主持人:各位觀眾朋友大家好,這里是中央人民廣播電臺中國廣播網(wǎng)教育頻道的現(xiàn)場直播節(jié)目,我是徐小璐。近幾年職業(yè)教育已經(jīng)深入人心,有很多畢業(yè)大學(xué)生希望自己能夠擁有重新學(xué)習(xí)的機會,在校學(xué)生也同樣希望自己能夠擁有多方面的職業(yè)技能。今天我們演播室非常榮幸地請來了安博職業(yè)教育運營集團總裁黃貴洲先生,黃總,歡迎您!
安博職業(yè)教育運營集團總裁 黃貴洲 黃貴洲:廣大聽眾朋友,大家好! 主持人:黃總非常年輕,但在創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域做的特別出色。從大學(xué)畢業(yè)不就開始創(chuàng)業(yè),如今事業(yè)蒸蒸日上。首先請您給大家簡單介紹一下安博教育集團與安博職業(yè)教育。 黃貴洲: 安博教育集團是“以學(xué)習(xí)者為中心”, 面向個人及機構(gòu)提供學(xué)習(xí)和教育服務(wù)的教育機構(gòu)，安博教育集團始創(chuàng)于美國硅谷，創(chuàng)始人黃勁博士在參加建國50周年國慶大典之后，滿懷激情,，于2000年回到中國正式成立安博教育集團，2005年正式進入職業(yè)教育服務(wù)領(lǐng)域，是大學(xué)生實訓(xùn)市場的開創(chuàng)者。安博于去年（2010年）在美國成功上市。人生路很長,最關(guān)鍵的兩步就是是升學(xué)與就業(yè),安博教育愿與您一生相伴。 人生路很長,關(guān)鍵的是升學(xué)與就業(yè),安博一生相伴。到目前為止,安博有全、兼職員工共12000人。安博于去年在美國成功上市,目前在中國的IT業(yè)大學(xué)生實訓(xùn)方面,安博排在第一位。 主持人:請您介紹一下安博職業(yè)教育的特點特色。 黃貴洲: 安博職業(yè)培訓(xùn)是國內(nèi)最大的大學(xué)生實訓(xùn)整體解決方案服務(wù)商，培訓(xùn)定位于大學(xué)生IT實訓(xùn)，培訓(xùn)領(lǐng)域涵蓋IT行業(yè)的軟件，網(wǎng)絡(luò)，設(shè)計，服務(wù)外包4大方向，并將3G移動互聯(lián)、電子商務(wù)運維、云計算作為重點方向，逐漸實現(xiàn)從以IT類為主的職業(yè)教育擴展至非IT類領(lǐng)域。為與高校的就業(yè)需求與企業(yè)的用人需求有機結(jié)合起來，安博建立了從企業(yè)用人聯(lián)盟與高校聯(lián)盟的人才生態(tài)鏈，為此，安博教育建立了高校實訓(xùn)基地。采用IBT (企業(yè)定制)模式，與思科，微軟，麥克勞希爾,Adobe等跨國公司建立實訓(xùn)課程聯(lián)合研發(fā)模式，將大型IT企業(yè)實訓(xùn)項目引入安博產(chǎn)業(yè)園實訓(xùn)基地，高校學(xué)員可直接在安博實訓(xùn)基地接觸學(xué)習(xí)到業(yè)界的真實項目。 主持人:安博的校企合作做的特別好,在IT實訓(xùn)推廣方面,我們的IT實訓(xùn)推廣工程具體是如何做的? 黃貴洲: 安博大力推廣“IT實訓(xùn)”教育理念。2006年3月，“安博IT實訓(xùn)體系”通過教育部科技成果鑒定，以此體系為基礎(chǔ)，安博與教育部科技發(fā)展中心合作在全國開展“IT實訓(xùn)推廣工程”。安博也因此成為教育部承擔(dān)大學(xué)生IT實訓(xùn)的推廣實施單位。這個推廣工程就是讓全國高校享受到資源共享的優(yōu)勢,學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時能夠登錄我們的互聯(lián)網(wǎng)實用平臺,在我們的平臺上真正的做程序。目前,安博已經(jīng)在這個方面走過了六年的時間。