■學(xué)生們開(kāi)始參加暑期班了。

　　快樂(lè)的暑假已經(jīng)開(kāi)始，原本該輕松玩耍的孩子們似乎并沒(méi)有那么清閑。每天在家長(zhǎng)的陪同下奔波于家和課外班之間，成了不少孩子的生活狀態(tài)，有的孩子甚至一天要上好幾個(gè)課外班。孩子們?nèi)绱恕捌床�”，家長(zhǎng)們也同樣不輕松。調(diào)查顯示，七成多的家長(zhǎng)在期末考試前就給孩子報(bào)了暑期班。孩子成績(jī)不理想的，家長(zhǎng)想為其補(bǔ)習(xí)；孩子成績(jī)優(yōu)異的，家長(zhǎng)想讓其先修。暑假好像已成為不讓孩子輸在起跑線上的那條“分水嶺”。

　　□文/本報(bào)記者 趙曉華 圖/本報(bào)記者 郄磊

　　調(diào)查

　　7歲孩子暑假課程表讓人驚訝

　　從早9點(diǎn)忙到晚9點(diǎn) 暑期課外班都是不得不報(bào)

　　即將升入小學(xué)二年級(jí)的依依的書(shū)桌上貼著一張暑假課程表，內(nèi)容如下：周一至周日的9:00-11:00上英語(yǔ)自然拼讀；15:00-16:00寫(xiě)《暑假生活》；16:30—17:15學(xué)吉他；18:00—19:30學(xué)拉丁；20：00—21:00預(yù)習(xí)二年級(jí)課本�！拔抑芩暮椭芰�還有數(shù)學(xué)課，媽媽說(shuō)到時(shí)候就把寫(xiě)《暑假生活》的時(shí)間變成晚上，真是比上學(xué)都累�！笨粗�自己密密麻麻的課程表，7歲的依依嘆了口氣�！皬娜ツ暧變簣@大班的暑假開(kāi)始，我就是按照課程表過(guò)的，奶奶說(shuō)我每天像趕場(chǎng)子一樣�！�

　　這次期末考試，依依考了全班第一。原本以為這個(gè)暑假自己能過(guò)得輕松點(diǎn)，卻沒(méi)想到媽媽早已為她制訂了詳細(xì)的計(jì)劃表。“平時(shí)上學(xué)時(shí)，媽媽就給我報(bào)了幾個(gè)興趣班，好不容易盼到放假了，我只想玩�！泵鎸�(duì)依依的抱怨，依依媽媽不以為然。在她看來(lái)，孩子這次能取得優(yōu)異成績(jī)，除了日常努力外還有幸運(yùn)的成分。“孩子每天苦著臉，我也心疼，但一想其他孩子暑假也都沒(méi)閑著，也只能鼓勵(lì)孩子咬牙堅(jiān)持�！�

　　嘟嘟在這個(gè)假期之后就要升入三年級(jí)了。一、二年級(jí)的時(shí)候，嘟嘟的成績(jī)?cè)诎嗬镂挥谥械人�平，有時(shí)還會(huì)落到中下游，嘟嘟媽媽很著急�！坝幸环N說(shuō)法叫‘三年級(jí)現(xiàn)象’：如果在三年級(jí)時(shí)成績(jī)不好，到五、六年級(jí)時(shí)成績(jī)就再也追不上去了�！睘榇�，這個(gè)暑假媽媽為嘟嘟報(bào)了英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、寫(xiě)作等課外班�！拔蚁Ｍ麅鹤幽茉谶@個(gè)暑假將成績(jī)提一提，起碼升到中上等吧！”

　　專家觀點(diǎn)：暑假家長(zhǎng)給孩子報(bào)語(yǔ)數(shù)外等學(xué)習(xí)班，要根據(jù)孩子的具體情況來(lái)定。尤其是已步入小學(xué)的孩子，更是要在報(bào)班前征求一下孩子的意見(jiàn)，千萬(wàn)不要強(qiáng)迫孩子去上毫無(wú)興趣的課外班。其實(shí)有時(shí)候給孩子補(bǔ)文化課，倒不如補(bǔ)習(xí)慣。比如，讓孩子自己制訂暑期計(jì)劃，讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，都有助于他們新學(xué)期提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　6歲孩子幼小銜接班貫穿假期

