[主持人] ：主持人：今天作客演播室的是省教育廳呂明凱副廳長和省考試管理中心考試處的裴大群處長。 （2010-06-03 10:10）

[嘉　賓]： 呂明凱：各位網(wǎng)友早上好。（2010-06-03 10:00:00.0）

[嘉　賓]： 裴大群：各位網(wǎng)友大家好。（2010-06-03 10:10:00.0）

[主持人] ： 主持人：今天跟兩位聊的第一個問題就是這一段時間大家普遍關心的問題，前一段時間不少學校里面發(fā)生了安全事故，搞的家長都很緊張，我想問一下在加強校園安全方面做了哪些工作？現(xiàn)在是不是有一個讓家長放心的校園環(huán)境？ （2010-06-03 10:14）

[嘉　賓]： 呂明凱：校園安全問題最近是一個社會熱點問題，也是各級黨委政府和教育部門以及各個相關部門非常重視的問題，全省各級黨委政府、各個相關部門、中小學校、幼兒園都采取了一系列的措施，全力加強學校和幼兒園的安全管理工作，我們主要做了五個方面的工作。 第一，及時的安排部署。4月1號省政府辦公廳下發(fā)了關于加強學校和周邊治安環(huán)境工作的通知，4月27日省政府召開了全省中小學安全工作電視電話會議，近期省教育廳下發(fā)和貫徹落實中治委電視電話安全工作緊急通知等一系列的文件，對加強學校安全工作進行了全面的安全和部署，提出了明確的要求，也落實了各個方面的責任。 第二，深入基層，加強督導檢查。省委教育工委、省教育廳組織了11個工作組，由領導帶隊，機關各處室負責人參加，對全省各市安全工作進行了明查暗訪，各地黨委政府及相關部門也都開展了對校園環(huán)境的督導，主要督查校園矛盾糾紛和治安隱患排查整改情況，校園內部管理情況，對學生開展安全法制和心理教育的情況，蛋奶工程實施情況，校舍安全實施情況，重點是鄉(xiāng)村、街道、城鄉(xiāng)接合部，以及偏遠地方的學校、幼兒園和教學點，尤其是對私立、私辦的學校、幼兒園、托兒班、小飯桌進行了重點排查。5月14號到20號11個工作組再次對學校安全工作進行督查，通過督查及時發(fā)現(xiàn)和化解了一些安全隱患，強化了校園及周邊的安全措施，對一時難以化解的矛盾落實了部門。 第三，積極探索，加強學校人防、物防建設。各地都在結合實際制定為學校配備保安人員、安全防范器材和監(jiān)控設施規(guī)劃，部分地區(qū)已經(jīng)開始實施，公安部門加強了學生上下學方面的警力投入和治安巡訪。這一點大家也都能夠看到最近這些措施采取以后所出現(xiàn)的新變化。 第四，大力開展對學生的安全教育。組織全省中小學在今年5.12全國防災減災日開展了應急疏散演練，增強了學生的安全意識和自救逃生能力。 第五，繼續(xù)開展對中小學、幼兒園教師的應急安全管理培訓，省市縣校分級培訓工作現(xiàn)在正在按照全年計劃有序進行。省級今年一共安排培訓16期，目前全省各地、各相關部門正在各負其責，齊抓共管，強力加強學校周邊的安全管理，努力為學校師生提供安全保障，應該說學校安全形勢盡管存在很多問題，但總體上發(fā)生了很大的變化，中小學生的家長基本上應該可以放心。（2010-06-03 10:15:00.0）

[主持人] ： 主持人：聽了呂廳長介紹也能感受到現(xiàn)在這塊工作做的很扎實，校園安全是各級教育部門應該常抓不懈的工作，當前群眾對教育工作這一塊兒的中高考最關心，下面請呂廳長給我們先講一講中考和中招的政策情況。 （2010-06-03 10:19）