期間,有數(shù)百所大學(xué),數(shù)十萬學(xué)生接受了安博的實訓(xùn),讓高校學(xué)生得到比較好的就業(yè),讓企業(yè)招到了合適的人才。 在這個方面,安博也做了很大投入。比如,IT實訓(xùn)推廣工程五周年年會我們在大連召開,與國際軟件服務(wù)交易會同時舉行。會中，我們邀請了很多高校、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)。會議上,大家能夠達成一種共識——未來高校應(yīng)該怎么做、如何培養(yǎng)學(xué)生和企業(yè)需要什么樣的人才。安博也需要這樣的大會搭建一個學(xué)校與企業(yè)鏈接的平臺,讓高校知道應(yīng)該教給學(xué)生什么知識,讓企業(yè)了解招什么類型的人才。通過自身的實訓(xùn)基地,安博搭建了高校與企業(yè)成功就業(yè)站的橋梁,并且做了很大投入，同時也取得了一些成果。 安博提倡的實訓(xùn)是以實際工作項目方案為載體進行的培訓(xùn)。大學(xué)生們在高校學(xué)到很多的理論知識,他同時最需要的卻是實際的動手能力。比如說網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的學(xué)生,他可能考到了很多的相關(guān)證書,但他卻有可能從來沒見過工作的設(shè)備；他可能學(xué)過云計算但并不明白云計算是什么；他可能是學(xué)習(xí)動畫的，卻沒有見過蘋果機,而這些硬件，我們的實訓(xùn)基地基本全都配備了。我們的實訓(xùn)就是在操作實際項目的過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，學(xué)習(xí)技能。這是安博實訓(xùn)的特色之一。
安博職業(yè)教育運營集團總裁 黃貴洲(左) 本臺記者 徐建娟(右) 主持人:我看到過很多的安博“A+職教模式”,請你介紹一下這個“A+職教模式”。 黃貴洲:安博的第一字母是“A”, “A+”就是好上加好。目前,安博的實訓(xùn)基地遍布全國,像大連基地、昆山基地、廣州基地,我們和政府都投入了巨資。安博有非常好的國際化資源,有非常好的課程體系,有非常先進的實訓(xùn)平臺。很多的高校和培訓(xùn)機構(gòu)都想與我們共享這些資源,于是安博就通過遍布全國的高校和培訓(xùn)機構(gòu),通過嚴(yán)格的審核與洽談讓高校和培訓(xùn)機構(gòu)進入安博成為我們優(yōu)秀的實訓(xùn)基地和教學(xué)成果的使用者,讓更多的學(xué)生和高校能夠收益,通過安博這個平臺找到比較滿意的工作。安博在這方面也做了一些嘗試。“A+聯(lián)盟”表示,我們跟這些合作的機構(gòu)是聯(lián)盟關(guān)系,并不是授權(quán)關(guān)系,是處于同一個起跑線的,不存在誰是甲方、誰是乙方,聯(lián)盟內(nèi)的成員可以平等使用安博的東西,當(dāng)然是按照我們約定的規(guī)則去使用。到目前為止,加入“A+聯(lián)盟”的高校已經(jīng)達到上百所,另外有大約50家的培訓(xùn)機構(gòu)享受安博的培訓(xùn)基地等教育資源和教學(xué)成果。應(yīng)該說,“A+聯(lián)盟”實施以來,效果還是非常明顯的。畢竟安博不可能在全國所有城市建立培訓(xùn)機構(gòu),“A+聯(lián)盟”這種模式讓能多的培訓(xùn)機構(gòu)、高校和畢業(yè)生受益。 主持人:那么,您認為“A+聯(lián)盟”職教模式的成功秘訣是什么? 黃貴洲:這就要說到這個問題“高校和培訓(xùn)機構(gòu)為什么要跟安博合作呢?”我們在實踐的過程中總結(jié)出來，這是因為高校缺的就是學(xué)生實訓(xùn),培訓(xùn)機構(gòu)最缺的是研發(fā)能力,學(xué)校和機構(gòu)都沒有遍布全國的就業(yè)網(wǎng)絡(luò),而這些安博都有。