　　孩子認(rèn)為父母看他“不順眼” 家長(zhǎng)則害怕孩子輸在起跑線上

　　王虹是一位4歲男孩的媽媽，孩子即將升入幼兒園中班。暑假一開(kāi)始，王虹女士便陷入糾結(jié)�！拔移鋵�(shí)特別不贊成讓孩子很小就學(xué)這學(xué)那，我認(rèn)為多帶孩子參加戶外活動(dòng)、多出去旅游更有益處�？梢�(jiàn)孩子同班小朋友中不少都報(bào)了興趣班，我就再也淡定不起來(lái)了。”王虹說(shuō)，報(bào)還是不報(bào)，報(bào)啥興趣班這都是個(gè)問(wèn)題，自己和愛(ài)人都沒(méi)了主意。

　　如果說(shuō)王虹還有考慮的時(shí)間，那么兒子正處于幼升小階段的張先生就顯得很是急迫了。他說(shuō)，孩子在上幼兒園大班時(shí)就已經(jīng)開(kāi)始學(xué)幼升小的相關(guān)課程了，對(duì)暑期班也有了一些安排。首先是繼續(xù)幼小銜接，準(zhǔn)備給孩子報(bào)硬筆書(shū)法、數(shù)學(xué)、拼音、識(shí)字這幾項(xiàng)。另外，圍棋、鋼琴這兩項(xiàng)之前也在學(xué)，暑期里不能中斷，此外還會(huì)加上一個(gè)游泳項(xiàng)目�！懊髂晔罴俸⒆涌赡軙�(huì)比今年忙，所以這個(gè)暑假希望他先學(xué)會(huì)游泳。”張先生說(shuō)，孩子所在的幼兒園班級(jí)中，有三分之二的家長(zhǎng)在暑假給孩子報(bào)了拼音和識(shí)字班。張先生給孩子報(bào)的這些暑期班都在家附近的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里，時(shí)間從7月一直排到了8月上旬�！拔乙蚕牒昧耍�還是會(huì)留一點(diǎn)時(shí)間，帶孩子出去旅游一趟。”

　　當(dāng)?shù)弥�爸爸給自己報(bào)了興趣班后，張先生的兒子樂(lè)樂(lè)生氣了。這個(gè)6歲的孩子說(shuō)，自己盼了許久終于放假了，爸爸卻給安排了這么多課。樂(lè)樂(lè)覺(jué)得家長(zhǎng)就是看自己“不順眼”，總愛(ài)拿自己和別人對(duì)比。“其實(shí)我也不想讓孩子太累了，可一想到過(guò)完暑假就要上小學(xué)了，總害怕孩子會(huì)輸在起跑線上。”

　　專家觀點(diǎn)：暑假家長(zhǎng)給4——6歲的孩子報(bào)興趣班切忌盲目，一定要根據(jù)孩子自己的狀態(tài)、體質(zhì)、協(xié)調(diào)性和特點(diǎn)來(lái)選擇。這個(gè)年齡段的孩子自己還不太會(huì)選擇，所以家長(zhǎng)把關(guān)很重要。如果孩子進(jìn)入不感興趣的課外班學(xué)習(xí)，往往還會(huì)打擊孩子的自信，這樣就適得其反了。這個(gè)年齡段的孩子還是應(yīng)該以戶外活動(dòng)為主。對(duì)于協(xié)調(diào)性不好的孩子，與其那么著急報(bào)課外班，還不如在家長(zhǎng)的陪同下去玩玩水、打打球、爬爬山、做一些戶外游戲等，效果會(huì)更好。

　　10歲男孩假期晝夜顛倒

　　雙職工家長(zhǎng)都上班 暑期課外班成了孩子的“托管班”

　　這個(gè)暑假還未到時(shí)，浩浩的媽媽在一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報(bào)了暑假全托班。在這個(gè)全托班里，從早晨8:30至下午5:30，浩浩都有專人輔導(dǎo)，中午還管飯�！斑@里不僅可以為孩子輔導(dǎo)暑假作業(yè)，還能為孩子提供個(gè)性化興趣輔導(dǎo)。“我們同事家的小孩今年要升入5年級(jí)了，從去年寒假開(kāi)始，已經(jīng)參加了兩次假期全托培訓(xùn)班了。從學(xué)習(xí)效果來(lái)看，參加這個(gè)培訓(xùn)還是值得的。”浩浩媽媽說(shuō)，雖然這種全托班的價(jià)錢不便宜，但為了孩子一切都值了。

