內(nèi)容轉(zhuǎn)自學(xué)習(xí)小組

　　摘要：主政浙江期間，習(xí)近平懷有濃厚的“沼氣情結(jié)”，并曾表示要“跟著群眾‘跳火坑’”。

　　【學(xué)習(xí)小組按】

　　今天是“習(xí)近平走過(guò)的路”系列的第四輯：部級(jí)干部篇。

　　主政浙江期間，習(xí)近平對(duì)這里的哪個(gè)小村莊再三視察？為什么習(xí)近平會(huì)有“沼氣情結(jié)”？習(xí)近平認(rèn)為應(yīng)該以哪五個(gè)人為榜樣，學(xué)習(xí)他們的崇高情感？他曾說(shuō)的“跟著群眾‘跳火坑’”又是怎么一回事？

　　在困難面前，是束手無(wú)策、畏縮不前，還是克難攻堅(jiān)、奮然前行？作為領(lǐng)導(dǎo)干部理所應(yīng)當(dāng)選擇后者，應(yīng)該千方百計(jì)采取切實(shí)可行的好措施、好辦法，努力解決困難。好措施、好辦法哪里來(lái)？答案是：從群眾中來(lái)。

　　群眾的實(shí)踐是最豐富最生動(dòng)的實(shí)踐，群眾中蘊(yùn)藏著巨大的智慧和力量。

　　——摘自2004年6月21日《浙江日?qǐng)?bào)》“之江新語(yǔ)”專欄文章

　　“群眾利益無(wú)小事”。群眾的一樁樁“小事”，是構(gòu)成國(guó)家、集體“大事”的“細(xì)胞”，小的“細(xì)胞”健康，大的“肌體”才會(huì)充滿生機(jī)與活力。

　　對(duì)老百姓來(lái)說(shuō)，他們身邊每一件瑣碎的小事，都是實(shí)實(shí)在在的大事，有的甚至還是急事、難事。

　　——摘自2003年12月30日在檢查節(jié)日市場(chǎng)俠應(yīng)和物價(jià)情況時(shí)的講話

　　2002-2007年習(xí)近平在浙江，他曾說(shuō)：“當(dāng)縣委書記一定要跑遍所有的村；當(dāng)?shù)厥形瘯�記，一定要跑遍所有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)；當(dāng)省委書記應(yīng)該跑遍所有的縣市區(qū)�！�

　　在接任浙江省委書記后，他用9個(gè)月跑了69個(gè)縣。

　　習(xí)近平任浙江省委書記時(shí)還將在福建寧德首創(chuàng)的下訪制度帶到浙江。2003年9月，習(xí)近平帶領(lǐng)省直機(jī)關(guān)15個(gè)部門負(fù)責(zé)人以及律師到浦江接待信訪民眾，這項(xiàng)制度已經(jīng)被浙江固定下來(lái)。

　　習(xí)近平任浙江省委書記時(shí)的聯(lián)系點(diǎn)——位于浙江東部淳安縣的偏遠(yuǎn)山村下姜村。習(xí)近平到浙江工作5年來(lái)，先后3次到下姜村考察調(diào)研。2003年4月習(xí)近平第一次來(lái)這個(gè)村子，村子里大多還是土房子、泥土路，流傳著“茅草房、燒木炭、半年糧、有女不嫁下姜郎”。

　　下姜村是張德江、習(xí)近平、趙洪祝三任省委書記的聯(lián)系點(diǎn)。原村支書姜銀祥家的客廳里擺放著三任書記來(lái)下姜村考察時(shí)的照片。（陳芳/攝）

　　下姜村社區(qū)服務(wù)中心。讓每個(gè)村委會(huì)有一個(gè)辦公點(diǎn)，這也是習(xí)近平任浙江省委書記時(shí)親自抓的一項(xiàng)工作，2005年開(kāi)始，拿出十幾億幫助8000多個(gè)村建立辦公場(chǎng)所和多功能室。

