中廣網(wǎng)北京12月16日消息 為更好地服務于學校建設高水平大學的中心任務,培養(yǎng)更多高素質(zhì)創(chuàng)新型人才,鄭州大學提出了學生工作要加強“工程化、品牌化、系列化、精品化”建設,并出臺了《鄭州大學學生工作工程化、品牌化、系列化、精品化建設實施方案》。
鄭州大學加強學生工作“四化”建設的工作思路是:著力打造七大工程,將學校育人目標落實到有機結(jié)合的七大工程中,不斷推進學生工作工程化、品牌化建設;根據(jù)學生成長的一般特點和需求,在本科八個學期中循序漸進開展側(cè)重點不同的主題活動,不斷推進學生工作系列化、精品化建設。
一、推動學生工作工程化、品牌化建設,重點打造七大工程
1、理論武裝工程:主要是采用思想育人的方式,引導廣大青年學生始終堅持愛國主義、社會主義的高度統(tǒng)一,牢固樹立跟黨走中國特色社會主義道路的堅定信念,沿著黨指引的方向健康成長。
2、文化育人工程:主要是采用文化育人的方式,打造校園文化精品,自覺培育有鄭州大學特色的大學文化,積極營造健康高雅的育人氛圍。
3、實踐鍛造工程:主要是采用實踐育人的方式,以大學生社會實踐活動和青年志愿者活動為載體,著力培養(yǎng)學生的實踐能力,在實踐中鍛造復合型人才。
4、科技創(chuàng)新工程:主要是采用科技創(chuàng)新育人的方式,增強學生的創(chuàng)新意識,著力提高學生科技創(chuàng)新能力。
5、關(guān)愛護航工程:主要是采用服務育人的方式,在學習上幫助、生活上解困、心理上疏導,緊扣青年學生的合理利益訴求,幫助青年學生健康成長成才。
6、助力遠航工程:主要是做好服務大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作,幫助大學生提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和綜合競爭力。
7、創(chuàng)優(yōu)示范工程:主要是大力開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動,充分發(fā)揮先進典型的示范作用,激勵廣大青年學生在成長中崇尚先進、見賢思齊。
二、推動學生工作系列化、精品化建設,在八個學期循序漸進開展側(cè)重點不同的主題活動。
1、第一學期,開展“啟航新生導引項目”活動:給予新生適應大學學習生活的技術(shù)性指導、挫折及自信心教育,在學習、生活、工作、心理、情感、思想等各個方面為新生成長提供親切、細致、及時、個性化的幫助,進一步推動建立密切的師生關(guān)系。
2、第二學期,開展“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃設計”大賽活動:幫助學生客觀認知自己的能力、興趣、個性和價值觀,發(fā)展完整而適當?shù)穆殬I(yè)觀念,確定自己的事業(yè)發(fā)展目標,并選擇實現(xiàn)這一事業(yè)目標的方式和行動計劃,為學生未來的職業(yè)成功奠定堅實基礎。
3、第三學期,開展“書香校園、經(jīng)典導讀”活動:倡導讀書學習的文明風尚,促進學習型校園建設,培養(yǎng)學生“愛讀書、讀好書”的良好習慣,養(yǎng)成享受讀書、終身學習的理念,營造良好的學風和濃厚的人文氣息。
4、第四學期,開展“大學生科技文化藝術(shù)節(jié)”活動:切實加強社會主義核心價值體系教育,提高大學生人文藝術(shù)修養(yǎng),以高雅藝術(shù)促進學生身心健康,以先進文化引領(lǐng)校園文化,發(fā)揮校園文化的育人功能,全面提高學生科學文化素質(zhì)。
5、第五學期,開展“挑戰(zhàn)杯”課外學術(shù)科技作品競賽和大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽:引導和激勵學生實事求是、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、多出成果,培養(yǎng)大學生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì),提高大學生創(chuàng)業(yè)水平,培養(yǎng)復合型、創(chuàng)新型人才。
6、第六學期,開展誠信教育活動:弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,倡導誠實守信,構(gòu)筑大學生誠信教育體系,提高大學生誠信品德。
7、第七學期,開展“模擬職場”精英挑戰(zhàn)賽活動:為廣大學生提供提前體驗職場風云、提高綜合素質(zhì)的平臺,幫助學生掌握必要的求職常識與技巧,提高學生就業(yè)實戰(zhàn)能力,為就業(yè)做好充分準備。
8、第八學期,開展“感恩教育”和“八個一”主題教育活動:幫助青年學生樹立良好的道德風尚,培養(yǎng)樂于助人的品質(zhì),塑造一顆善于感恩的心,并力所能及地回報他人和社會。倡導畢業(yè)生說一聲謝謝、捐一本好書、提一個好建議、留一個好印象、做一篇好論文、創(chuàng)造一個好環(huán)境、留下一個好心得、做一件好事,引導即將離校的學生為在校大學生做好榜樣,為學校建設高水平大學積極建言獻策,模范遵守校紀校規(guī),以良好的精神風貌離開校園、步入社會。