在這種情況下,高校和培訓(xùn)機構(gòu)加入“A+聯(lián)盟”職教模式就能享受安博最先進的實訓(xùn)體系、國際化資源以及“一例實訓(xùn)全國就業(yè)”的服務(wù)。 主持人:我知道,安博職教有一個口號是“以學(xué)習(xí)者為中心”,那么,安博如何體現(xiàn)這一點? 黃貴洲:我們上過小學(xué)、中學(xué)、大學(xué),在這個受教育過程中,都是老師教什么,我們學(xué)什么,這就是“以老師為中心”。老師說的都是對的。中國這種“填鴨式”的教學(xué)方式,其實一定程度上阻礙了學(xué)生思維方式的開放發(fā)展。在這方面,國外的教育更有利于打開學(xué)生的思維方式。舉個例子,比如投籃球,中國的孩子投10個籃球進了9個,按照中國的教育方式,家長會批評他為什么有一個沒投進,而國外的孩子投10個進1個,家長會夸獎他做得很好,并鼓勵他下次能做得更好。這種鼓勵型的教育會將學(xué)生開放性的思維打開,而并不是要求孩子按照某種既定的道路去走。從這個角度講,目前中國的大學(xué)生是非常優(yōu)秀的,他們有很好的思想,有很好的東西需要展示。那么,安博教育就為他們提供了這樣一個舞臺——以他為中心的實訓(xùn)。在實訓(xùn)中,以學(xué)生學(xué)到東西為目的,并不是強調(diào)我們教給學(xué)生了什么,而是強調(diào)學(xué)生在實訓(xùn)中學(xué)到了什么。很多同學(xué)在找工作的時候,經(jīng)常拿著簡歷對企業(yè)說,我學(xué)了Java等等一大推專業(yè)和知識,可是當(dāng)企業(yè)問到你會用什么？學(xué)生就回答不出來了。這時問題就出現(xiàn)了。學(xué)習(xí)的時候考分很高,但一旦拿出一個程序來操作,學(xué)生就不會了。這就是缺解決問題的能力。安博的實訓(xùn)就是給學(xué)生提供這樣一個平臺,讓學(xué)生找到解決問題的能力。多問幾個為什么,而不是按照某種既定的路線去走,就能打開學(xué)生的思維方式,從而提升他們的能力,也就提高了就業(yè)率。 主持人:我知道,黃總曾在大連做了將近10年的服務(wù)外包人才公司,目前,IT服務(wù)外包人才培養(yǎng)也是安博的重要業(yè)務(wù)之一,那么,您認為國際化IT服務(wù)外包人才的培養(yǎng)模式應(yīng)該是什么樣的? 黃貴洲:是這樣子,我是1997年大學(xué)畢業(yè),那個時候是包分配的,但我選擇進入一家外資企業(yè),成為一名網(wǎng)絡(luò)工程師。一同到公司的有一個小女孩,是個中專生。一次，公司的服務(wù)器設(shè)備壞了,她會修理、會安裝,而我卻不會。這在當(dāng)時對我打擊非常大。深深思考之后我得出一個結(jié)論：大學(xué)生普遍缺乏這樣一種動手能力。于是,2000年我開始了創(chuàng)業(yè)生涯。2008年,為了有更寬廣的舞臺，我?guī)е业墓炯尤氚膊�。為什么要講這些呢？大連服務(wù)外包的發(fā)展速度是國內(nèi)領(lǐng)先的，我們現(xiàn)在一提國際化,首先會提到服務(wù)外包。目前，中國的服務(wù)外包主要是面向歐美和日本。作為一個專業(yè)的服務(wù)外包人員，基礎(chǔ)能力就是語言能力：英語和日語。面向日本的人才不需要很強的動手能力,但需要很強的編碼能力;而面向歐美的人才需要很強的動手能力，不同的對象需要的人才不同。安博在服務(wù)外包人才上的培養(yǎng)已經(jīng)有十年的培養(yǎng)經(jīng)驗了。例如，日語教材、英語教材、職場訓(xùn)練等職業(yè)教育的全套課程體系我們都有專門研發(fā)。目前,一些高校都在使用安博的這些教材。在與高校合作的過程中,安博會安排高校的學(xué)生到安博實訓(xùn)基地參加對日服務(wù)外包人才實訓(xùn),期間，我們會邀請日本企業(yè)的一些項目經(jīng)理或工程師來給學(xué)生授課。在實訓(xùn)期間,學(xué)生可以直接實現(xiàn)就業(yè),大連需要這樣人才的企業(yè)有近100家。
