作為首都中心城區(qū)，北京市西城區(qū)的教育歷史悠久，知名學(xué)校眾多，在建設(shè)和諧社會首善之區(qū)、實現(xiàn)西城現(xiàn)代化過程中承擔著重要的歷史使命。通過多年來的探索和實踐，基本上形成了尊師重教的良好風氣，構(gòu)建起適合首都中心城區(qū)區(qū)位功能需求的、高質(zhì)量均衡化的現(xiàn)代化教育體系。2008年和2009年，西城區(qū)差異系數(shù)的總平均值均小于0.5，均衡程度居北京市的領(lǐng)先水平；從2006年到2009年，西城區(qū)九年義務(wù)教育實施情況監(jiān)測結(jié)果分析，西城區(qū)義務(wù)教育的完成情況及教育教學(xué)質(zhì)量一直穩(wěn)定保持在北京市的領(lǐng)先水平，中考成績始終穩(wěn)定在高水平，實現(xiàn)了義務(wù)教育較高層次優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。西城區(qū)關(guān)注學(xué)校的特色化發(fā)展與內(nèi)涵化發(fā)展，注重引導(dǎo)學(xué)校、學(xué)生走向全面成功，正在實現(xiàn)著“校校精彩，人人成功”的教育目標。2009年，西城區(qū)被評為“全國未成年人思想道德建設(shè)先進區(qū)”。2010年“兩會”期間，我們專程采訪了西城區(qū)教委主任田京生。
主持人：西城區(qū)是首都基礎(chǔ)教育大區(qū)，更是教育強區(qū)。請您先談?wù)劷鼛啄晡鞒菂^(qū)基礎(chǔ)教育的情況，有哪些顯著變化?
田京生：作為北京市的中心城區(qū)，西城區(qū)的基礎(chǔ)教育在全區(qū)政治經(jīng)濟發(fā)展中占據(jù)很重要的地位，西城區(qū)是傳統(tǒng)教育大區(qū)，更是教育強區(qū)，現(xiàn)有各級各類學(xué)校100余所。其中，小學(xué)43所，中學(xué)34所，學(xué)前教育有11所，校外教育有8所（少年宮，科技所），特殊教育3所，還有職業(yè)高中3所，大致上實現(xiàn)100校。我們現(xiàn)在在職員工是10000多人，學(xué)生人數(shù)大致是80000人，其中70000人是北京戶籍，非京籍學(xué)生人數(shù)大概占15%的比例。在這些學(xué)校里，有一部分學(xué)校具有悠遠的辦學(xué)歷史。百年老校也不少。這些老校有比較悠久的辦學(xué)傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，也出了不少名人，教育家。我們區(qū)有北京四中、八中等北京市高中示范校9所，小學(xué)也占到全市很重要的地位，比如說實驗二小、育民小學(xué)等有著較大的影響力，有兩所職業(yè)高中是國家級重點學(xué)校。從整體上講，西城區(qū)的基礎(chǔ)教育構(gòu)成層次是較高的，這就為辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育提供了前提和條件。
從90年代到現(xiàn)在，我們的教育觀念有明顯的變化，從高標準的實施九年義務(wù)教育到高標準的實施15年教育，過去我們比較多的強調(diào)要關(guān)注全體學(xué)生的全面發(fā)展，現(xiàn)在我們強調(diào)在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上要關(guān)心每一個孩子的個性成長，把關(guān)注點集中到每一個孩子身上。“校校精彩，人人成功”是我們提出的目標。隨著經(jīng)濟、社會的飛速發(fā)展，我們提出西城教育要為人民服務(wù)，為首都的經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)，為西城區(qū)的中心城區(qū)的定位服務(wù)。另外，在教師培養(yǎng)的觀念上，在評價學(xué)生成才的觀念上，也逐漸擺脫了高考成績是唯一的衡量標準，逐漸轉(zhuǎn)向全面發(fā)展，教師更傾向于師德，在學(xué)生能力的全面培養(yǎng)上下功夫。
另外一個變化就是西城教育的布局調(diào)整。從上個世紀90年代中期開始，隨著城市建設(shè)改造，我們西城區(qū)的教育經(jīng)歷了大的結(jié)構(gòu)布局的調(diào)整，結(jié)合這些調(diào)整，更加優(yōu)化了我們的教育資源，更好的改造了薄弱的學(xué)校面貌，擴大了我們的優(yōu)質(zhì)教育資源的服務(wù)范圍。其中，中學(xué)從過去的50多所調(diào)到30多所，小學(xué)90調(diào)整到43所。數(shù)量明顯減少的同時，教育質(zhì)量卻在不斷提高。
還有就是我們的校容校貌發(fā)生了很大變化。隨著大規(guī)模的布局調(diào)整，我們從90年代就開始有計劃的徹底改造學(xué)校，校容校貌煥然一新。但我們的校園環(huán)境改造不夸張，不過分，更不豪華，反而更加質(zhì)樸，文化氛圍底蘊更加厚實一些。我們更關(guān)注校園文化的建設(shè)，這樣學(xué)校很美，很溫馨，很有文化內(nèi)涵。
主持人：可以看出，西城區(qū)的基礎(chǔ)教育這些年有了很大的變化，更加注重基礎(chǔ)教育的優(yōu)質(zhì)和均衡化發(fā)展，關(guān)注學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展和文化建設(shè)，把著眼點放在每一個孩子身上，這需要一支優(yōu)秀的校長隊伍來引領(lǐng)，更需要一大批優(yōu)秀的教師的辛勤耕耘。請您談?wù)勎鞒菂^(qū)在干部和教師隊伍建設(shè)上有哪些舉措，取得了哪些經(jīng)驗？