[嘉　賓]： 呂明凱：最近這段時間，社會可能最關注的問題就是中高考，首先向網(wǎng)友們介紹一下初中畢業(yè)的學業(yè)考試和高中的招生錄取工作，簡單說就是中考和中招。關于初中畢業(yè)考試，省教育廳2009年12月份已經(jīng)下發(fā)了文件，對2010年的中考中招工作進行了安排部署，這個文件在網(wǎng)上可以查到。我們省是2002年進入新課程，也就是實施了第八次基礎教育課程改革，這次課改非常重要的目標就是要通過課程改革突出中小學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。在課程改革中間首先要改革教學內容、教學方法，但光教學內容和教學方法的改革還遠遠不夠，因為要使得教學內容和教學方法的改革真正落實，必須充分發(fā)揮評價考試的杠桿作用。所以從新課程實施以后，我們就致力于中考中招制度的改革研究探索和實踐，堅持把初中畢業(yè)學業(yè)考試和高中招生制度改革作為推進課程改革全面實施素質教育的重要抓手，遵循基礎教育課程改革的目標和要求，通過中考中招的改革不斷強化新課程的理念，大力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學生的綜合素質，促進學生全面和諧的發(fā)展。 簡單的說，課改之后初中畢業(yè)生學業(yè)考試的主要變化是根據(jù)課程標準命題，而不是依據(jù)教材命題，這一輪課程改革的突出特點就是實行了一標多本，就是國家出臺學科標準，按照學科標準編寫教材，現(xiàn)在學生拿到的教材可能一個地方和一個地方是不一樣的，一個學校和一個學校是不一樣的，過去學校都是統(tǒng)一的教材，現(xiàn)在教材多樣化了。教材多樣化有利于我們學生的思維模式，思考問題的能力和方式，都會有一些變化和不同。既然教材實現(xiàn)多樣化，考試的考題就不能完全跟著教材走，因為國家確定的是課程標準，命題要按照課題標準命，而不是按照教材命。過去全國一個教材，就是按照這個教材命題就可以了，而現(xiàn)在按照教材命題就不行了，現(xiàn)在就必須按照課程標準來命題，課程標準是全國統(tǒng)一制定的，是學生應該掌握的基礎能力和相關的基礎要求，包括情感態(tài)度、價值觀的基本要求。所以要按照課程標準命題，這是很重要的變化。這是初中畢業(yè)學業(yè)考試的重要變化。 高中招生突出的變化，簡單的說就是改變了過去沿用多少年把各科分數(shù)相加作為錄取唯一標準的變化，現(xiàn)在的高中錄取既要看學生的學業(yè)成績，也要看學生綜合素質評價等次，不是僅僅看分數(shù)了，所以這也是一個非常重要的變化，中考和中招的變化突出表現(xiàn)在這樣兩個方面。今年初中畢業(yè)考試的時間全省統(tǒng)一是6月26號、27號，就是高考完了以后才組織中考，中考科目包括語文、數(shù)學、英語、物理與化學、思想品德與歷史，一共是七科五卷，因為物理和化學是一個和卷，思想品德與歷史是一個和卷，學生答五個卷子。其他學科不要求由各地各學校自己組合考核。 現(xiàn)在的學業(yè)考試還有一個變化，它是按照分數(shù)閱卷，體現(xiàn)出來的學生成績是等級，也就是分A、B、C、D四個等級。（2010-06-03 10:19:00.0）