安博職業(yè)教育運營集團總裁 黃貴洲(左) 本臺記者 徐建娟(右) 主持人:安博的校企合作做得非常好,能否跟大家分享一下,安博的校企合作是怎么一個好法?是如何做到企業(yè)認可、學(xué)生認可、社會大眾認可的? 黃貴洲:校企合作的最終目的是提高學(xué)生就業(yè)競爭力,讓學(xué)生好就業(yè),就好業(yè),這是核心。安博跟高校合作的模式其實非常簡單,安博將國際化的課程體系植入到學(xué)校教學(xué)體系中，同時培養(yǎng)老師,讓老師增強自身的動手能力,然后再老師將知識傳授給學(xué)生。在大學(xué)的最后一年到半年,如果學(xué)生愿意到大連就業(yè),可以到安博在大連的實訓(xùn)基地實訓(xùn)；如果想去上海就業(yè),可以到昆山實訓(xùn)基地去實習(xí)。以on job train的方式,讓學(xué)生一邊以實際項目進行動手能力訓(xùn)練,一邊接受招聘企業(yè)的挑選。這樣的模式對學(xué)生就業(yè)是非常方便的。安博通過這樣的一些實訓(xùn)、實訓(xùn)體,通過這樣的校企合作,讓企業(yè)比較方便地招到合適的人才,節(jié)省招聘的時間和成本。 前不久在大連,我們邀請了北京和大連近三十家企業(yè)到大連基地進行專場招聘活動。在這場招聘會上,有幾百人一次性被企業(yè)錄用。企業(yè)有這樣的反饋，他們這樣集中地進行招聘活動，不但節(jié)省了時間成本，也節(jié)省了招聘成本。 主持人:那剛剛您說到,能把企業(yè)全部集中在實訓(xùn)基地這兒,學(xué)生也全部集中在實訓(xùn)基地的位置,我們?nèi)绾胃玫貙崿F(xiàn)企業(yè)跟畢業(yè)生的崗位的無縫對接呢? 黃貴洲:這一點,主持人問的非常好，為什么安博實訓(xùn)培養(yǎng)的學(xué)生,企業(yè)能夠受歡迎。那我覺得,一個大學(xué)跟企業(yè)招聘的要求看齊。其實企業(yè)所要的人才無外乎兩種,它考核的兩個指標(biāo),一個是你的職業(yè)素質(zhì),第二個就是你的動手能力,就是你到底會用什么。假設(shè)一家軟件公司選拔的人才,首先要求的這個人一定要有團隊合作精神,還要用一種或者兩種語言能夠做出相應(yīng)的程序。這樣的話,安博針對這樣的崗位,我們進行匹配。利用安博就業(yè)導(dǎo)航平臺去匹配,對于人的十二種性格,以及人的工作能力、溝通能力,解決問題的能力,以及禮儀理解進行一個評測。評測完之后,假如你的演講能力差,那么安博會單獨配送演講的課程給你,讓你增強你演講的能力;如果你的團隊合作意識差,我們會單獨配團隊合作的課程給你;這是軟件的實訓(xùn)。那么硬件的實訓(xùn),安博通過我們的實訓(xùn)基地,通過我們比較專業(yè)的項目經(jīng)理和老師,然后拿出許多國際化、非常典型的項目,來領(lǐng)著你去做,讓你能夠從做項目當(dāng)中體現(xiàn)做項目的樂趣,然后能夠發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。所以說,我們的實訓(xùn),無論軟件上、硬件上,我們的匹配度我們的實訓(xùn),都是以公司招聘人的標(biāo)準(zhǔn)去做的。我們培養(yǎng)他的學(xué)生,他就符合企業(yè)對人才方面的要求。當(dāng)然的話,企業(yè)對人才的要求時刻在變化,那么我們也定期舉辦企業(yè)HR的聯(lián)誼會,讓他們把他們每一階段招聘人才的要求的一些方面反饋給我們,我們把它做成教材,然后再去教學(xué)生。這樣的話,我們就形成一個這樣的循環(huán)了,就是說,讓學(xué)生他學(xué)習(xí)到的東西永遠是企業(yè)所需要的東西。企業(yè)在選撥人才的時候就是按照這樣的標(biāo)準(zhǔn)去挑選,當(dāng)人才符合這樣的標(biāo)準(zhǔn),錄用起來就會更加方便一些。
