王開佺（圖片來源：福建省網(wǎng)信辦）
海島，一個比農(nóng)村更特殊的地方。這里交通不便、消息閉塞、教育環(huán)境艱苦。而他卻堅守海島二十余載，像一盞燈塔，用自己的青春照亮海島的教育事業(yè)。他就是第六屆福建省福州市道德模范王開佺。
王開佺（右）與學生。（圖片來源：福建省網(wǎng)信辦）
以島為家 無怨無悔只為教育
“長嶼島（位于福建省福州市長樂區(qū)）就是我們?nèi)康纳罘秶�。”王開佺所說的長嶼島是一座不起眼、面積僅約0.65平方公里的小島。這座島位于福建省東海之濱的海壇海峽上，是一個著名的“風口”。交通閉塞、停水停電、與世隔絕是島上生活的常態(tài)。作為土生土長的長嶼人，王開佺閉著眼都知道島上有幾條石板路、幾戶人家，甚至哪家孩子到了上學年齡，王開佺都了然于胸。
“我們一年365天的生活都是一個‘點’，也就是長嶼小學校園�！蓖蹰_佺的妻子林珠金告訴記者，長嶼小學只有王開佺和她兩名老師。如果他們放學后離開，那么學校就沒人值守，孩子們的安全就無法保障。為此，夫妻倆索性住進學校宿舍，既是老師又是保安。
走進夫妻倆的宿舍，映入眼簾的是狹小的空間，破舊的家具以及落滿灰塵的電視�！皪u上只能保證最基本的水電，而且信號極差，特別是遇到冬春季霧鎖海峽時，不僅電視收不到節(jié)目，手機還時常沒信號，對外通信都成了問題�！绷种榻鹫f。
不僅如此，長嶼島與外界唯一的交通工具小渡輪，一天就一班。每到王開佺外出開會時，要命的交通就讓他連連搖頭，因為下午4點前必須回到渡口，否則就趕不上當天回島的渡輪。一旦遭遇臺風、大霧等惡劣天氣，渡輪就得停航兩三天，此時的王開佺就只能望島興嘆了。而王開佺外出的日子里，林珠金就成了學校里唯一的老師。她常常把幾個年級的孩子聚攏到一塊，維持著正常的教學秩序。
扎根海島二十余載，王開佺為了教育放棄的不僅是自由，還有陪伴和照顧孩子的時間。2010至2013年間，正值13歲的孩子上初中，由于學校初中部沒有宿舍，附近也沒有親戚朋友，王開佺索性在學校附近租了一間房，讓孩子獨自一人居住。再后來，王開佺便拜托在城區(qū)工作的長嶼島村民，隔三差五的去察看孩子近況。
期間，王開佺和妻子曾有機會離開小島，但每每想到自己走后，島上的孩子將面臨求學無門的窘境，于是夫妻倆最終選擇繼續(xù)留下。
王開佺（圖片來源：福建省網(wǎng)信辦）
恪盡職守 桃李芬芳滿天下
1995年師范畢業(yè)后，王開佺便主動申請到長嶼小學任教�！俺醯綄W校時，校舍陳舊，連粉筆都要省著用”王開佺說。由于海島偏僻，沒有維修工，學校日常的校舍、水電，小修小補都由夫妻倆共同完成。后來，王開佺主持學校工作，積極爭取到改薄資金15萬元人民幣，之后又拿到工程建設款252萬元人民幣，使得辦學條件得到極大改善。從遞交各種申請報告，到手續(xù)審批；從工程建設，到竣工驗收，王開佺坐船進出長嶼島上百次。如今，校園面貌煥然一新，但不變的是夫妻倆對島上每一個孩子的愛。
王開佺說:“有條件的都出去讀書了，留在這里的孩子多半是家境比較困難，或者父母在外打工，由爺爺奶奶撫養(yǎng)。”因此，島上的孩子基本屬于留守兒童，缺少親情是最大的問題。有次王開佺批改學生作文時，發(fā)現(xiàn)一個孩子的作文題目是《爸爸我恨你》，他立刻察覺到這個孩子心態(tài)有問題，于是第二天便進行了家訪，并向左鄰右舍了解情況。經(jīng)過一年多的耐心開導，這名學生成功樹立了對生活的信心。
一分耕耘，一分收獲。王開佺夫婦的留下，換來了無數(shù)孩子的“走出去”�！懊磕�，島上都有若干人被大學高校錄取，現(xiàn)在他們一個個走上工作崗位:有的是公務員、有的是教師、有的是事業(yè)單位干部、有的是企業(yè)家，還有王長銀、陳文、陳敢等學生被評為見義勇為模范和積極分子”王開佺如數(shù)家珍。
長嶼小學（圖片來源：福建省網(wǎng)信辦）
據(jù)了解，長嶼小學歷年的教學成績在長樂區(qū)百人以下的同類學校中一直位居前列。2007年以來，學校先后送走了300多名畢業(yè)生，有230多名初中畢業(yè)后，直接被一二類高中學校錄取。
“不忘初心，用心堅守，有這些孩子，一輩子值了！”王開佺欣慰地說。曾經(jīng)，長嶼小學也是個“人滿為患”的學校。上世紀90年代末，這里還有將近200個學生，每個年級約40至50個孩子，一個教室滿滿都是人。2000年以后，學生數(shù)量逐年下滑。到了2013年，停辦了5年級和6年級，只剩下1至4年級，共十幾個孩子。到了2015年，又停辦了4年級。 截止2019年上學年，全校只剩下2個孩子。目前，由于沒有孩子在島上就學，長嶼小學根據(jù)區(qū)教育局指示暫停辦學。但王開佺堅定地表示，“只要還有一個孩子上學，我們就恢復辦學�！�
不忘初心，用心堅守。寒來暑往幾十載，王開佺從未懈怠。他用自己的赤誠之心所煥發(fā)出的無窮能量，孜孜不倦的教育著每個學生。他像一盞蠟燭一樣盡情地燃燒，把光和熱不斷地傳遞給每一個孩子。（報送單位：福建省網(wǎng)信辦 作者：陳琳瑩）
