| 山東商職院集成校企優(yōu)勢(shì)共育優(yōu)秀人才——未出學(xué)校門 已知企業(yè)事 |
| 中廣教育 2010年03月29日 09:10 |
| 凌沛學(xué)的名片上有三種身份，集中體現(xiàn)了產(chǎn)學(xué)研的緊密結(jié)合：山東福瑞達(dá)醫(yī)藥集團(tuán)董事長(zhǎng)、山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院生物工程學(xué)院院長(zhǎng)和山東省藥學(xué)科學(xué)院院長(zhǎng)。正是這種產(chǎn)學(xué)研的深度合作，使得山東商職院生物工程學(xué)院的學(xué)生“未出學(xué)校門，已知企業(yè)事”，深受醫(yī)藥企業(yè)的歡迎。
這只是山東商職院創(chuàng)新校企合作方式的縮影。學(xué)院黨委書(shū)記馬廣水說(shuō)，近幾年該校精心實(shí)施“名校名企育優(yōu)生”戰(zhàn)略，創(chuàng)新校企合作新模式，集成校企雙方優(yōu)勢(shì)，共同培育優(yōu)秀人才。 搭建新平臺(tái)：建國(guó)家級(jí)研究中心，和名企聯(lián)姻 2005年，山東商職院建起了食品冷鏈工程技術(shù)中心實(shí)驗(yàn)室，2008年經(jīng)科技部正式批準(zhǔn)，成立國(guó)家農(nóng)產(chǎn)品現(xiàn)代物流工程技術(shù)研究中心，目前已成為我國(guó)物流領(lǐng)域和涉農(nóng)服務(wù)業(yè)第一個(gè)國(guó)家工程中心。 該中心副主任、商職院教授王國(guó)利說(shuō)：“中心是學(xué)院依托山東省商業(yè)集團(tuán)總公司組建的，旨在以該中心為平臺(tái)，扎實(shí)推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作，吸引最先進(jìn)的企業(yè)參與進(jìn)來(lái)，使學(xué)校在產(chǎn)學(xué)研的過(guò)程中和名企聯(lián)姻。” 該中心圍繞“建成面向行業(yè)的農(nóng)產(chǎn)品現(xiàn)代物流工程技術(shù)的研發(fā)、示范、推廣和復(fù)合型人才培養(yǎng)基地”這一總體目標(biāo)，以果蔬、畜禽、水產(chǎn)三大品類為重點(diǎn)研究對(duì)象，以冷鏈技術(shù)、物流信息技術(shù)和食品安全技術(shù)集成為支撐，針對(duì)易腐、易污生鮮農(nóng)產(chǎn)品物流在生產(chǎn)、加工、貯運(yùn)、銷量各環(huán)節(jié)存在的問(wèn)題，進(jìn)行工程技術(shù)研發(fā)，從而減少農(nóng)產(chǎn)品物流損耗，降低物流成本，提高農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)，保證食品安全，實(shí)現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品的精準(zhǔn)物流和放心消費(fèi)。 一位科研人員向記者詳細(xì)介紹了該中心聯(lián)合企業(yè)開(kāi)發(fā)研制的大型循環(huán)制冷設(shè)備。過(guò)去夏季輪船出海捕撈海產(chǎn)品都是帶冰制冷，這種辦法消耗大，成本高，而且很不環(huán)保。他們研制的循環(huán)制冷設(shè)備，其原理是利用輪船自身排出的熱量，吸收空氣中的二氧化碳制作成冰塊，既經(jīng)濟(jì)又環(huán)保。 為提升該中心科研力量和服務(wù)能力，學(xué)院一方面從市場(chǎng)營(yíng)銷、軟件技術(shù)、食品生物技術(shù)和制冷與空調(diào)等專業(yè)抽調(diào)骨干教師，另一方面從科研院所和大型企業(yè)引進(jìn)專家。同時(shí)，該中心與中科院、中國(guó)農(nóng)大、IBM、英格索蘭等院所、高校和企業(yè)結(jié)成了緊密的外部產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合體，實(shí)施基地對(duì)接、平臺(tái)對(duì)接和成果對(duì)接三大對(duì)接工程，形成了長(zhǎng)期合作的科研攻關(guān)和成果轉(zhuǎn)化平臺(tái)。 該中心的科研力量和科技成果吸引了眾多企業(yè)加盟，校企雙方在深度合作的過(guò)程中，增進(jìn)了了解，實(shí)現(xiàn)了雙贏。目前，該校利用國(guó)家中心這一平臺(tái)已與260家國(guó)內(nèi)著名企業(yè)建立了良好的合作辦學(xué)關(guān)系。 創(chuàng)建新模式：建“二級(jí)學(xué)院”，人才培養(yǎng)與企業(yè)發(fā)展同步 “目前職業(yè)院校人才培養(yǎng)的最大問(wèn)題，是教師并不掌握行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)。在一些新興行業(yè)，往往是教材剛編出來(lái)就落后于企業(yè)實(shí)際了！睂W(xué)院副院長(zhǎng)丁小麗說(shuō)。 山東商職院的解決方案是，與知名企業(yè)共建二級(jí)學(xué)院。目前，該院以“共建、共管、共享”為原則，以專業(yè)為依托，先后和山東福瑞達(dá)集團(tuán)、銀座商城、煙臺(tái)冰輪集團(tuán)、銀座汽貿(mào)公司、山東省金盾消防公司等合作成立了生物工程學(xué)院、銀座汽車學(xué)院、冰輪工程學(xué)院、消防安保學(xué)院等7個(gè)二級(jí)學(xué)院，形成了學(xué)校與企業(yè)高度認(rèn)可的“七共合作”模式：即共同制定培養(yǎng)方案、共構(gòu)課程體系、共建教學(xué)團(tuán)隊(duì)、合建實(shí)訓(xùn)基地、共同教育管理學(xué)生、共同開(kāi)展就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)、共享技術(shù)與產(chǎn)品研發(fā)等合作內(nèi)容。 “這種獨(dú)特的辦學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生培養(yǎng)規(guī)格與企業(yè)需求的零距離對(duì)接”。學(xué)院院長(zhǎng)助理、教務(wù)處長(zhǎng)亓俊忠說(shuō)，這種培養(yǎng)方式，還將企業(yè)管理制度和文化建設(shè)引入學(xué)校的日常教育管理和文化建設(shè)中來(lái)，使學(xué)生及早進(jìn)入獨(dú)具特色的“準(zhǔn)職業(yè)環(huán)境”，更早更快地具備崗位素質(zhì)，適應(yīng)企業(yè)崗位需求，從而使學(xué)生贏在了工作后的起跑線上。 在校企合作中，學(xué)校引入企業(yè)職工培訓(xùn)內(nèi)容和考核標(biāo)準(zhǔn)，聘請(qǐng)企業(yè)員工來(lái)校講學(xué)。在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，雙方還參照企業(yè)職工培訓(xùn)計(jì)劃，共同制定學(xué)生實(shí)習(xí)年度培訓(xùn)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到員工的“零過(guò)渡”。馬廣水書(shū)記對(duì)此作了形象描述：“學(xué)生在學(xué)校環(huán)境里時(shí)，我們往往說(shuō)一千道一萬(wàn)，他們也聽(tīng)不進(jìn)去，但在企業(yè)環(huán)境里頂上幾周崗，立即就明白了！ 正是因?yàn)橼A在了第一步，山東商職院畢業(yè)生走上工作崗位后，很快成為企業(yè)的骨干力量。山東銀座商城股份有限公司前人力資源部部長(zhǎng)楊緒強(qiáng)說(shuō)：“我們公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員55%來(lái)自于山東商職院，部長(zhǎng)一級(jí)超過(guò)100多人。我們深深體會(huì)到，與該院聯(lián)合辦學(xué)提升了整個(gè)公司的核心競(jìng)爭(zhēng)力！ 拓展新途徑：開(kāi)展國(guó)際校企合作，培養(yǎng)服務(wù)外包人才 從2006年開(kāi)始，山東商職院把眼光瞄向了國(guó)際市場(chǎng)，先后與Oracle、CISCO、聯(lián)想等世界知名企業(yè)合作，共同培養(yǎng)了一支具備國(guó)際視野的高素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)了大批國(guó)際規(guī)格畢業(yè)生。 山東商職學(xué)院信息管理專業(yè)于2006年同世界上最大的企業(yè)軟件公司——Oracle公司達(dá)成“甲骨文學(xué)院”項(xiàng)目合作協(xié)議。該項(xiàng)目采用雙語(yǔ)教學(xué)，并含有就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)訓(xùn)練的內(nèi)容！凹坠俏膶W(xué)院”課程全部在網(wǎng)絡(luò)教室進(jìn)行，Oracle公司免費(fèi)為學(xué)校提供Think.com網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，可參加OracleOCA認(rèn)證考試，獲得OCA權(quán)威認(rèn)證。 該院還積極與國(guó)際知名企業(yè)合作，探索“學(xué)校＋知名企業(yè)＋國(guó)外優(yōu)秀教育資源”的能力培養(yǎng)模式和多證制認(rèn)證體系，實(shí)現(xiàn)了專業(yè)教育與高新技術(shù)的無(wú)縫對(duì)接。學(xué)院從2004年開(kāi)始引進(jìn)北大青鳥(niǎo)ACCP課程體系，建立“ACCP軟件工程師（雙證）班”，學(xué)生在獲得學(xué)歷證書(shū)的同時(shí)，還能獲得北大青鳥(niǎo)APTECH的國(guó)際認(rèn)證證書(shū)和OSTA職業(yè)技能鑒定證書(shū)。 該院信息技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)徐紅介紹說(shuō)，近幾年，學(xué)院投資500多萬(wàn)元重點(diǎn)建設(shè)服務(wù)外包實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)條件，新建或改建了軟件外包實(shí)驗(yàn)室，聯(lián)想教學(xué)做一體化實(shí)驗(yàn)室、歐美服務(wù)外包實(shí)驗(yàn)室等12個(gè)服務(wù)外包實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。 在服務(wù)外包人才培養(yǎng)過(guò)程中，山東商職院注重產(chǎn)學(xué)合作，強(qiáng)化實(shí)踐實(shí)訓(xùn)，初步形成了“實(shí)用化、國(guó)際化、個(gè)性化”的人才培養(yǎng)特色。學(xué)校已累計(jì)為山東省和濟(jì)南市的服務(wù)外包企業(yè)輸送了1000多名合格畢業(yè)生。學(xué)校連續(xù)4年榮獲齊魯軟件園“校企人才對(duì)接工程優(yōu)秀院！狈Q號(hào)，2009年被批準(zhǔn)為“山東省服務(wù)外包人才實(shí)訓(xùn)基地”。（張興華 儲(chǔ)召生） |
| 來(lái)源：中國(guó)教育報(bào) 責(zé)編：邵波濤 |
