近日，網(wǎng)上流傳的一則視頻顯示，在上海震旦職業(yè)學(xué)院的課堂上，一位女性教師在宣講關(guān)于南京大屠殺歷史的相關(guān)內(nèi)容時(shí)表示，由于沒(méi)有具體數(shù)據(jù)支撐、沒(méi)有統(tǒng)計(jì)出所有死難者的姓名，所以南京大屠殺遇難人數(shù)30萬(wàn)是不實(shí)信息，是“歷史小說(shuō)中的概述”。

更讓人氣憤的是，該教師所在的上海震旦職業(yè)學(xué)院在情況通報(bào)中將教師的言論描述為“過(guò)度宣講和不當(dāng)言論”。雖然在網(wǎng)友的憤怒中，后又修改為“錯(cuò)誤言論”，但如此立場(chǎng)依舊難以讓人接受。看來(lái)，不僅是該教師的歷史觀不正，上海震旦職業(yè)學(xué)院也該好好學(xué)學(xué)歷史了。

關(guān)于南京大屠殺的真相，包括遇難者人數(shù)，早就有歷史公論。在第八個(gè)南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日剛剛過(guò)去之際，身為教師，在課堂上無(wú)視史實(shí)進(jìn)行“另類”解讀，既是曲解歷史，也是對(duì)十四億中國(guó)人民族情感的傷害和踐踏。

高校，是教書育人之地。讓中國(guó)的歷史在一代代年輕人中傳承下去，是學(xué)校教育的基本功能。教師在課堂上否定歷史、曲解歷史，甚至為侵略者洗白，必然會(huì)對(duì)青年學(xué)子產(chǎn)生誤導(dǎo)，長(zhǎng)此以往，帶來(lái)的危害難以估量。

不能正視歷史，就不會(huì)有未來(lái)。拿民族情感當(dāng)“兒戲”，這樣的行為必須被禁止，沒(méi)有商量的余地。（央廣網(wǎng)特約評(píng)論員林仲）