安博職業(yè)教育運營集團總裁 黃貴洲(左) 本臺記者 徐建娟(右) 主持人:您曾經(jīng)說過,整合國際資源、傳遞前沿技術(shù),在談話過程當(dāng)中您也多次體現(xiàn)了這一點,目前國內(nèi)也有許多在職業(yè)技能培訓(xùn)方面做得很不錯的一些企業(yè),那您認為我們安博職業(yè)教育,如何在眾多培訓(xùn)企業(yè)、培訓(xùn)機構(gòu)之間,我們能排在前列,甚至排在前幾位,甚至走在更前沿? 黃貴洲:安博是這樣,我們到目前為止十年的歷程,我們?yōu)槭裁醋鰧嵱?xùn),是因為我們也缺少人才。安博起源于美國硅谷,做教育軟件起家,有很強的研發(fā)團隊。,為什么說安博能夠在中國職業(yè)教育中排在前列,一方面，源于數(shù)據(jù)。據(jù)IDC報告稱，2009年，安博職業(yè)教育在全國IT實訓(xùn)市場中，占據(jù)15.4%的份額。第二，源于安博的理念、努力和探索。作為國內(nèi)領(lǐng)先的教育服務(wù)提供商，近年來，安博教育在提升大學(xué)生就業(yè)力和緩解企業(yè)用人難等方面上做了很多有益的嘗試，并取得了良好的效果。一方面安博整合國際國內(nèi)的優(yōu)質(zhì)企業(yè)資源，統(tǒng)籌規(guī)劃，緩解企業(yè)招人難問題，并為大學(xué)生就業(yè)提供了暢通出口及質(zhì)量保障。另一方面，安博已經(jīng)與國內(nèi)數(shù)百所院校開展了合作，建立了遍布全國各主要經(jīng)濟區(qū)域的實訓(xùn)基地，通過共同研發(fā)課程體系、實訓(xùn)、推薦就業(yè)，確保學(xué)生與企業(yè)崗位無縫對接。同時，安博有專門針對大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)提升項目(CCEP)，即軟技能實訓(xùn)，它已經(jīng)被創(chuàng)造性的運用到安博實訓(xùn)體系之中，用全新的思維與視角詮釋了“專業(yè)技能實訓(xùn)+職業(yè)素養(yǎng)拓展訓(xùn)練”完整的安博實訓(xùn)式人才培養(yǎng)模式。此外，安博獨創(chuàng)的“3/2+1”模式服務(wù)外包學(xué)院項目也得到了高校的廣泛認可。 為什么安博能走向國際化,來源于幾個方面: 第一點,源于安博的國際化資源。目前,安博是思科的合作伙伴（CLSP）,同時，我們是微軟IT學(xué)院的中國區(qū)的管理中心，也是微軟授權(quán)的中國區(qū)唯一的教育合作伙伴（MASP）。此外,我們還是蘋果、ADOBE、麥克勞希爾等公司,都是合作伙伴。我們會將微軟、思科等國際先進廠商的合作資源，如先進的技術(shù)、知識、理念以及項目等融入安博實訓(xùn)體系中,傳遞給高校和學(xué)生，第一時間、第一手的新技術(shù)，這些都是其他機構(gòu)所不具備的。 第二點,安博有遍布全國的IT實訓(xùn)基地。例如我們的昆山基地，由昆山政府和安博共同投資4個多億建成。大連基地,由大連市政府和安博共同投資6個多億建設(shè)，可以同時容納五千到八千人學(xué)習(xí)和生活。安博遍布全國的實訓(xùn)基地可以幫助學(xué)生更加便捷地去就業(yè)。第三,安博有很好的IT實訓(xùn)推廣平臺,全國各地的學(xué)生可以共享這個平臺，使用同樣質(zhì)量、同樣數(shù)量、同樣領(lǐng)先的資源。 最后一點安博是實實在在、真真正正地在做教育,在幫助大學(xué)生提升就業(yè)能力，幫助高校提高就業(yè)率。讓學(xué)生找到更好的工作,讓企業(yè)找到合適的人才。