[主持人] ： 主持人：這個考試能不能理解為當年的會考？ （2010-06-03 10:29）

[嘉　賓]： 呂明凱：會考是高中學生的概念，我現(xiàn)在說的是初中，初中現(xiàn)在就是把畢業(yè)考試、升學考試合為一個考試，這個考試實際上是初中學生學業(yè)水平考試，全省組織對初中畢業(yè)生的學業(yè)水平考試，你在三年期間的學業(yè)水平是不是能畢業(yè)？這個考試同時是高中段各類學校錄取的重要依據(jù)，因為中招包括普通高中招生、中等職業(yè)學校招生、中專招生和技工學校的招生等。這是基本特點。 學業(yè)考試范圍和命題，考試范圍基本上是課程標準規(guī)定的必須學習的內容和必須達到的要求，命題的原則是正確導向、重視基礎、強調能力、科學規(guī)范，我們特別強調能力，不僅僅要把基本知識掌握了，還有能不能運用所學知識解決實際問題，這也是近幾年來不斷加大力度的作用。這次規(guī)范綱要出臺以后，如果大家認真研究過以后，我們在基礎教育段非常強調能力的培養(yǎng)，現(xiàn)在中考命題的時候特別強調能力。這是考試的范圍和命題原則。 對高中段學校的招生錄取也提出了一些基本要求，在這要說明一下，高中段的錄取特別是普通高中的錄取和中職學校的錄取，由各市出題具體政策，省廳提出原則和政策要求，政策要求包括九個方面。 第一，推行初中學生綜合素質評價制度，要求各市在高中學校錄取的時候必須同時考慮學生學業(yè)成績等次和綜合評價素質等次，不能只看考多少分，這樣有利于學生的全面發(fā)展，不然的話學生只是看成績，老師也可能是考什么教什么，不考什么就不教了，現(xiàn)在有些學校就存在這樣的問題。比如初三該開一些有利于學生全面發(fā)展的課，他就不開了，或者音樂、美術、體育都不開了，全部就是語數(shù)外那七門課了。所以必須強調多因素同時要考，這是我們強調的一個原則。 第二，整個高中段的錄取工作，必須按照《陜西省高中招生制度改革的實施意見》來措施，不能不考慮全省統(tǒng)一政策規(guī)定自定一些游戲規(guī)則。 第三，現(xiàn)在都強調義務教育均衡發(fā)展，很多人不太了解，我們現(xiàn)在強調均衡發(fā)展只是在義務教育段，高中階段就不存在，至少現(xiàn)在不強調高中階段的均衡發(fā)展。特別是初中學校的均衡發(fā)展，要求各地在制定普通高中計劃和組織招生的時候，必須把優(yōu)質高中的招生計劃要向薄弱初中分配傾斜，所謂優(yōu)質高中就是標準化高中和示范高中，現(xiàn)在示范高中的數(shù)量比較少，但是標準化高中已經(jīng)100多所了，現(xiàn)在要求必須把計劃要向所有的初中，特別是薄弱初中要分配一部分指標，現(xiàn)在定的全省目標不能低于20%，所以對這個問題也希望網(wǎng)友監(jiān)督，哪一個地方標準化高中不分配計劃就是違規(guī)了。（2010-06-03 10:29:00.0）

[主持人] ： 主持人：這個政策的出臺其實就是保證在一個好的初中和一個不好的初中都可以？ （2010-06-03 10:38）

[嘉　賓]： 呂明凱：從區(qū)域分布上看，有的初中，由于教學質量問題，教師隊伍的問題，學生升學率低，這種情況下為了使得這個學校也能夠發(fā)展，實現(xiàn)基本教學目標的學生也有升高中的機會就必須給他計劃，讓他有升高中的機會，要求必須按照20%的最低限要分配計劃。說到這兒在現(xiàn)實中間有一些地方的同志就說我們這兒只有一所高中，不存在分配問題，我們要求這所高中將升學計劃分配給當?shù)厮�有初中�?第四，近幾年由于高中的生源大戰(zhàn)，有些地方為了避免優(yōu)質生源的外流，就把好學生保送，一般的學生就不考了，這樣保送的話實際上對學生就不公道，因為他可能就失去了其他可以選擇的機會，再一個是他沒有辦法證明我到底是不是達到了一個合格畢業(yè)生應該達到的職業(yè)標準，按道理這是不符合規(guī)定的，包括特長生，有些是體育特長、音樂特長，這個允許推薦，但是必須參加統(tǒng)一的中考，考試完以后可以根據(jù)學生的實際情況進行推薦和保送。 第五，對于綜合素質非常優(yōu)秀的學生可以保送，但是保送的比例不得超過總數(shù)的1%，保送生到了20%或者30%就沒有用了。 第六，為了維護正常的教學秩序，緩解升學壓力，為了生源的有效流動，各個高中都不得提前組織招生，有一些學校為了搶優(yōu)質生源，就到其他地方私下的通過一些辦學組織搞組織考試，我們認為這都是違規(guī)行為，不允許學校自行組織這樣的考試。 第七，在考試結束以后，不允許任何單位和個人以任何形式根據(jù)學業(yè)成績給地區(qū)學校或者學生排隊公布名次，在中考之后像高考一樣可以看到有些學校有一個橫幅標語“熱烈祝賀我校中考全縣第幾，中考狀元是誰”，這些都是不允許的，因為這種做法助長了應試教育的不良風氣，所以這是我們堅決反對的。而且我們也不允許教育部門和學校向社會、個人、單位公布學生學業(yè)成績原始分數(shù)，要求學業(yè)成績都是給等次，這是裴處長那兒管，也就是A、B、C、D，如果這樣學校和學生之間就不一分一分的計較了，因為ABCD完全可以分清楚學生的情況了。（2010-06-03 10:38:00.0）