　　“一開(kāi)始也沒(méi)想報(bào)課外班。但剛一放假，孩子的生活作息就全亂了�！眳怯窀嬖V記者，兒子10歲了，放假后每天凌晨一兩點(diǎn)還不睡，到第二天中午都叫不醒，吳玉覺(jué)得上補(bǔ)習(xí)班還能“約束”一下孩子。還有一些家長(zhǎng)對(duì)孩子的假期安全不放心，也正因如此，家長(zhǎng)才把孩子送進(jìn)“托管班”。市民楊鵬就是抱著這種想法：“孩子放假，家長(zhǎng)大多正常上班。孩子待在家里，看電視、玩電腦、打游戲……無(wú)人管束。再說(shuō)，把孩子自己放在家里家長(zhǎng)也不放心。把孩子送到培訓(xùn)班，有人看管，還能學(xué)點(diǎn)東西�！毕駰铢i這樣把暑期班當(dāng)成“托管班”的也不在少數(shù)。記者調(diào)查中，約有一半的家長(zhǎng)解決“看管孩子”問(wèn)題的辦法，就是“給孩子報(bào)各種培訓(xùn)班”。

　　專家觀點(diǎn)：給孩子報(bào)興趣班，家長(zhǎng)不要跟風(fēng)，要根據(jù)孩子自身的特點(diǎn)、年齡段和他們自己的興趣愛(ài)好來(lái)為孩子報(bào)班。比如，對(duì)于近年暑期風(fēng)靡的小學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)，家長(zhǎng)報(bào)名更要慎重。除了要選擇有辦營(yíng)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)構(gòu)外，對(duì)于一些從未離過(guò)家又是第一次參加此在活動(dòng)的孩子，一定不要選擇周期過(guò)長(zhǎng)的夏令營(yíng)，否則孩子的心理會(huì)承受不了。尤其是對(duì)已經(jīng)成為小學(xué)生的孩子來(lái)說(shuō)，多聽(tīng)取他們自己的意見(jiàn)來(lái)學(xué)特長(zhǎng)則顯得更為必要。

　　建議

　　多讓孩子參加一些社會(huì)活動(dòng)效果更佳

　　“一對(duì)一輔導(dǎo)班”、“精英課程班”、“預(yù)備學(xué)習(xí)班”、“基礎(chǔ)提高班”……暑假來(lái)臨，各類輔導(dǎo)班讓家長(zhǎng)們眼花繚亂。暑假前，你走到石市任何一所中小學(xué)門前，都會(huì)看到各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的人員發(fā)放傳單。傳單上有興趣類的：舞蹈、樂(lè)器、國(guó)學(xué)、美術(shù)等；文化類的：奧數(shù)、英語(yǔ)、寫(xiě)作等。

　　記者對(duì)省會(huì)60名小學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。結(jié)果顯示：孩子們暑假生活排在前三位的是上輔導(dǎo)班、看書(shū)學(xué)習(xí)、上網(wǎng)看電視，比例分別為70%、18%、12%。在如何安排孩子的暑假生活上，家長(zhǎng)的想法還是占主導(dǎo)的。在選擇給孩子報(bào)輔導(dǎo)班的市民中，有9人選擇報(bào)藝術(shù)類、體育類；14人選擇了報(bào)文化課；25人選擇了三種類型培訓(xùn)課全報(bào)。上培訓(xùn)班占用孩子的時(shí)間多數(shù)為一周一天或一周三天，也有的家長(zhǎng)讓孩子“一周上五天”甚至七天。

　　記者通過(guò)調(diào)查也了解到，大部分孩子報(bào)興趣班都是被動(dòng)的，只有一小部分孩子是真正根據(jù)自己的興趣愛(ài)好進(jìn)行選擇報(bào)名的，還有一部分孩子表示“聽(tīng)爸媽的”，對(duì)興趣班抱著不抵觸也不積極的態(tài)度。

　　對(duì)此，有專家說(shuō)，給孩子們放假就是讓他們好好地玩一玩，在玩的過(guò)程中，輕松、愉快地增長(zhǎng)知識(shí)�！皩W(xué)知識(shí)不只是書(shū)本上那些，也不僅僅是培訓(xùn)班里教的那些舞蹈、繪畫(huà)、音樂(lè)等課程。讓孩子參加一些社會(huì)活動(dòng)，只要他們?cè)敢獠⑶矣眯娜�參加，肯定能收獲很多，比如組織能力、人際交往能力等。此外，家長(zhǎng)也應(yīng)該盡可能抽些時(shí)間陪孩子過(guò)暑假，可以通過(guò)與孩子參加一些互動(dòng)活動(dòng)，增強(qiáng)交流，與孩子形成一種良好的親子關(guān)系�！