此外，我們希望，可以攜手更多的高校、企業(yè)和像安博一樣的機構(gòu),共同去努力,幫助大學(xué)生順利就業(yè)。例如今年,安博和微軟聯(lián)合舉辦了安博-微軟校園之星大賽,十二月初在大連進行全國總決賽。進入決賽的選手,特別是排在前幾名的選手,基本都會找到比較好的企業(yè)實習(xí)或工作。我們希望通過舉辦這樣的大賽,能夠打造一個平臺,讓更多優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出,展示優(yōu)秀的自己，讓企業(yè)也便于發(fā)現(xiàn)他們需要的人才。 主持人:讓更多的學(xué)生受益,可能給很多的朋友都留下非常深刻的印象。剛才你也談到安博的一些課程可以讓西部,東部,中部很多地區(qū)的學(xué)生享受最前沿最科技的內(nèi)容,也就是我們學(xué)習(xí)的定西都是一樣的。
本臺記者 徐建娟(左) 安博職業(yè)教育運營集團總裁 黃貴洲(右) 那是不是跟我們現(xiàn)在提得“虛擬大學(xué)”是一致的呢?這個“虛擬大學(xué)”的內(nèi)容是什么,特點是什么? 黃貴洲: 安博所說的“職業(yè)教育”是一個“大職業(yè)教育”的概念。正如著名教育家黃炎培先生所言：職業(yè)教育的目的是“使無業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂業(yè)”。要做到這一點，必須要學(xué)校、培訓(xùn)機構(gòu)、企業(yè)等各方聯(lián)手，共同確定培養(yǎng)目標(biāo)，共同開展人才培養(yǎng)，共同培訓(xùn)師資隊伍，共同建設(shè)優(yōu)質(zhì)資源，共同適應(yīng)國際競爭。只有具備了這個視野，職業(yè)教育才能真正為經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展提供人才支撐，真正為大學(xué)生就業(yè)提供幫助。 中國很多對大學(xué)的定義，一定要多少畝地，多少建筑，一定多少教授，這樣的定義要跟國際化大學(xué)比已經(jīng)有很大差距。安博有很好的推動大學(xué)生就業(yè)的理念和實踐，但安博不能發(fā)自己的畢業(yè)證書。安博提出的虛擬大學(xué)，就是想通過安博與大學(xué)的合作完成虛擬大學(xué)的建設(shè)的。通過學(xué)院共建、專業(yè)共建等形式，安博可以與眾多高校展開合作。這些合作院校和專業(yè)將充分體現(xiàn)安博以及各院校的優(yōu)勢。大學(xué)的優(yōu)勢是提供他相關(guān)一些資源，包括畢業(yè)證，學(xué)位證和他的一些日常管理；安博的特色是安博提供國際化課程體系和實訓(xùn)模式、教師培養(yǎng)和最終的就業(yè)。與之相應(yīng)，我們的實訓(xùn)基地也完全是企業(yè)化管理。我們就以安博大連基地來說，目前大連基地的硬件設(shè)施和軟硬的配置，在國內(nèi)是領(lǐng)先的。而且，在大連基地還有人才招聘專區(qū)，企業(yè) HR的需求發(fā)布室，還有實訓(xùn)樓、開發(fā)樓等等。 要培養(yǎng)一個德智體全面發(fā)展的學(xué)生，在實訓(xùn)模式的教學(xué)環(huán)境下，需要很多的配備和很多設(shè)施，安博愿意下大力氣做這樣的事情。在大學(xué)階段，是每個人一生時間中非常寶貴的時光，如果我們給他們正確的引導(dǎo)，正確的培訓(xùn)，對他們未來職業(yè)生涯能夠起到一個決定性的作用。 主持人:如果現(xiàn)在已經(jīng)大學(xué)畢業(yè),或者是從來沒上過大學(xué),想學(xué)習(xí)安博職業(yè)教育方面的內(nèi)容,上安博的“虛擬大學(xué)”,可以嗎? 