[主持人] ： 主持人：不公布到底考試多少分。 （2010-06-03 10:39）

[嘉　賓]： 呂明凱：但有些地方抓的還是比較實，一些學校逆向流動就不方便了，這個也是促進均衡發(fā)展的重要措施。 第八，要求綜合素質的評價結果，體育和健康考試成績必須作為高中招生的重要依據(jù)，必須下決心要改變學業(yè)分數(shù)作為中招生唯一指標和標準的局面，特別是今年正在強調要落實中央關于加強青少年體育、增強青少年體制的文件精神，要求體育中考成績要進入總分，再按照這個最后確定學生的等次。（2010-06-03 10:39:00.0）

[主持人] ： 主持人：這個學生的等次分數(shù)包括體育，而且必須包括？ （2010-06-03 10:39）

[嘉　賓]： 呂明凱：有的學校錄取的時候說不要體育成績，不要實驗成績，只要文化成績，認為把這個加進去以后就不認為能反映學生的學業(yè)問題，這是一個現(xiàn)實的問題。 第九，要求各級教育行政部門和各個學校不得以任何理由剝奪學生中考的權利。（2010-06-03 10:39:00.0）

[主持人] ： 主持人：還有這種情況？ （2010-06-03 10:40）

[嘉　賓]： 呂明凱：前幾年經(jīng)常有家長上訪，學生學習成績差了以后，學校怕影響升學率和排名，以各種方式勸學生早早離開學校，不參加中考，這是剝奪學生的正當權益的錯誤做法，不允許任何地方和學校剝奪學校的中考權利。（2010-06-03 10:40:00.0）

[主持人] ： 主持人：剛才介紹當中有些話說的很好，我們制定了一些政策，都是為了學生的全面和諧發(fā)展，有一個問題我回過頭來問你，我們的目標是保證學生的全面和諧發(fā)展，但是現(xiàn)在的辦學當中可能還存在著一些不和諧的問題在，比如媒體曝光的報奧數(shù)班、學生課業(yè)負擔重，以及一些學校亂收費問題，我們在規(guī)范中小學辦學行為上都做了哪些工作？ （2010-06-03 10:41）

[嘉　賓]： 呂明凱：你剛才說到學生課業(yè)負擔重的問題，包括亂收費這些問題，確實是客觀存在的問題，包括我們的用人制度，包括文化傳統(tǒng)各個方面，這個對學生的全面發(fā)展、健康成長、對民族國家未來影響很大，這些問題歸結起來說，都是某些地方或者某些學校辦學行為不規(guī)范，沒有按照黨和國家教育法規(guī)、教育政策和教育教學工作的要求來規(guī)范辦學。（2010-06-03 10:41:00.0）

