央廣網(wǎng)北京10月22日消息（記者王子衿）今日（22日），教育部召開第三場“教育奮進看落實”系列通氣會，介紹國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室2019年對省級人民政府履行教育職責(zé)評價工作有關(guān)情況�！敖衲暝u價工作更加強調(diào)針對性，出發(fā)之前彈藥十分充足，線索十分清楚。”教育部教育督導(dǎo)局局長、國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室主任田祖蔭說。

　　圖為通氣會現(xiàn)場（央廣網(wǎng)記者 王子衿 攝）

　　2018年，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室首次開展了對31個�。▍^(qū)、市）人民政府及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團2017年履行教育職責(zé)情況評價工作，并按“一對一”的形式反饋了評價意見。

　　“總的來看，各省份2017年在貫徹執(zhí)行黨的教育方針，落實教育法律、法規(guī)、規(guī)章和政策，推動各級各類教育發(fā)展，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為等方面履職成效明顯，但也存在一些突出問題和不足�！碧镒媸a透露。

　　記者從通氣會上了解到，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室將評價各省級人民政府2017年履行教育職責(zé)評價發(fā)現(xiàn)問題的整改落實情況、2018年履行教育職責(zé)情況和2019年相關(guān)重點工作落實情況。在評價方式上，評價工作將采取地方自查與國家督查相結(jié)合、線上監(jiān)測與線下評估相結(jié)合、定性評價與定量評價相結(jié)合、發(fā)展性評價與結(jié)果性評價相結(jié)合、正面引導(dǎo)與問題導(dǎo)向相結(jié)合的方式進行。

　　值得注意的是，與2018年相比，2019年對省級人民政府履行教育職責(zé)的評價作了部分優(yōu)化和調(diào)整。

　　2019年，實地督查點調(diào)整為5年一輪全覆蓋，每年重點對5-8個省級單位進行實地督查，相比2018年減少了75%，減輕了基層的迎檢負擔(dān)。

　　而在評價指標方面，田祖蔭在通氣會上表示，2019年在保持一級指標不變的前提下，將評價指標體系的二級指標精簡為15個，三級指標精簡為25個，相對于2018年的92個三級指標，精簡了73%。

　　此外，視各省份整改情況，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室將組織“回頭看”，重點督查整改落實情況。同時，綜合各階段的評價結(jié)果，形成國家評價年度總報告，報國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會審定后向社會公開。

　　據(jù)悉，10月21-31日，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室將對6省（區(qū)）開展實地督查工作，并將于11-12月開展反饋意見、督查“回頭看”和發(fā)布報告等工作。