每年暑假，旅游市場總是火熱，近些年來海外游學項目更呈爆發(fā)式增長。記者發(fā)現(xiàn)，這一市場普遍存在游學內容監(jiān)管不足、項目良莠不齊、存在安全隱患等問題，亟待予以規(guī)范。對這種“游學”，孩子和家長到底有著怎樣的期待？如何才能讓孩子們真正“游出去、學回來”？

　　爆發(fā)式增長，

　　去年游學市場達300億

　　8日上午，記者走進南京新街口一家旅行社，“美國常青藤名校游學營”等游學團廣告被放在醒目位置。產(chǎn)品經(jīng)理告訴記者，隨著各類暑期培訓班陸續(xù)結束，8月中旬左右是繼7月畢業(yè)季后暑期另一出游高峰期，其中出境游學產(chǎn)品更屬“爆款”。

　　各旅游網(wǎng)站也紛紛主打此類產(chǎn)品。攜程旅游推出的游學項目，地點有歐美、澳洲以及東南亞甚至非洲等地，行程一般5天到15天，價格從幾千元到幾萬元不等。旅游機構大多采取和學校以及教育機構合作方式，除攜程國際外還包括以愛之名、英孚教育等20多個不同供應商。此外攜程旅游還推出定制游學項目，通�！耙粓F一價”，費用昂貴。

　　近年來，隨著人均收入水平的提高和教育理念的轉變，出境游學逐漸成為許多家長對孩子的“剛性教育投資”。途牛旅游網(wǎng)近日發(fā)布的《在線海外游學市場消費分析2017》顯示，越來越多的年輕爸媽想讓孩子“開眼看世界”，青少年成為當下海外游學市場主力，這一群體中初中生占比高達49%，高中生占比24%，小學生占比達11%。

　　數(shù)據(jù)顯示，2016年我國游學行業(yè)市場空間已達300億元，未來5年還將保持30%至50%的增速，預計10年后出境游學市場將達萬億元規(guī)模。

　　增長見聞，

　　“出去走走”有何收獲

　　去年，15歲的湯皓元曾參加徐州攜秀中學的暑期夏令營游學項目。那是他第一次走出國門，對所見所聞充滿了好奇，盡管兩個星期的行程安排得滿滿當當，但他一點也不覺得疲憊：“看到那些世界頂級學府，真的覺得非常激動，那次難忘的經(jīng)歷很激勵我�！苯衲曛锌迹瑴�皓元順利考入徐州市第一中學，他說如果有機會，以后還是想到外面去看看。

　　南京師范大學研一學生郝思嘉從高中開始便常參加短期游學活動，高一時曾報名參加一個英國游學項目，為期半個月。她參觀了劍橋大學等世界名校，還和當?shù)丶乃藜彝サ男∨�孩成了好朋友。郝思嘉說，這段經(jīng)歷對自己影響很深，讓她知道了“世界很大”。大三那年她申請去印度和斯里蘭卡支教，剛剛又結束了在韓國的游學。

　　游學經(jīng)歷，是不是都能給孩子帶來收獲？南通女孩團子初二時通過學校參加該市一個交換游學項目，在英國威爾士的斯旺西度過3個月。團子回憶：“的確開拓了眼界，比如一次數(shù)學課，老師讓計算草坪上草的數(shù)量，需要我們親自動手去拔草，至今印象深刻。但當時年紀太小了，能學到的東西有限。”

　　家境不錯的林青青上初中時參加了前往美國的一個游學項目，由于年紀小、英語還不太好，這段經(jīng)歷只給她留下“模糊印象”。如今她只記得去了美國紐約，參觀了大學，早出晚歸，基本上和同去的同學在一起，和美國小伙伴并沒有多少交流。

　　服務良莠不齊，

　　重“游”輕“學”引不滿

　　“有條件的話，孩子讀初中時就可以出去看看，很多朋友的孩子小學四五年級就出去游學了�！毙熘菔忻駨埨ち盏拇髢鹤訁⒓恿耸钇谟螌W項目，小兒子將就讀一所雙語幼兒園。她感慨，現(xiàn)在競爭太激烈，外語和交流能力是孩子日后發(fā)展必備技能，盡管自己是工薪階層，還是希望兩個孩子能出國“長長見識”。

　　目前在新加坡國立大學讀口腔醫(yī)學的曹碩，13歲時曾參加一美國游學項目，寄宿家庭的家長是一名牙醫(yī)，在他影響下曹碩對口腔科產(chǎn)生了濃厚興趣。家長周艷波說，出去看看，讓孩子通過認識世界來認識自己。

　　只要是為了孩子，現(xiàn)在的家長“不怕花錢”，怕的是“花冤枉錢”。湯皓元的媽媽張子玉直言，游學市場服務良莠不齊，不少產(chǎn)品仍以“游”為主，“學”只是個噱頭，很多同事小孩參加之后收獲并不大。

　　著名咨詢機構益普索發(fā)布的《2016年國際游學白皮書》數(shù)據(jù)顯示，家長和孩子對出境游學的學習安排滿意度僅為40.8%，一些游學基本是“游學�！保�即到外國著名學校參觀，另外一些項目則以國際課堂為特色，主要是在國外進行英語強化外加旅游。一些家長反映，很多游學團純粹就是組織學生們在名校合影、到商場購物，“花費比自己帶著孩子出國旅游還多”。

　　細化規(guī)范管理，

　　家長需理性對待

　　記者調查發(fā)現(xiàn)，由于出境游學需求大、市場火，各類組織者不斷冒出，其中既有旅游機構也有教育機構，還有二者相互融合的新興機構，讓人眼花繚亂，這當中還存在不少監(jiān)管漏洞。

　　為了規(guī)范游學旅行服務流程、提升服務質量，引導和推動游學旅行健康發(fā)展，今年初國家旅游局發(fā)布了《研學旅行服務規(guī)范》行業(yè)標準，并于今年5月1日正式實施。不過，對于游學市場的規(guī)范監(jiān)管，不能單靠旅游部門。

　　中國旅游研究院院長戴斌認為，規(guī)范游學市場，關鍵是盡快制定相關規(guī)范性文件和服務性標準。明確教育、工商和旅游部門的職能范圍，加大教育監(jiān)管，以“學”和“獲”為依據(jù)建立游學評價指標體系，定期考核相關游學機構，確保游學質量。

　　部分國家成熟的海外游學監(jiān)管辦法值得借鑒。在日本，主辦單位必須在游學前做好活動規(guī)劃，闡明活動目的和預期教育成效，務必在出行前做好學生的安全教育，活動結束后對每個細節(jié)作出評價;在美國，游學夏令營領隊老師須參加相關資質培訓，持證才能上崗。

　　對眾多家長來說，讓孩子出國看看的想法不錯，但海外游學的“功效”未必如商家宣傳的那么神奇，應理性對待、量力而行。游學，是讓孩子通過體驗不同文化、生活和教育提升自身綜合素養(yǎng)，應結合孩子特點、需求，與其充分溝通，才能真正讓孩子“游得出去，學得回來”。