[主持人] ： 主持人：沒有按規(guī)矩辦事？ （2010-06-03 10:49）

[嘉　賓]： 呂明凱：對，是這樣的。在這個問題上近些年來我們采取了很多措施，06年省教育廳印發(fā)了關于進一步規(guī)范義務教育辦學行為的若干規(guī)定，在這個規(guī)定里面明確了全面停止義務教育階段奧林匹克和其他各類學科競賽，學科競賽很多網(wǎng)友也非常清楚，過去學科競賽在義務教育階段里面也有，特別是初中有，為了減輕學生負擔，促進學生的全面發(fā)展，06年把義務教育段，包括小學和初中的奧林匹克各類競賽全部停止了，如果現(xiàn)在誰再做學科競賽，比如數(shù)學競賽、化學競賽等，現(xiàn)在還有奧語、奧英都是違規(guī)的。包括我們規(guī)定的要做的征文、創(chuàng)作、知識競賽活動，這些不是不可以搞，但必須經(jīng)過教育行政部門的批準，這類活動有時候也是進行某些教育所必須開展的活動，但必須規(guī)范有序，不能各個方面都在搞，背后還有其他的一些利益追求，我們對這個也是非常審慎的。 對于一些社會辦學機構，特別是面向中小學的各類社會辦學機構，教育行政部門也聯(lián)合工商、稅務、物價等方面多次進行檢查和整治，2006年我們就對規(guī)范辦學行為提出了明確要求。2008年省十一屆人代會常委會修訂通過了中華人民共和國義務教育法辦法，在這個辦法里第九條規(guī)定適齡兒童少年免試入學，不能變相組織入學考試，不得將奧數(shù)等各種競賽等級成績作為入學條件。也就是說我們對于義務教育階段免試就近入學已經(jīng)納入法制階段，這是違法和守法的問題，所以這是很重要的規(guī)定。 2009年省政府辦公廳印發(fā)了關于規(guī)范中小學辦學行為推進素質教育的意見，在這個意見里面明確要求對社會上的文化補習班進行整頓，堅決取締各種黑班黑校，嚴禁侵占學生休息時間，禁止周末節(jié)假日組織學生大面積補課，這個文件里面對規(guī)范辦學行為也有很多的規(guī)定。09年10月28日省教育廳專門召開了規(guī)范辦學行為推進素質教育的電視電話會議，里面提出了很多的具體要求，今年元月10號到15號省教育廳組織了12個督查組，對全省12個市進行了專項督查。奧數(shù)這一類的社會辦班問題在西安市比較突出，因此西安市教育局專門下發(fā)了進一步規(guī)范民辦中小學辦學行為安排意見和其他一些法規(guī)文件，要求各級各類學校嚴格按照省政府文件和省教育廳的電視電話會議精神規(guī)范辦學行為，目前市教育局共排查民辦教育機構255個，責令22個違規(guī)舉辦奧數(shù)班以及民辦教育機構限期整改，對26個黑班依法取締，清理違規(guī)收費9萬多元。而且對于小學或初中入學以及畢業(yè)工作提出了很多明確規(guī)定。 從上面這些情況看，我們省義務教育學校規(guī)范辦學行為工作推進的還是比較健康的，也取得了一些成效，亂辦班、亂招生現(xiàn)象得到了一定程度的遏制。實事求是的說，由于這個問題產(chǎn)生的因素是多方面的，所以不規(guī)范的辦學行為，在一些方面仍然存在的，所以我們還需要進一步加大工作力度。省政府辦公廳和省教育廳在相關文件里面明確規(guī)定。 第一是要認真執(zhí)行各項處罰措施，全省各市縣要求都要疏堵并舉，認真落實監(jiān)管責任和處罰措施，對違反規(guī)定的市縣區(qū)政府進行通報批評，對違反規(guī)定的學校根據(jù)情節(jié)輕重由教育行政部門進行警告批評，進行整改。 第二開展了集中整治，要求全省各級教育行政部門，采取明查暗訪相結合的方式，每年都要集中開展幾次檢查整治活動，在檢查整治活動中公布舉報電話，落實機構和人員，受理查處群眾對于違規(guī)辦學行為的投訴和舉報。我們還專門發(fā)文對奧數(shù)教材按照非法出版物進行查繳和清理。 第三加強了日常督查，要求全省各級督導機構把辦學行為作為督導工作的重要內容，經(jīng)常督導各市縣教育行政部門履行責任，對督查結果及時向社會公告�，F(xiàn)在關于義務教育辦學行為方面，我們還會繼續(xù)抓，今年還會進行督查和整治。（2010-06-03 10:49:00.0）

