【一線講述】

　　我在村里“種文化”

　　講述人：臺州學院藝術(shù)與設(shè)計學院副教授 鄭紅

　　剛被派駐到浙江省臺州市臨海市尤溪鎮(zhèn)義城村時，我的心情是忐忑的。因為在我看來，文化特派員的工作不僅要給村民帶來一些東西，還應(yīng)該留下一些內(nèi)容，從務(wù)實的長期主義思維出發(fā)，形成可發(fā)展的長效機制。于是，我從村情摸排開始，一點點地開始探索。

　　義城村是全國文明村，在唐朝就有“義誠鄉(xiāng)”建制，耕讀氛圍濃厚。村子里有一所老校舍，房屋的每塊石頭，都是村里老一輩從山上背下來的。他們對老校舍有感情，因此我計劃把這里改造成村里的文化陣地。

　　想要改造并不容易，光是提出這樣的想法，已經(jīng)面臨巨大壓力�！巴鈦淼娜藭�愛護我們的建筑嗎”“怕不是還沒建好就離開”“不能空有花架子”……看到鄉(xiāng)親們有顧慮，我一邊在村里走訪，一邊腳踏實地把工作開展起來，希望用實實在在的效果讓大家放心。

　　“修舊如舊”是我們的工作原則。在保持村里原有文化遺存韻味的基礎(chǔ)上，我們把其中的兩間教室打通，建成了村里第一個書房。書架列立于四壁，中置木書桌，點綴鮮花綠植，保留一份幽靜的素雅氛圍�；ㄆ渴谴迕窦抑械木破�、酒壇、行軍壺，插上路旁山野的梨花、蘭花、野樹莓。節(jié)約成本是一方面，我更想讓鄉(xiāng)親們在找到歸屬感的同時，也能形成新的生活方式和生活理念，讓美好融入日常點滴。

　　書籍之外，書房還設(shè)有咖啡吧、茶水間，可以承接團建活動，形成村子發(fā)展的輕業(yè)態(tài)。本村村民被邀請來做書房管理員。他們沒有任何相關(guān)工作經(jīng)驗，于是我從室內(nèi)衛(wèi)生管理、餐具用品消毒、茶水咖啡沖泡等各種細節(jié)開始，手把手教他們?nèi)绾喂芾怼?/p>

　　現(xiàn)在，管理員們把書房收拾得井井有條，鄉(xiāng)親們也把這里當成了茶余飯后的“據(jù)點”。告別了打牌抽煙閑嘮嗑，大家都有了些讀書看報插花的“閑情逸致”。逢年過節(jié)，這里是鄉(xiāng)親們共同的“會客廳”。尋常日子里，回鄉(xiāng)看望爺爺奶奶的小朋友也有個學習的好去處。他們還把在這里潛移默化養(yǎng)成的好習慣帶到了家里，家家戶戶地板清亮、收納有序。

　　改造期間，我們在老校舍的樓梯下發(fā)現(xiàn)了從清代道光年間到20世紀五六十年代的土地契約�，F(xiàn)在算上在鎮(zhèn)子里收集的契約共有127張，我們計劃把另一間教室改造成鄉(xiāng)村契約博物館，為歷史學者研究我國土地制度提供原始資料。在村里的支持下，我還努力把村子里的資源進行串聯(lián)，為未來鄉(xiāng)村發(fā)展播撒希望的種子。

　　村旁，修建于明代的義城古道全長6000余米，是很多徒步愛好者的打卡地，我們因此建起了村里第一家餐館；作為首批越劇之鄉(xiāng)，鄉(xiāng)親們農(nóng)閑時就愛唱兩句，這些六七十歲的老人家成為傳承傳統(tǒng)文化的排頭兵；我們籌集文化教育基金，獎勵本村優(yōu)秀學子和在文化領(lǐng)域作出貢獻的人士，讓文化的力量在義城村生生不息……

　　（光明日報記者劉習、陸健采訪整理）