中廣網(wǎng)北京5月19日消息 為進(jìn)一步促進(jìn)全省義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，加快教育現(xiàn)代化，黑龍江省制定出臺了《黑龍江省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》。
學(xué)校規(guī)�！蟀囝~現(xiàn)象，探索小班化教育實驗
(1)小學(xué)5年制學(xué)校，一般不少于5個學(xué)年教學(xué)班，最高不能超過30個教學(xué)班；小學(xué)6年制學(xué)校，一般不少于6個學(xué)年教學(xué)班，最高不能超過36個教學(xué)班。
(2)農(nóng)村初中一般應(yīng)達(dá)到12個教學(xué)班以上，最高不能超過24個教學(xué)班；城鎮(zhèn)初中一般應(yīng)達(dá)到18個教學(xué)班以上，最高不能超過32個教學(xué)班。
(3)九年一貫制學(xué)校，最少不少于9個教學(xué)班，最多不能超過36個教學(xué)班。
(4)完全中學(xué)初中部，三年制初中，最少不少于6個教學(xué)班，最多不能超過12個教學(xué)班。四年制初中，最少不少于8個教學(xué)班，最多不能超過16個教學(xué)班。
小學(xué)每班學(xué)生人數(shù)最低不少于15人，最高不超過45人。初中每班學(xué)生人數(shù)不少于35人(農(nóng)村初中不少于25人)，最高不超過50人。
城鎮(zhèn)一些學(xué)校存在的大班額現(xiàn)象，盡快消除。
學(xué)校設(shè)置——對選址具有明確要求
以小學(xué)就近入學(xué)、初中相對集中、方便學(xué)生就學(xué)為原則。學(xué)校選址和建設(shè)要避開污染源處、地震斷裂帶、山丘滑坡帶段、泥石流地區(qū)及水壩泄洪區(qū)等不安全地帶。高壓線纜、易燃易爆市政管線及市政道路等不能穿過校區(qū)。學(xué)校周邊環(huán)境應(yīng)有利于學(xué)生的身心健康。校園周邊200米范圍內(nèi)不得有游戲機室、歌舞廳、臺球室、網(wǎng)吧等經(jīng)營性場所。校園建設(shè)總體規(guī)劃依據(jù)規(guī)模和需要按著教學(xué)區(qū)、體育運動區(qū)、生活區(qū)等不同功能要求合理布局。
校舍面積——滿足教育教學(xué)和開展課外活動需要
學(xué)校用地包括建筑用地、體育用地、綠化用地、勞動實踐用地等。小學(xué)生人均占地面積9~28平方米；初中生人均占地面積10~26平方米；小學(xué)每班教室使用面積52~61平方米，初中每班教室使用面積56~67平方米(農(nóng)村學(xué)�？筛鶕�(jù)實際的需要，適當(dāng)縮小教室的使用面積)。小學(xué)應(yīng)設(shè)有科學(xué)實驗室、計算機教室、語言學(xué)習(xí)室、多功能電教室、音樂教室、美術(shù)教室、體育教室、綜合實踐活動室、教師閱覽室和學(xué)生閱覽室(以上各室每間使用面積不少于52~86平方米，學(xué)生閱覽室使用面積可根據(jù)需要確定)、圖書室、儀器室和準(zhǔn)備室(科學(xué)實驗)、心理咨詢室、檔案室、體育器材室(以上各室每間使用面積不少于18~38平方米)等專用教室。初中應(yīng)設(shè)有理、化、生實驗室、計算機室、語言實驗室(24個以上教學(xué)班的學(xué)校應(yīng)增設(shè)理、化、生實驗室和計算機室以及語言實驗室各1間)、技術(shù)室、多功能電教室、音樂教室、美術(shù)教室、體育教室、綜合實踐活動室、教師閱覽室和學(xué)生閱覽室、圖書室(以上各室每間使用面積不少于56~96平方米，學(xué)生閱覽室使用面積可根據(jù)需要確定)、儀器室和準(zhǔn)備室(理、化、生)、化學(xué)藥品室、生物模型標(biāo)本室、心理咨詢室、檔案室、體育器材室(以上各室每間使用面積不少于23~36平方米)等專用教室。
教師隊伍——學(xué)歷和職務(wù)結(jié)構(gòu)要達(dá)標(biāo)
按照機構(gòu)編制部門核定的編制配備教職工，教師學(xué)歷、職務(wù)結(jié)構(gòu)要符合要求。小學(xué)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率95%以上，其中：大專學(xué)歷占80%以上；初中教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率95%以上，其中：本科學(xué)歷占70%以上；小學(xué)高級以上職務(wù)占教師比例40%以上；初中中級以上職務(wù)占教師比例45%以上。建立教師崗位責(zé)任制，實行教師聘任制，有教師考核制度，做到平時考核和年度考核有機結(jié)合。年度考核合格率達(dá)到90%以上。建立健全教職工的晉職晉級、獎懲制度，并能有效執(zhí)行。
考核評價——小學(xué)取消百分制，初中不排名
學(xué)校要建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度。學(xué)生的綜合素質(zhì)評價以道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)，學(xué)習(xí)態(tài)度與能力、交流與合作、體育與健康、審美與表現(xiàn)等方面作為評價目標(biāo)。小學(xué)一、二年級學(xué)生每天不留書面家庭作業(yè)，其他年級學(xué)生書面家庭作業(yè)每天控制在1小時以內(nèi)。除初中非畢業(yè)年級學(xué)生外，每天書面家庭作業(yè)不超過1.5個小時。不用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實行等級制，取消百分制。不組織學(xué)生參加各種學(xué)科競賽活動。小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、外語課程每學(xué)期進(jìn)行一次期末考試，其他課程只作為考查，不得考試。初中期中、期末各舉行一次統(tǒng)一考試。學(xué)生考試成績不排名次，不作為評價學(xué)生和教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