[主持人] ： 主持人：非常感謝呂廳長今天早上給我們解答了教育方面的問題，有規(guī)范辦學行為的問題，有中考中招的一些政策，下面跟裴處聊一聊，現(xiàn)在馬上就要高考了，能不能介紹一些高考改革方案的問題。 （2010-06-03 10:56）

[嘉　賓]： 裴大群：我省從07年秋季入學的新生開始實施國家課改方案，為配合高中新課程方案的實施，根據(jù)教育部關于高中新課程省份，深化招生改革的精神，制訂了2010年陜西省普通高校招生方案，這一方案經(jīng)教育部2009年11月批準實施，這是我們省的課改方案的情況。新方案有幾個方面的特點。 第一，有利于推進新課程的實施，促進素質教育，方案的命題原則與高中新課程相呼應，體現(xiàn)了新課程改革的主旨，樹立了全新的考試理念。方案在三加小綜合的考試試卷上設置了必做題和選做題，必修內容重點考察，選修內容設置相應的選做題，要求同一科目不同選修模塊的選做題，其分值相等，難易程度力求均衡，學什么考什么，給了學生選擇內容的機會，有利于學生的個性化發(fā)展。方案在原則的基礎上，將學業(yè)水平考試成績作為高考錄取的重要參考，學業(yè)水平考試考察必修學分和指定選修學分規(guī)定的學習內容，要求傾向理工方面發(fā)展的學生必須認真學習人文與社會領域的科目，傾向文化方面發(fā)展的學生必須認真學習科學領域的科目，防止學生過早的偏科。主要是促進學生的均衡掌握基礎知識，全面發(fā)展，考察不僅有筆試還有操作，能夠引導學校和學生注重實踐能力的培養(yǎng)。綜合素質評價記錄了學生三年成長歷程，全面反映了學生綜合素養(yǎng)，將其作為高考錄取的重要參考，有利于促進學校實施素質教育，更加重視學生全面而有個性的發(fā)展。 與現(xiàn)行高考模式相比，今年的新方案三加小綜合中，沒有考察到的學科在學業(yè)水平考試中均有體現(xiàn)，并將結果作為高校錄取的重要參考，綜合素質評價包括新課程中的藝術、體育與健康、綜合實踐活動等領域的內容，這些設置更好的體現(xiàn)學什么考什么，同時也有利于引導學校開啟課程、開足課時，盡可能多的開設選修課程，全面落實國家新課程方案。 第二，有利于減輕學生過重的學業(yè)負擔，方案采用三加小綜合的統(tǒng)考方式，沒有增加科目，考試范圍嚴格執(zhí)行教育部普通高等學校招生統(tǒng)一大綱的說明規(guī)定，必修內容和基礎知識是重點的考察內容，學業(yè)水平考試內容均為必修學分內容，命題強調基礎性，主要考察基礎知識和基本技能，學生可以根據(jù)自己的具體情況、合理計劃多次報名參加考試，以最好程序進入。綜合素質評價的各項內容都是學校的日常教育教學的重要內容，學校只要重視相關科目的開設和相關活動的開展并做好記錄，就不會增加學業(yè)課業(yè)負擔。數(shù)學依然分文科數(shù)學和理科數(shù)學，也在減輕學生學業(yè)負擔方面具有積極的作用，這三個方面的特點就是實行多元評價的模式，有利于高校選拔新生，按照方案的規(guī)定在錄取中，招辦把考生的統(tǒng)考成績、學業(yè)水平考試、等第成績、綜合素質評價結果等信息提供給高校，綜合考核學生的統(tǒng)考成績、學業(yè)水平考試、等第擇優(yōu)錄取，這有利于高校錄取時對考生進行全面的考核。方案中允許高校依據(jù)國家招生政策，可以提出本校或某些專業(yè)對考生學業(yè)水平考試等第和綜合素質評價結果的要求，并在招生章程中向社會公布，這樣做就是為了擴大高校找的自主權，促使高校探索提高新生質量的途徑和辦法，就是必須要提前向社會公示。（2010-06-03 10:56:00.0）