　　時(shí)任省委書記的習(xí)近平重視教育。

　　2004年，第二十個(gè)教師節(jié)，習(xí)近平宣布，浙江省從學(xué)前三年到高中段教育的普及率達(dá)到85％以上，成為全國(guó)各省區(qū)中第一個(gè)基本普及15年教育的省份。

　　2006年，習(xí)近平在浙江省經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議上宣布：“從明年秋季開(kāi)始，全省城鄉(xiāng)義務(wù)教育免收學(xué)雜費(fèi)�！�

　　習(xí)近平2003、2005、2006年在下姜村蹲點(diǎn)調(diào)研時(shí)的照片。

　　跟著群眾“跳火坑”

　　我們的方針再正確，如果不被群眾理解，也難以貫徹施衙。如果群眾不聽(tīng)，你就先跟著群眾走，群眾跳火坑，你也跟著跳下去。群眾覺(jué)悟了，從火坑里爬出來(lái)，最終還是要跟你走。群眾跳，你不跳，干群關(guān)系就疏遠(yuǎn)了。你一起跳，感情上拉近了，工作就好做了。新形勢(shì)下群眾工作的特點(diǎn)是什么？一個(gè)重要特點(diǎn)是，群眾的民主意識(shí)、自我維權(quán)意識(shí)增強(qiáng)了。

　　對(duì)此，我們要講兩句話：第一句話，干部要相信和依靠群眾，但又不能做群眾的尾巴；第二句話，干部要教育和引導(dǎo)群眾，但千萬(wàn)不能站到群眾的對(duì)立面。

　　[摘自2005年1月13日《人民日?qǐng)?bào)》“聲音”專欄]

　　主動(dòng)工作，將心比心

　　要解決好領(lǐng)導(dǎo)與群眾關(guān)系的問(wèn)題，我認(rèn)為尤其要強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：

　　一是要明確責(zé)任，主動(dòng)工作�！�…領(lǐng)導(dǎo)與群眾產(chǎn)生矛盾時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)要想方設(shè)法去做好教育和轉(zhuǎn)化工作，而不能因?yàn)槿罕婂e(cuò)了，你就站到群眾的對(duì)立面去，把人民內(nèi)部矛盾當(dāng)作敵我矛盾。

　　二是要將心比心，換取真心，而不要掉以輕心。群眾也好，領(lǐng)導(dǎo)也好，人的感情都是一樣的，并不是群眾的感情可以簡(jiǎn)單一點(diǎn)、群眾的需求可以降低一點(diǎn)，要將心比心。要獲得群眾的信任，主要靠平時(shí)認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地做好群眾工作，臨時(shí)抱佛腳，佛也不會(huì)慈悲。

　　[摘自在《求是》雜志2005年第17期發(fā)表的《做好新形勢(shì)下的群眾工作》]

　　學(xué)習(xí)、樹(shù)立五種情感

　　學(xué)習(xí)五種崇高情感

　　要做到情為民所系，就要以黨的先進(jìn)人物為榜樣，培養(yǎng)和增強(qiáng)對(duì)人民群眾的深厚感情，學(xué)習(xí)和樹(shù)立五種崇高的情感。

　　一要學(xué)習(xí)鄧小平同志的情懷感。

　　二要學(xué)習(xí)雷鋒同志的幸福感。

　　三要學(xué)習(xí)孔繁森同志的境界感。

　　四要學(xué)習(xí)鄭培民同志的責(zé)任感。

　　五要學(xué)習(xí)錢學(xué)森同志的光榮感。

　　只有學(xué)習(xí)和樹(shù)立這五種崇高的情感，才能心里裝著群眾，凡事想著群眾，工作依靠群眾，一切為了群眾，切實(shí)解決好“相信誰(shuí)、依靠誰(shuí)、為了誰(shuí)”的根本政治問(wèn)題，努力為人民掌好權(quán)、用好權(quán)。

　　[摘自2003年7月17日《浙江日?qǐng)?bào)》“之江新語(yǔ)”專欄文章]

　　資料整理自《干在實(shí)處 走在前列》《之江新語(yǔ)》以及鳳凰網(wǎng)等媒體。

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