央廣網(wǎng)北京3月5日消息（記者 齊靖文）3月5日中午，全國政協(xié)委員、河北省邯鄲市卜寨村村委會(huì)主任劉衛(wèi)昌做客中國高速交通廣播直播間，暢談第12屆全國人大四次會(huì)議政府工作報(bào)告以及兩會(huì)期間提案，其中重點(diǎn)涉及農(nóng)村社保，和民辦教育問題。

　　劉衛(wèi)昌是一位基層代表委員，1991年在家鄉(xiāng)河北省邯鄲市肥鄉(xiāng)縣創(chuàng)辦了第一所民辦學(xué)校。學(xué)校由最初的一名教師和七名在校生發(fā)展至18個(gè)初中班、16個(gè)小學(xué)班，1700多名學(xué)生。學(xué)校為聾啞人創(chuàng)辦了肥鄉(xiāng)縣的第一所聾啞特教班，目前累計(jì)投資已經(jīng)超過了八百多萬元，成為肥鄉(xiāng)縣規(guī)模最大的一所民辦學(xué)校。同時(shí)劉委員也獲得了全國自強(qiáng)模范的稱號。

　　對于李克強(qiáng)總理作的政府工作報(bào)告，精準(zhǔn)扶貧的內(nèi)容讓劉衛(wèi)昌難以忘記。“扶貧這塊，政府在報(bào)告的處理上最使我感動(dòng)，扶貧是個(gè)硬任務(wù)，各級政府要立下軍令狀。要精準(zhǔn)扶貧，要因人因地扶貧，只有這樣能夠徹底脫貧�！�

　　劉衛(wèi)昌對于農(nóng)村人口扶貧有著自己的看法：“脫貧的平均人口大部分來自農(nóng)村，要想徹底脫貧，政府應(yīng)該要因地、因人進(jìn)行精準(zhǔn)扶貧，要扶當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)。授人以魚，不如授之以漁。其中殘疾人就業(yè)保障問題，更是扶貧中的重點(diǎn)�！�

　　劉衛(wèi)昌覺得，殘疾人的問題，是整個(gè)奔小康的短板，因?yàn)闅埣踩吮旧韯趧?dòng)能力比較差，身體又殘疾，所以怎樣把殘疾人問題解決好，是扶貧的一個(gè)難點(diǎn)�！拔仪澳晏崃艘粋�(gè)關(guān)于殘疾人的提案，今天李克強(qiáng)總理的報(bào)告已經(jīng)把貧困殘疾人生活補(bǔ)貼，還有重度殘疾人護(hù)理補(bǔ)貼實(shí)現(xiàn)了。要精準(zhǔn)和定向的去扶殘，我們殘疾人也應(yīng)以傷殘的程度分成等級，然后我們中央再去進(jìn)行補(bǔ)貼，進(jìn)行輔助。” 殘疾人事業(yè)目前也已經(jīng)得到了迅速的發(fā)展，但仍任重而道遠(yuǎn)。

　　目前，國家對殘疾人事業(yè)包括殘疾人務(wù)工等方面的扶持力度很大，但是很多時(shí)候一個(gè)殘疾人就可能拖累一個(gè)家庭，因?yàn)閯趧?dòng)能力比較弱，家庭需要照料他�！拔业南敕ㄊ侨绻�以一個(gè)縣為單位，對一個(gè)不能干活的殘疾人生活托養(yǎng)起來，特別是對精神病殘疾人進(jìn)行拖養(yǎng)，這將大大緩解這些家庭的困難成本�！�

　　劉衛(wèi)昌就是一個(gè)地地道道的農(nóng)村人，對農(nóng)村情況比較了解，他發(fā)現(xiàn)農(nóng)村老人會(huì)成為發(fā)病的高危人群，一旦發(fā)病，再叫醫(yī)生來不及了�！八�以目前我們剛剛搞試點(diǎn)，把村里衛(wèi)生所搬到幸福院（養(yǎng)老院）那邊住，政府適當(dāng)給點(diǎn)兒補(bǔ)貼，然后醫(yī)生跟老人在一塊生活，每天下午給他們量體溫，查看老人身體狀況。不僅如此，村里其他人都上養(yǎng)老院看病。這樣便于照顧老人，老人照顧好了，子女打工也就安心了。 ”劉衛(wèi)昌覺得這是農(nóng)村地區(qū)一個(gè)非常現(xiàn)實(shí)的問題，好多留守空巢的老人或留守兒童，由于經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，家庭子女很多在外打工，解決農(nóng)村養(yǎng)老問題急需解決，醫(yī)養(yǎng)結(jié)合模式更迫在眉睫。民辦教育普及，留守兒童教育缺口依然很大。

　　劉衛(wèi)昌作為一名校長，在民辦教育，包括農(nóng)村義務(wù)教育過程中，也遇到的很多困難：“我們學(xué)校的孩子大部分是留守兒童，父母打工了，所以都放到民辦學(xué)校，民辦學(xué)校都是全住宿制。兩個(gè)禮拜回去一次，待三天，所以孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的這個(gè)業(yè)余生活必須得搞好。”

　　同樣在藝術(shù)方面，學(xué)校每個(gè)禮拜都會(huì)請音樂方面的專業(yè)人士，指導(dǎo)學(xué)校的音樂老師。學(xué)校還組成了一支管弦樂隊(duì)，在中國首屆吹歌節(jié)上獲得了優(yōu)秀班級演奏獎(jiǎng)�！皩W(xué)校的畢業(yè)生有在天津美術(shù)學(xué)院、波蘭孔子學(xué)院教學(xué)的，還有考到北大數(shù)學(xué)系金融專業(yè)研究生的等等�！闭f到自己的學(xué)生，劉衛(wèi)昌充滿了自豪。

　　20多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使劉衛(wèi)昌發(fā)現(xiàn)民辦教育領(lǐng)域依然有很多為問題亟待解決�！懊褶k學(xué)校承擔(dān)了國家培養(yǎng)人才的任務(wù)，國家應(yīng)該把老師放開，民辦學(xué)校和公辦學(xué)校老師可以流動(dòng)，只有流動(dòng)才能競爭，競爭能把教學(xué)質(zhì)量搞上去；在補(bǔ)貼方面，以學(xué)生人頭進(jìn)行補(bǔ)貼，學(xué)校有多少人，政策上應(yīng)該補(bǔ)貼多少錢，這樣比較合理�！