全面振興遼寧老工業(yè)基地，向遼寧省高等教育提出了大量的人才開發(fā)需求、科技攻關(guān)需求、成果轉(zhuǎn)化需求、高科技產(chǎn)業(yè)化需求等。這些需求，為遼寧省高校建立與社會、與企業(yè)之間的聯(lián)系架起了橋梁和紐帶，為全面拓展社會服務(wù)等功能提供了廣闊的舞臺，更為充分發(fā)揮由人才優(yōu)勢而帶來的學科優(yōu)勢、科技優(yōu)勢等巨大潛能提供了無限的空間。

　　一組數(shù)據(jù)顯示：全省普通高等學校已達77所，各類高等教育在校生規(guī)模由2003年的84.7萬人增長到2006年的109.2萬人，增幅達28.9%；高等教育毛入學率由2003年的29.2%提高到2006年的35.3%，提高6.1個百分點；在校研究生由2003年的3.4萬人增長到2006年的6.1萬人，增幅達79.4%，年招生規(guī)模位居全國第二�！笆�五”期間，我省高校共實施產(chǎn)學研項目8000多項，收入近27億元。目前高校承擔了全省50%以上的國家重大項目、70%以上的產(chǎn)學研合作項目，承擔國家級各類項目達到1500項，比2005年增長了15%；2006年完成科技成果轉(zhuǎn)化878項，比2005年增長16%。

　　這些數(shù)據(jù)都無可爭議地表明，遼寧省高等教育的規(guī)模和發(fā)展已經(jīng)走在了全國的前列，高校已經(jīng)成為遼寧省培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才的重要基地，成為我省科技創(chuàng)新的主力軍。

　　可以說，從4年前《教育為振興遼寧老工業(yè)基地服務(wù)行動計劃》出臺到今天，遼寧省高等教育為遼寧經(jīng)濟建設(shè)乃至老工業(yè)基地全面振興的貢獻力逐年攀高，并在許多方面取得了突破性進展。并在許多方面取得了突破性進展。

　　特別是近年來，在省委、省政府的領(lǐng)導下，遼寧省大力實施“科教興省”和“人才強省”戰(zhàn)略，加強高等教育質(zhì)量和高校自主創(chuàng)新能力，在高校重點學科建設(shè)、提高自主創(chuàng)新能力和大學生思想政治工作中均取得了顯著成績，推動了我省高等教育協(xié)調(diào)健康發(fā)展，使我省高等教育實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。

　　我省一貫重視高校學科建設(shè)，2003年以來，重點學科建設(shè)目標更加明確，思路更加清晰，力度不斷加大。2004年，根據(jù)我省高等學校重點學科的實際情況和遼寧財力的可能，我省提出了按照“分層次”建設(shè)的原則，設(shè)立并實施了高等學�！�151重點學科工程”，集中優(yōu)勢建設(shè)10個左右國際一流重點學科，強化建設(shè)50個左右國內(nèi)一流重點學科，重點建設(shè)100個左右與我省經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展密切相關(guān)的省內(nèi)一流重點學科。各高校也都把學科建設(shè)當作各項工作的龍頭，把重點學科建設(shè)作為學校加強內(nèi)涵建設(shè)，提高辦學水平的核心，學科建設(shè)工作取得了重要進展，國家重點學科數(shù)量從2002年的28個增至56個。

　　遼寧省還進一步加大了重點學科建設(shè)經(jīng)費的投入力度。在省委、省政府的關(guān)懷下，重點學科建設(shè)工作得到了省直有關(guān)部門的認可和重視，經(jīng)費投入明顯增加。省財政每年拿出3000萬元經(jīng)費用于高等學校重點學科建設(shè)，2000萬元用于重點實驗室建設(shè)，3年來累計投入重點建設(shè)經(jīng)費1.5億元。在政府投入引導下，各校在學科建設(shè)的經(jīng)費投入上都給予傾斜。由于重點學科建設(shè)體現(xiàn)了重點建設(shè)、相對集中、分類辦學的指導思想，打破各學科平均發(fā)展格局，調(diào)動了學校積極性，大部分高校配套投入超過規(guī)定的1∶1，實現(xiàn)了投資主體多元化，做到了把有限人力、物力、財力資源配置到經(jīng)濟發(fā)展和社會進步急需的重點學科。