[主持人] ： 主持人：這是你剛才介紹的普通高校招生改革的基本特點。我想問的是這個方案做了改革，對我們的高校錄取工作帶來什么影響？應該注意一些什么問題？ （2010-06-03 11:00）

[嘉　賓]： 裴大群：新方案的實施，肯定對高考的錄取有一些變化。新方案關于高考錄取的變化，主要是在以往錄取規(guī)則的基礎上增加了將考生學業(yè)水平考試等級和綜合素質評價結果作為高校錄取的重要要求，及高校對思想政治品德身體合格、身體狀況符合相關專業(yè)培養(yǎng)要求的考生，高考成績達到同批錄取控制分數(shù)線，依據(jù)高考成績參考學業(yè)水平考試等第和綜合素質評價結果擇優(yōu)錄取。我們可以從下面幾個方面來理解一下這個變化。 第一，普通高中應屆畢業(yè)生都應參加學業(yè)水平考試和綜合素質評價，取得相應的等級和評價結果，錄取時由省招辦提供給高校，作為高校錄取的重要參考。這一規(guī)定決定了在錄取時應屆生如果高考統(tǒng)考成績相近，學業(yè)水平考試和綜合素質評價結果將成為高校選拔新生的又一個衡量指標。 第二，對非普通高中畢業(yè)生和2010年之前的普通高中畢業(yè)生參加高考，錄取時對其學業(yè)水平考試和綜合素質評價不做要求，這是一個銜接問題，有一個劃段的問題。但是考慮到方案允許對學業(yè)考試結果提出要求，非普通高中畢業(yè)生和2010年之前的普通高中畢業(yè)生，如果還希望報考這些院校，從2010年起，學業(yè)水平考試向社會考生開放，也將提供給高校進行參考，允許社會青年和2010年之前的高中畢業(yè)生進行開放。 第三，允許高校在招生時，對保送對象水平考試和綜合素質評價結果提出明確的要求。新方案的實施，對考生應該注意的一些問題有幾個方面。一是普通高中應屆畢業(yè)生應認真參加學業(yè)水平考試和綜合素質評價，其考試等第和評價結果不僅畢業(yè)當年提供給高校作為錄取參考，今后如參考高考還將繼續(xù)提供，也就是說如果今年落榜了，明年這個成績繼續(xù)使用。雖然學業(yè)水平考試已經(jīng)進行完了，但是考生在這個方面通過宣傳大家積極性很高，參考率也很高。二是從2010年起非普通畢業(yè)生和2010年之前的普通高中畢業(yè)生均可參加考試，提供給高校作為錄取參考。三是高考學生在填報志愿時除了認真了解國家政策外，如果章程中對學業(yè)水平等第和綜合素質評價結果有要求，一定要根據(jù)自己的情況慎重選擇，一定要有傾向于報某一個學校和某一個專業(yè)，一定要對學校的學業(yè)水平考試等級和綜合評價情況有明確要求，這個要求一定要搞清楚，否則就會有影響。 有關今年考試評卷、填報志愿、錄取的實施辦法，請網(wǎng)友和廣大考生登錄陜西招生信息網(wǎng)進行查詢，有關今年高考考試錄取工作具體的實施細則，特別是今年在錄取工作中有一些很大的變化，比如說平行志愿等，現(xiàn)正在審定報批過程中，一些政策的實施細則正在報批的過程中。高考過后省招辦將通過召開新聞發(fā)布會的形式及時向社會公開有關信息，屆時請廣大網(wǎng)民同志注意收聽收看有關新聞，或者登錄陜西招生信息網(wǎng)進行查詢。（2010-06-03 11:00:00.0）

[主持人] ： 主持人：非常感謝給我們的考生提了這么多的意見。剛才介紹當中有兩個重要參考我不是很理解，一是綜合素質評價，一個是學業(yè)水平考試，請你再給大家講一講。 （2010-06-03 11:05）

