(shù)字展陳，全面梳理運河發(fā)展史與漕運制度，感受運河文化的深厚底蘊。

一日課程，師生們通過協(xié)同參與，使教學深度融合，將優(yōu)質文旅項目轉化為“可學、可看、可操作”的實景化“移動課堂”。

教學改革深入探索產(chǎn)教融合實現(xiàn)雙向賦能

本次實踐教學構建了課前預習、課中實踐、課后轉化的完整教學閉環(huán)，是山東文化藝術職業(yè)學院深化職業(yè)教育教學改革的生動實踐。“依托全省文旅新場景、新項目、新體驗開展實踐教學，是提升學生實戰(zhàn)能力、完善育人體系的重要探索，也是構建青年文旅傳播矩陣、拓寬文旅傳播渠道的有效途徑。此次實踐教學，是山東文化藝術職業(yè)學院發(fā)揮人才優(yōu)勢與全省文旅新項目陣地優(yōu)勢，實現(xiàn)雙向奔赴互相賦能的有益探索，既讓青年學子在實踐中淬煉專業(yè)本領，也為山東文旅產(chǎn)業(yè)高質量發(fā)展注入青春智慧與職教力量�！鄙綎|文化藝術職業(yè)學院相關負責人表示。