黃貴洲:虛擬大學(xué)是要參加全國統(tǒng)招的,不是說隨便可以上的,“虛擬大學(xué)”的課程有一部分在高校,一部分在實訓(xùn)基地。 如果你已經(jīng)畢業(yè)了,你可以到安博全國各地的實訓(xùn)基地去實訓(xùn),選擇比較合適你的課程;如果你沒有考上大學(xué),想?yún)⑴c到我們的“虛擬大學(xué)”里面,這是不可能的,因為是要參加教育部全國的統(tǒng)招。但這種學(xué)生我們還有一條路,我們有跟大學(xué)合作的“網(wǎng)絡(luò)教育”,你可以通過幾年的實訓(xùn),一邊學(xué)習(xí),一邊拿到文憑,當(dāng)然我們還是建議文憑和技能同樣重要,沒有文憑不可以,沒有技能更不可以。 所以說,我們安博責(zé)任和工作,除了專業(yè)技能培養(yǎng)，更多的是技能培訓(xùn)。 主持人:那就是兩者兼得,能得到這兩個證書還是很好的,拿到安博的前沿的一些職業(yè)技能證書也很好。我們了解到安博職業(yè)教育的的確確緩解了大學(xué)生就業(yè)難的問題,同時也解決了企業(yè)如何能更好招到適合自己的人才。 最后呢,我想請您展望一下未來安博發(fā)展的藍圖。 黃貴洲:我想“教育是種責(zé)任”,特別是職業(yè)教育。錢沒有了可以重新賺,時間如果失去了就一去不復(fù)返,所有人有很多東西是不能找回的。 教育是一種責(zé)任,更是一種義務(wù),當(dāng)我從農(nóng)村走出來進入大學(xué),從大學(xué)進入企業(yè),當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我的缺陷時候,我告訴我自己，我需要充電。我想幫助更多和我有著相同困惑的人，所以我想辦一家企業(yè),辦一家學(xué)校,我相信通過我自身和團隊的共同能力,幫助更多的大學(xué)生提高就業(yè)的能力和水平。 到目前為止,我在這個行業(yè)已經(jīng)走過了13年，2010年,安博成功地登陸了美國紐約交易所。通過這樣一個歷程,我想說,安博將更加執(zhí)著，致力于服務(wù)大學(xué)生就業(yè),我的目標(biāo)就是做中國最專業(yè)的大學(xué)生就業(yè)服務(wù)。 通過安博的平臺,安博的資源,將讓更多的大學(xué)生找到自己滿意的工作。 當(dāng)然,這個工作任重而道遠,僅靠安博一家是遠遠不行的,所以安博今年和教育部合作,12月5號在石家莊進行一個大賽,教育部“安博杯”首屆就業(yè)指導(dǎo)老師教學(xué)大賽,我們想通過這個大賽,能夠幫助老師提升教學(xué)水平，進而幫助學(xué)生增強就業(yè)競爭力,提升就業(yè)質(zhì)量。
安博職業(yè)教育運營集團總裁 黃貴洲(左) 本臺記者 徐建娟(右) 在未來，安博將通過服務(wù)平臺及網(wǎng)絡(luò),讓更多的學(xué)生、更多的高校、更多的企業(yè)從中受益。也希望有更多像安博這樣的機構(gòu)能夠和我們一起為幫助大學(xué)生成功就業(yè)。 主持人:我們已經(jīng)聽到黃總的號召了,號召更多企業(yè)加入到為大學(xué)生就業(yè)服務(wù)的行列中,同時,為了大學(xué)生更好的就業(yè),安博一直實實在在地做一些事情,并將繼續(xù)為大學(xué)生就業(yè)做出更多更新的內(nèi)容。 如果電腦旁的您還想繼續(xù)了解安博職業(yè)教育的內(nèi)容,還有什么樣的話想跟黃總進行溝通進行交流的話,也可以在節(jié)目之后,在BBS留言或者跟黃總進行進一步的溝通。 我想安博的“以學(xué)習(xí)者為中心”,還有 “虛擬大學(xué)”,包括安博職業(yè)教育的理念都會給大家留下深刻的印象,如果想加入到這個行列中來,您可以在節(jié)目之后,登陸安博的官網(wǎng)（www.ambow.com）,了解安博各方面信息。 再次,感謝您的到來,我們下期節(jié)目再見。 |