　　加強與國際高等院校的交流與合作，是遼寧省高校推進重點學科建設(shè)的一個舉措。大連外國語學院以國際化辦學為特色，推動學院教育事業(yè)發(fā)展。目前，大外已經(jīng)同世界上20個國家和地區(qū)的110所高等院校建立了合作與交流關(guān)系，聯(lián)合培養(yǎng)本科生和研究生，國際化辦學為學院的學科建設(shè)、師資隊伍培養(yǎng)、科學研究以及深化教育教學改革等方面都起到了積極的促進作用。

　　目前，隨著改革開放的深入，高等教育不僅面臨著激烈的國內(nèi)競爭，也面臨著日益激烈的國際競爭。國內(nèi)許多大學都提出了面向新世紀的新的發(fā)展目標，我省也提出了建設(shè)領(lǐng)軍大學的設(shè)想，而這些目標的實現(xiàn)都依賴于高校科研競爭力的提高。而國家科技創(chuàng)新體系的建設(shè)和遼寧老工業(yè)基地振興的良好機遇，也對遼寧省高�？萍紕�(chuàng)新提出新的和更高的要求。

　　為促進高�？萍计脚_體系的建設(shè)，我省已投入引導性建設(shè)資金6700萬元，重點建設(shè)了84個重點實驗室、28個人文科學重點研究基地、20個工程技術(shù)研究中心、4個大學科技園和36個中小企業(yè)服務(wù)中心。其中，高校中小企業(yè)服務(wù)中心建設(shè)在全國尚屬首例，為全省97%的中小企業(yè)提供技術(shù)支持。

　　在省委、省政府資金引導和政策支持下，遼寧省高�？萍紕�(chuàng)新平臺建設(shè)呈現(xiàn)快速發(fā)展態(tài)勢。國家級重點實驗室、國家工程技術(shù)研究中心總數(shù)均達到6個，國家大學科技園、國家級人文社科基地、國家技術(shù)轉(zhuǎn)移中心也實現(xiàn)了零的突破。

　　再好的創(chuàng)新，如果束之高閣，也是紙上談兵，科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，才是高�？萍紕�(chuàng)新的關(guān)鍵。

　　高�？萍汲晒�轉(zhuǎn)化，重要的是高校與企業(yè)的產(chǎn)學研合作，尤其是大項目的合作。許多高校充分發(fā)揮自己的人才優(yōu)勢，并把它轉(zhuǎn)化為推動企業(yè)技術(shù)進步、提高核心競爭力的巨大力量。他們著力與企業(yè)建立長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，在幫助企業(yè)爭取并參與國家重點技改項目、重大振興項目中發(fā)揮著重要作用。遼寧石油化工大學加強產(chǎn)學研合作，推進校企聯(lián)合，為遼寧老工業(yè)基地振興提供支持和服務(wù)。

　　在利用人才優(yōu)勢幫助企業(yè)提高科技貢獻率的同時，許多高校還根據(jù)遼寧省老工業(yè)基地全面振興與改造所確定的重點發(fā)展的五大支柱產(chǎn)業(yè)和四個新的經(jīng)濟增長點的要求，借助人才優(yōu)勢，“放大”人才優(yōu)勢，為遼寧省培養(yǎng)緊缺人才。東北大學、沈陽理工大學、沈陽工程學院等學校，由于辦學實力較強、特色突出、與行業(yè)和企業(yè)結(jié)合比較緊密，先后成為我省裝備制造業(yè)、石油化工、信息技術(shù)等校企合作緊缺本科人才培養(yǎng)培訓基地。

　　2005年，遼寧省對《教育為振興遼寧老工業(yè)基地服務(wù)行動計劃》相關(guān)項目遴選出的76個基地進行了授牌儀式，包括緊缺人才培養(yǎng)培訓工程項目中高級經(jīng)營管理人才培養(yǎng)基地4個單位，緊缺人才培養(yǎng)培訓工程項目中專業(yè)學位培養(yǎng)基地33個，緊缺人才培養(yǎng)培訓工程項目中重點領(lǐng)域研究生培養(yǎng)基地39個，極大地推動了《教育為振興老工業(yè)基地服務(wù)行動計劃》的深入開展。