“還記得剛才我們學(xué)過醫(yī)院、醫(yī)生、藥用分別用藏語怎么說嗎？”西藏大學(xué)教授藏語文口語的德吉老師講臺上一邊用藏語向留學(xué)生們提問，一邊表現(xiàn)出夸張的肢體語言。

　　藏歷新年后，西藏各級學(xué)校相繼開學(xué)。在西藏大學(xué)，來自世界各地的留學(xué)生還在回味藏歷年的喜悅氣氛，在課堂上與老師交流在假期中難忘的經(jīng)歷。

　　“初級班的學(xué)生都是去年9月入校學(xué)習(xí)的，今年是他們過的第一個藏歷年，因此大家都顯得比較興奮，我也鼓勵他們多說說自己的經(jīng)歷體會，以此來提高他們的藏語口語表達能力�！钡录�老師在接受中新社記者采訪時說。

　　來自美國波士頓的留學(xué)生Ali聽得認真。來西藏前，她就說得一口流利的漢語，還給自己取了個好聽的中文名字“愛麗”。因為對西藏的好奇，愛麗大學(xué)畢業(yè)后申請來西藏學(xué)習(xí)藏語。到了西藏后，藏族朋友給愛麗取了藏文名字“拉姆”，寓意為仙女。

　　“對西藏，以前我了解不太多，我想學(xué)習(xí)西藏的文化和語言。而且來西藏，我還能繼續(xù)說中文�！彼�說。

　　愛麗的同班同學(xué)Rika懷揣著同樣的好奇從俄羅斯來到雪域高原。寒假期間，Rika和同學(xué)們到藏族朋友家里過藏歷年，一起做“古突”(藏歷臘月二十九晚所食用的面粥)、放鞭炮。由于Rika的藏語還處在初級階段，因此藏族朋友在介紹藏歷年的風(fēng)俗習(xí)慣時，Rika似乎有些困惑�！皩W(xué)好藏語，特別是能說一口流利的藏語�！背蔀镽ika新學(xué)期努力學(xué)習(xí)的目標。

　　平時不上課的時候，Rika會和班上同學(xué)相約到八廓街里的茶館喝茶�！拔疫�沒有習(xí)慣糌粑的味道，但是我非常喜歡喝甜茶�！盧ika笑嘻嘻地拉著身邊的同學(xué)靜慧，“每次我們倆都能喝完一個五磅的甜茶，最后肚子飽得都吃不了飯。”

　　靜慧來自馬來西亞，自從來到中國后，足跡幾乎踏遍了整個中國。一次偶然的機會，靜慧看到藏大藏文班招收留學(xué)生的消息，于是毫不猶豫地遞交了申請。來到拉薩后，靜慧為自己購買的第一樣物品就是一件藏式的棉襖。她說，自己對西藏的服飾和珠寶感興趣，今年夏天和Rika還約好一起去做夏裝�！鞍捕囡L(fēng)格、昌都風(fēng)格還是拉薩風(fēng)格的都無所謂，都好看，我們都喜歡�！盧ika搶著回答。

　　剛開學(xué)不久，初級班內(nèi)的學(xué)習(xí)氛圍十分濃厚，大家對各門課的喜愛也有所不一。菲律賓的女孩Zi對藏文的書寫很感興趣，但是對藏文的語法和拼讀卻感到十分頭疼�！霸谟⒄Z或者中文里，一個單詞或者一個字就是一個讀音，可是藏文不一樣，不同的藏文字母組合在一起就有不同的讀音，這讓我學(xué)習(xí)起來感到十分吃力�！�

　　如今，中國內(nèi)地以及國外不少大學(xué)都開設(shè)了藏語學(xué)習(xí)課程，但西藏的語言環(huán)境以及高原獨特的民俗風(fēng)情成為吸引洋學(xué)生們到此留學(xué)的主因。從1993年招收留學(xué)生至今，西藏大學(xué)已經(jīng)有來自20多個國家的500多人在這里學(xué)習(xí)過。除了基礎(chǔ)的藏文寫作、藏語口語等課程，還開設(shè)了民俗學(xué)、教派廣論等極具西藏特色的專業(yè)課程，滿足不同層次留學(xué)生的需要。

　　“本學(xué)期，我們共有來自10個國家的20名留學(xué)生在這里學(xué)習(xí)藏語，今年9月新學(xué)期開始后，我們希望能有更多海外學(xué)子申請來到這里學(xué)習(xí)�！辈卮髧�際交流合作處(留學(xué)生部)處長魏紅說。

　　新的學(xué)期，留學(xué)生們不僅希望藏文水平能夠更上一層樓，大多數(shù)學(xué)生還表達出希望能長久留在西藏工作生活的愿望。Rika、Zi、靜慧和愛麗都表示已經(jīng)開始準備申請留藏的各種材料。愛麗還說，最好能留在西藏，去北京工作也可以，只要是留在中國就行。

　　課余時間，這些來自不同國家的留學(xué)生們也愛相互逗樂開玩笑。靜慧悄悄地告訴記者，如果有機會她希望能找到一位藏族伴侶，“因為我想一直生活在這里�！