20日下午,習近平總書記考察了張掖市山丹培黎學校。習近平強調(diào),西北地區(qū)因自然條件限制,發(fā)展相對落后。要解決這個問題,關鍵是要發(fā)展教育,特別是職業(yè)教育。三百六十行,行行出狀元,要大力提倡工匠精神,不斷向?qū)嶓w經(jīng)濟輸送專業(yè)技術人才。作為一所職業(yè)學校,培黎學校有這個傳統(tǒng)。希望你們繼承優(yōu)良傳統(tǒng),不斷與時俱進。我支持你們。ㄑ胍曈浾 申勇 李錚 史偉 鵬飛 魏建 章猛 關舟 舒貝)
職教突圍: 從培養(yǎng)手藝人轉(zhuǎn)向“斜杠”人,” 成都汽車職業(yè)技術學校校長韋生鍵說,學校也在探索人才培養(yǎng)新模式,包括“3+2”中高職銜接、普職融通、“國內(nèi)中職+國外大學”等。為破解校企合作“校熱企冷”頑疾,一些學校探索出股權共持、利益共享、風險共擔的校企合作新機制。
素質(zhì)是立身之基,技能是立業(yè)之本。傳承技術技能,職業(yè)教育使命在肩。
高職國家獎學金、國家勵志獎學金、中職國家獎學金在資金和名額分配上將向辦學質(zhì)量高的院校和社會急需的艱苦專業(yè)傾斜,助學金將向中西部院校、深度貧困地區(qū)傾斜。
20日下午,習近平總書記考察了張掖市山丹培黎學校。習近平強調(diào),西北地區(qū)因自然條件限制,發(fā)展相對落后。要解決這個問題,關鍵是要發(fā)展教育,特別是職業(yè)教育。