[嘉　賓]： 呂明凱：這兩個方面都介紹過了，我補充說的就是所謂綜合素質評價，就是為了促進學生的全面發(fā)展，我們將中學生的一些基本發(fā)展目標分為六個維度，一是道德品質，二是公民素養(yǎng)，三是學習能力，四是交流合作，五是運動與健康，六是審美與表現(xiàn)，這是教育部統(tǒng)一做出的規(guī)定。這六個維度在我們省又把它分為22個二級指標，75個三級指標，高中學生一進校就要了解綜合素質評價辦法和程序，而且要求各個學校都要成立綜合素質評價工作委員會，每一個班級都要有一個評定小組，我們都上過學，過去學校給學生發(fā)通知書的時候，一個是給各科學習成績，再一個是操行評語，現(xiàn)在除了學業(yè)成績以外有一個綜合素質評價，有六個維度，有22個二級指標，有75個三級指標，就是平常學生方方面面的表現(xiàn)，通過班級評價和委員會逐級的進行，每年都要打一個等次，綜合形成一個等次，比如A是幾個，B是幾個，C是幾個，D是幾個。為了能夠全面準確的反映學生在校期間綜合素質的情況，還有一些寫實性的資料，比如獲得了什么獎、什么榮譽稱號，都可以放到檔案里面。 現(xiàn)在為了便于高校錄取工作，這些檔案都要電子化，這些東西由學校經(jīng)過教育行政部門后要報到考試中心，考試中心在高校錄取的時候把綜合素質評價等次和相關資料提供給高校，招生學校參考綜合素質評價情況。 關于學業(yè)水平考試，為什么要組織學業(yè)水平考試以及組織學業(yè)水平考試的作用，剛才已說過了。組織學業(yè)水平考試就是避免學生過早的偏科，如果學生一些的基本知識都沒有的話，到了高校以后很難健康的成長、全面的發(fā)展，因為有基礎知識和專門知識的區(qū)分，過去有一些學校甚至在高一下學期就文理分科了，這樣不利于學生全面發(fā)展。（2010-06-03 11:05:00.0）

[主持人] ： 主持人：我上到高一的時候就沒有上過數(shù)理化。 （2010-06-03 11:08）

[嘉　賓]： 呂明凱：一個大學生數(shù)理化的基本知識都沒有，對終身發(fā)展是一個很大的缺憾，到了社會以后再學習就不行了，要解決很多社會問題離不開數(shù)學工具，離不開對物理化學基本知識的掌握，所以我們要糾正過早偏科，糾正考什么的問題�，F(xiàn)在要重要的體現(xiàn)學什么考什么，在學校里學的是什么我們就考什么，沒有學的東西就不考，大概是這樣的。而不是過去用高考的指揮棒來指揮，考什么教什么，這是一個很大的分別，這樣有利于學生的全面發(fā)展、健康成長。 學業(yè)考試每年組織一次，時間是每年的三月份最后一個周末，考八個學科，思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、通用技術以及信息技術，還有一個是物理、化學、生物實驗技能考試。（2010-06-03 11:08:00.0）

[主持人] ： 主持人：就是從科目上來講要讓學生全面發(fā)展？ （2010-06-03 11:09）

[嘉　賓]： 呂明凱：對，雖然你以后是要考理科院校，但是學業(yè)水平考試保證到基本學科都學到了，這里面沒有語文、英語和數(shù)學。為什么沒有這些呢？因為高考的時候哪一個都要考，所以為了減輕學生的課業(yè)負擔，這三門課沒有考，但按照教育部的要求學業(yè)考試都要考，我們從陜西實際出發(fā)，目前還是按照我剛才說的這八個學科以及三個實驗技能考試來安排學業(yè)水平考試，我們認為這個兼顧了學生的全面發(fā)展和課業(yè)負擔的減輕。（2010-06-03 11:09:00.0）

[主持人] ： 主持人：呂廳長把學業(yè)考試和綜合素質這一塊兒給我們解釋的很清楚，我真的是覺得你剛才提到的那句話，我們做的東西都是為了讓學生全面和諧的發(fā)展，也非常感謝呂廳長和裴處作客我們的節(jié)目，馬上就要高考了，最后一起祝愿廣大的考生考試出好成績，實現(xiàn)自己的夢想。 今天的節(jié)目就到這里結束了，再見。 （2010-06-03 11:09）