在山東省就讀的非山東籍高考考生,從2014年起可在山東高考。作為教育大省,湖北省的情況如何?昨日,我省相關(guān)工作人員稱:湖北省“異地高考解禁”尚沒有具體時間表。
記者了解到,昨日上午,山東省普通高?荚囌猩贫雀母镄侣勍鈺跐(jì)南召開。其中一條是關(guān)于取消“異地高考限制”的。內(nèi)容為:從2014年起,逐步統(tǒng)一全省各批次的錄取控制分?jǐn)?shù)線。同時,凡在山東省高中段有完整學(xué)習(xí)經(jīng)歷的非戶籍考生均可在該省就地(所就學(xué)的高中段學(xué)校所在地)報(bào)名參加高考,并與該省考生享受同等的錄取政策。
高考學(xué)生必須回戶籍所在地考試,是我國堅(jiān)持了很長時間的一項(xiàng)基本政策。分析人士指出,此舉在實(shí)行之初,是為了考試公平,因?yàn)椴煌》莸慕逃Y源分布不均,高校錄取分?jǐn)?shù)線也不盡相同,如果允許異地高考,勢必對部分考生不利。
據(jù)了解,山東省這一政策出臺,馬上在網(wǎng)上引起熱議,有人稱山東“膽子大”,也有人說“山東敢于吃螃蟹,贊成。”
湖北仍然堅(jiān)持禁令
堅(jiān)決杜絕“異地高考”
多年來,湖北省一直堅(jiān)決杜絕“異地高考”。在今年的高考報(bào)名政策中,我省明確提出:具有湖北省常住戶口的中國公民可以在我省申請報(bào)名,非湖北省常住戶口人員不得報(bào)名。
2011年8月,網(wǎng)上流傳出一份《2012湖北省普通高等學(xué)校招生考試改革方案》(征求意見稿),該方案稱:“戶口在外省、但在湖北省內(nèi)高中就讀的應(yīng)屆高中畢業(yè)生,只要高中三年學(xué)籍注冊在湖北,均可在湖北省內(nèi)學(xué)籍所在地報(bào)名參加高考。從2009年秋季入學(xué)、2012年畢業(yè)的高中畢業(yè)生開始實(shí)行。此后的戶口在外省、但在湖北省內(nèi)高中就讀的往屆高中畢業(yè)生,持湖北省的高中畢業(yè)證,也可在湖北報(bào)名參加高考!
不過,對于這份“方案”,省教育考試院的一位工作人員稱,不存在。關(guān)于“異地高考”的政策,一切以《2012年湖北省普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試報(bào)名須知》為準(zhǔn)。
學(xué)生家長期盼“春天”
希望享受同等待遇
“山東都解禁了,湖北省的‘春天’還會遠(yuǎn)嗎?”昨日,家住漢口勝利街的王師傅呼吁:“希望湖北趕緊出臺這個政策。”
王師傅是湖南人,在武漢打工20多年了。他的兒子生在武漢,長在武漢,讀書也在武漢,但戶口一直在湖南。眼瞅著孩子后年就要高考了,王師傅非常著急:“家里的房子都塌了,回家也沒有地方住。孩子要回湖南高考,總得提前回去上學(xué)吧,要是能在武漢高考多好啊!”
和王師傅一樣,在武漢生活著大量外來務(wù)工人員,他們的孩子都在武漢上學(xué)。如果繼續(xù)不允許“高考移民”,等待他們的還是回家高考的老路。
記者觀察
“異地高考禁令”為何難以松動
公民享受平等的受教育權(quán)利,但為什么“高考移民”在幾乎中國所有的省份都是被禁止的?造成這個問題的原因很多,包括中國的戶籍制度改革等,但最根本的問題還是地方保護(hù)主義。
以甲省考生小齊為例。小齊從小在甲省生活、上學(xué),學(xué)習(xí)成績很好,如果在甲省參加高考,成績可以排在全省前10名。假設(shè)今年北京大學(xué)在甲省錄取考生20名,小齊在該省考試并報(bào)考北京大學(xué),錄取的幾率非常大。但由于他是乙省的戶口,即使他的成績再好,按照政策也必須回本省參加考試。他一回家,馬上就會為甲省騰出一個北京大學(xué)的指標(biāo)出來。
高考了,小齊回到乙省參考,但是由于乙省沒有課改,而甲省是課改省份,兩省學(xué)習(xí)的內(nèi)容有所不同。在高考中,小齊“水土不服”沒有正常發(fā)揮,成績只考了全省第11名,而北京大學(xué)在乙省只錄取10名考生,所以他不能進(jìn)北大。
同樣生活、學(xué)習(xí)在甲省,一樣的刻苦努力,最后小齊沒有上北京大學(xué),而甲省比他成績差的學(xué)生,卻可以被北大順利錄取。這就是外省考生及家長苦惱的問題。
我們再以甲省為例,假如今年全國高校在該省錄取20萬考生,在高考中前20萬名考生里,有5萬是從小生活、學(xué)習(xí)在該省的外省考生。如果允許“高考移民”,這5萬考生將和甲省考生一樣,被錄取。所以,在高考之前,該省要求外省考生一律不準(zhǔn)在甲省報(bào)名考試,這5萬考生走了,另外本省5萬考生自然就遞補(bǔ)進(jìn)來,順利被錄取。如果5萬外省考生不走,這5萬本省的考生,今年將無緣大學(xué)。



