在一次志愿活動(dòng)中，華僑大學(xué)國(guó)際學(xué)院2017級(jí)金融專業(yè)學(xué)生王紫君發(fā)現(xiàn)身邊的留學(xué)生只聽說過“一帶一路”這個(gè)詞，卻不知其具體內(nèi)容，她認(rèn)識(shí)到留學(xué)生群體是文化交流的主力軍，在促進(jìn)倡議發(fā)展上發(fā)揮著重大作用。作為全國(guó)知名僑校的大學(xué)生，她勵(lì)志肩負(fù)起宣傳“一帶一路”倡議的志愿活動(dòng)，于是帶領(lǐng)不同專業(yè)的多名同學(xué)，組建了華僑大學(xué)“一帶一路”共建國(guó)家來華留學(xué)生倡議認(rèn)同調(diào)查研究團(tuán)隊(duì)，對(duì)留學(xué)生展開了調(diào)查。

　　在調(diào)查中，王紫君充分發(fā)揮自己的英語口語優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)與共建國(guó)家來華留學(xué)生溝通交流。她以阻礙發(fā)現(xiàn)共建國(guó)家來華留學(xué)生對(duì)“一帶一路”認(rèn)同的主要原因、提高倡議認(rèn)同提出可行性建議為目標(biāo)，在一個(gè)月之內(nèi)研讀了近百篇相關(guān)文獻(xiàn)資料，對(duì)“一帶一路”倡議進(jìn)行了深入的研究與思考。

　　為了讓留學(xué)生更好地理解“一帶一路”倡議，了解“一帶一路”倡議的實(shí)施，增強(qiáng)對(duì)“一帶一路”倡議的認(rèn)同感，她通過海報(bào)、宣傳冊(cè)、視頻、講述倡議相關(guān)故事等形式在校內(nèi)進(jìn)行相關(guān)的志愿活動(dòng)。在與留學(xué)生交流的過程中，她發(fā)現(xiàn)一些留學(xué)生對(duì)“一帶一路”倡議下中國(guó)采取的措施仍有偏見，但大多數(shù)了解中華文化的留學(xué)生都能夠了解由中國(guó)倡議的“一帶一路”計(jì)劃對(duì)人類命運(yùn)共同體發(fā)展的積極意義。除此之外，還有一些留學(xué)生的回答和反應(yīng)深深觸動(dòng)了王紫君和其團(tuán)隊(duì)的心：他們雖然對(duì)“一帶一路”倡議的具體內(nèi)容并不熟悉，但卻深刻感知了“一帶一路”為他們的生活帶來的變化——從日常生活的用水用電到交通出行的高鐵，從通訊設(shè)施到促進(jìn)海運(yùn)貿(mào)易的港口，“一帶一路”倡議提高了沿線國(guó)家人民的生活質(zhì)量。留學(xué)生對(duì)“一帶一路”宣傳工作的積極反應(yīng)也激勵(lì)著王紫君和她的團(tuán)隊(duì)更加努力地去向更多留學(xué)生宣傳“一帶一路”倡議，形成了良性循環(huán)。

　　如今，王紫君已對(duì)702名共建國(guó)家來華留學(xué)生弘揚(yáng)“一帶一路”倡議精神。她以此志愿活動(dòng)成立的課題《“一帶一路”共建國(guó)家來華留學(xué)生對(duì)“一帶一路”倡議認(rèn)同感調(diào)查——以僑校為例》，在“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽中取得了福建省特等獎(jiǎng)和全國(guó)三等獎(jiǎng)的成績(jī)，這更加激勵(lì)著她關(guān)注時(shí)事，積極為時(shí)政問題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

　　在團(tuán)隊(duì)的未來規(guī)劃中，王紫君表示，她將從身邊的一點(diǎn)一滴做起，與身邊的“一帶一路”沿線國(guó)家留學(xué)生多交流多分享，傾聽他們的聲音，主動(dòng)分享中國(guó)傳統(tǒng)文化并講述“一帶一路”倡議上的故事，幫助他們與中國(guó)學(xué)生更好地交流、互動(dòng)、學(xué)習(xí)，用中華傳統(tǒng)文化的魅力促進(jìn)倡議認(rèn)同。

　　王紫君相信：“只要繼續(xù)講好中國(guó)故事，落實(shí)國(guó)內(nèi)外倡議宣傳工作，倡議認(rèn)同感會(huì)進(jìn)一步得以提升，推動(dòng)倡議更好地發(fā)展�！�（報(bào)送單位：福建省委網(wǎng)信辦 作者：華僑大學(xué)）