原標(biāo)題:安全快樂過暑假

本報記者陳斌 攝
日前,江蘇省海門市實驗小學(xué)一名五年級學(xué)生正在體驗心肺復(fù)蘇法。江蘇省海門市組織消防、衛(wèi)生、電力等部門專業(yè)人員走進校園,開展系列安全知識宣傳活動,提高學(xué)生防范風(fēng)險和應(yīng)對突發(fā)事件的能力,確保學(xué)生安全快樂地度過暑假。
《 人民日報 》( 2017年07月03日 12 版)
昨天,杭州本地某論壇上,曬出了一份讓很多網(wǎng)友喊“奇葩”的申請書,大意是想“做四休三不降薪”,理由是孩子放暑假了沒人帶!薄 ∮腥税蒂澾@個人必定能力出眾,恃才傲物,能寫這樣牛的申請應(yīng)該也不在乎這份工作;
布置老師:看似另類 其實符合學(xué)科原理 昨日,成都晚報記者前往成都文理學(xué)院教育學(xué)院,找到了負(fù)責(zé)布置這次暑假社會實踐任務(wù)的老師——學(xué)前教育專業(yè)理論組老師張丹、學(xué)前教育專業(yè)藝術(shù)組老師李強。
學(xué)生暑假“不休假” 忙于科研和實踐,在西交利物浦大學(xué),近千名學(xué)生選擇奔赴世界各地開展暑期社會實踐活動,也有好多人忙碌在學(xué)校實驗室、圖書館等場所搞科研!盨URF項目負(fù)責(zé)人詹姆斯·威爾遜介紹,通過完成該項目,學(xué)生的科研實踐技能得到鍛煉,建立自信,專業(yè)知識得到強化,并對畢業(yè)論文或繼續(xù)深造的方向有了更清晰的認(rèn)識。
安全知識宣傳活動進校園 學(xué)生安全快樂過暑假,本報記者陳斌 攝 日前,江蘇省海門市實驗小學(xué)一名五年級學(xué)生正在體驗心肺復(fù)蘇法。