中廣網(wǎng)北京6月7日消息 翻開歷史的畫卷，新中國成立時，貴州省只有中等職業(yè)教育和初等職業(yè)教育，沒有高等職業(yè)教育。全省僅有職業(yè)技術學校5所，學生712人。到1966年，經過17年的努力，職業(yè)技術學校發(fā)展到31所，學生8974人，為1949年的12.5倍。貴州省已初步建立起一個門類齊全的中等專業(yè)教育體系，辦起一批基礎比較好的學校，積累了一些辦學經驗，為全省各行各業(yè)培養(yǎng)出18689名管理干部和技術干部。據(jù)1979年全省科技干部登記的資料統(tǒng)計，中等專業(yè)學校畢業(yè)生占了全省科技干部總數(shù)的56.7%。
改革開放30年，是全社會波瀾壯闊大變革的時代，也是職業(yè)教育大步向前飛速發(fā)展的黃金期。30年來，貴州省職業(yè)教育的發(fā)展一日千里，成績喜人。
職業(yè)教育投入不斷加大，職業(yè)院校辦學條件逐步得到改善。改革開放以來，省級財政一直設有職教專項經費，并逐步有所增長，僅從2003年到2008年，省級財政投入職業(yè)教育的專項經費從350萬元增加到6000萬元，6年總計達到16350萬元。此外，從中央到地方，各級財政投入貴州省職業(yè)教育的專項經費累計達到53020萬元，截至2008年底，全省職業(yè)院校(不含技工)校舍建筑面積已達到478.2萬平方米，實驗實訓實習設備總值已達到7.27億元，建成了設備先進、條件較完善、功能較齊全的實訓基地31個，專任教師達到10237人。
職業(yè)教育辦學思想實現(xiàn)了重大轉變，教育教學改革逐步深化、教學質量不斷提高。隨著改革開放的不斷深入，經濟快速發(fā)展，社會和企業(yè)對技能人才和高技能人才的需求日趨強烈，然而此類人才的培養(yǎng)卻遠遠跟不上形勢的發(fā)展，技術工人的嚴重短缺成為全國性問題。貴州省職業(yè)院校迅速抓住這個機遇，在改革中實施“一年學基礎、一年學專業(yè)技能、一年頂崗實習”、“一年在農村學校學習、一年在城市職業(yè)學校學習、一年在企業(yè)實習”和“一年在貴州省職業(yè)學校學習、一年在東部職業(yè)學校學習、一年在東部企業(yè)實習”這三個“三段式”的辦學模式，對市場需要的老專業(yè)進行改造，并開發(fā)新專業(yè)。同時，貴州省近年來又專門針對市場人才供需情況進行了職業(yè)教育辦學模式改革，堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向，面向社會、面向市場辦學，大力推行校企合作、訂單培養(yǎng)、工學結合、頂崗實習等人才培養(yǎng)模式，使學生技能培訓得到強化，又保證了較高的就業(yè)率。
1978年全省中等職業(yè)學校完成招生不足1萬人，在校生人數(shù)僅為2.2萬人。而到2008年，全省中等職業(yè)學校完成招生20.8萬人，超出招生計劃8000人，在校生達到40萬人，為1949年的561.8倍，近30年招生人數(shù)增長20.7倍，在校生人數(shù)增長17.2倍，普通高中教育與中等職業(yè)教育招生比從8.7：1.3上升到5.05：4.95，中等職業(yè)教育走向了大發(fā)展。高等職業(yè)教育則從無到有，從1985年開始創(chuàng)辦第一所高職院校后，高等職業(yè)教育就步入發(fā)展快車道。2008年，全省高職高專院校完成招生5.3萬人，占貴州省高等教育招生人數(shù)的56%，在校生人數(shù)已達到12萬人。
職業(yè)教育的春天來臨
截至2008年底，貴州省已建立起高等職業(yè)院校18所，中等職業(yè)學校317所，建立了各種類型的職業(yè)培訓機構和成人文化技術學校11747個，高等和中等職業(yè)院校分別以舉辦高職(大專)和中職學歷教育為主，設置的專業(yè)幾乎覆蓋了貴州省計算機技術、電子技術、數(shù)控技術、護理技術、采礦技術、建筑技術等緊缺人才和經濟社會發(fā)展需要的所有各類職業(yè)技能人才的培養(yǎng)；各類職業(yè)培訓機構承擔了各行各業(yè)的繼續(xù)教育工程、陽光工程、雨露工程、農村實用技術工程、勞動力轉移工程、下崗再就業(yè)工程等方面的各種長期和短期培訓工作。從而，形成了層次多樣、專業(yè)門類齊全、結構較為完善的職業(yè)教育體系。
近幾年來，通過實施國家資助政策，貴州省職業(yè)教育助學政策體系初步建立，使家庭經濟困難的學生接受職業(yè)教育得到了基本保證。僅從2007年秋季到2008年底，中央和省兩級財政共下?lián)苜Y金48189.1萬元，資助貧困家庭學生就讀中等職業(yè)教育，全省中等職業(yè)學校一、二年級95%的學生每人每年獲得1500元的國家資助。高等職業(yè)技術學院部分學生也享受到了國家助學金、獎學金和助學貸款，資助面達到26%。與此同時，各級職業(yè)院校還分別采取了減、緩、免學雜費、發(fā)放生活補助費和日常生活用品、建立獎學金、開展勤工儉學、半工半讀、帶薪頂崗實習等辦法，有效地減輕了家庭經濟困難學生的負擔，為這些學生順利接受職業(yè)教育創(chuàng)造了良好的條件。2009年，國務院又作出決定對中職學校家庭經濟困難的學生和涉農專業(yè)的學生免收學費，并逐步實現(xiàn)對全體中職學生免收學費。
貴州省各地也根據(jù)自身實際情況制定了優(yōu)惠政策，像貴陽市2009年就繼續(xù)發(fā)行“貴陽市中等職業(yè)教育券”，對家庭貧困的非貴陽戶籍初中畢業(yè)生報讀貴陽市屬中職學校給予500元的一次性補助。同時，從2009年秋季起，就讀貴陽市屬及區(qū)(市、縣)屬中等職業(yè)學校的貴陽市戶籍新生可享受減免學費的優(yōu)惠政策。
資料顯示，近年來，職業(yè)院校畢業(yè)生深受企業(yè)歡迎，就業(yè)率不斷提高。到2008年，中職畢業(yè)生就業(yè)率達到93%，部分省屬中職學校的就業(yè)率達到98%以上。高職院校畢業(yè)生就業(yè)率達到85.7%，部分院校就業(yè)率達到95%以上，遠高于同期普通本科院校畢業(yè)生的就業(yè)率。
隨著國家對職業(yè)教育重視程度不斷提高，各項資助政策的落實和職業(yè)教育良好的就業(yè)前景，家長和學生對就讀職校的認識也在不斷改變，選擇職校不再是一種無奈，“考高中上大學，進機關當干部”的傳統(tǒng)觀念已漸行漸遠，越來越多的學生明智地選擇了職業(yè)院校。
2009年貴州省中等職業(yè)教育與普通高中教育招生比已達到1：1，中職計劃招生規(guī)模創(chuàng)下新高，高職招生數(shù)已經超過普通本科高校招生數(shù)，并且還在逐年增長。
一切跡象顯示，貴州省職業(yè)教育的春天已經來臨。
