中廣網(wǎng)北京11月2日消息 老師上課只講5分鐘,其余時(shí)間交給學(xué)生自主探究,家長(zhǎng)嫌老師“話太少”,建議老師像以前那樣“滿堂灌”。記者從武漢市解放中學(xué)獲悉,該校自今年上半年在部分班級(jí)嘗試課改,打造自主學(xué)習(xí)、合作探究模式以來(lái),不時(shí)遭遇到傳統(tǒng)教學(xué)觀念的阻礙。

　　今年5月,解放中學(xué)在7、8年級(jí)的4個(gè)班級(jí)嘗試新課改。該校校長(zhǎng)胡水生這樣解釋新課堂模式:老師講的時(shí)間少,學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的時(shí)間多;學(xué)生把老師“擠”下課堂,自己當(dāng)“老師”。“聽(tīng)講能夠記住學(xué)習(xí)內(nèi)容的5%,閱讀能夠記住學(xué)習(xí)內(nèi)容的10%,聆聽(tīng)能夠記住20%,看圖能夠記住30%,做報(bào)告、給別人講、親身體驗(yàn)?zāi)軌蛴涀?0% 。”胡校長(zhǎng)稱,自主學(xué)習(xí)、合作探究模式才是真正對(duì)學(xué)生發(fā)展有利的高校課堂。

　　以往一節(jié)課,老師可能講足45分鐘,現(xiàn)在老師講的時(shí)間大大縮減。胡校長(zhǎng)說(shuō),有一次一名老師上課只講了5分鐘,家長(zhǎng)知曉后竟找老師“扯皮”,稱其“偷懶”。校方費(fèi)盡口舌解釋,家長(zhǎng)方才作罷。

　　“初中課改倡導(dǎo)了七八年,‘滿堂灌’仍然唱主角�！焙�校長(zhǎng)頗感無(wú)奈地告訴記者,初中比高中更早進(jìn)入課改,但效果并不明顯,傳統(tǒng)課堂教學(xué)方式仍占據(jù)絕大多數(shù)初中課堂。中考考什么,學(xué)校就教什么!初中課堂仍在圍繞中考指揮棒轉(zhuǎn)。解放中學(xué)之所以在少數(shù)班級(jí)進(jìn)行試點(diǎn),胡校長(zhǎng)稱“其實(shí)也是在摸著石頭過(guò)河”。

　　學(xué)生對(duì)新課堂是啥感受?從來(lái)不敢舉手發(fā)言的八年級(jí)學(xué)生吳迪興奮地表示,今天上英語(yǔ)課的時(shí)候自己才真真切切地感受到什么是團(tuán)結(jié)的力量,大家你一句我一句,課本上全部寫(xiě)滿了知識(shí)點(diǎn)。大家爭(zhēng)先恐后舉手發(fā)言,自己再也不想當(dāng)“膽小鬼”了。