將學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)變成科學(xué)
編者按：《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》（中發(fā)〔2004〕16號(hào)）下發(fā)5年多來(lái)，在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和各地各部門(mén)各高校的共同努力下，大學(xué)生思想政治教育各項(xiàng)工作扎實(shí)推進(jìn)，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。為全面展示5年多來(lái)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作取得的新成就新經(jīng)驗(yàn)，本網(wǎng)今天開(kāi)始轉(zhuǎn)載“看五年來(lái)大學(xué)生思想政治教育工作新思路新舉措新進(jìn)展”系列報(bào)道，敬請(qǐng)關(guān)注。
這些天，山東理工大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院輔導(dǎo)員潘國(guó)廷總是樂(lè)呵呵的，因?yàn)樗男轮洞髮W(xué)生輔導(dǎo)學(xué)——基于輔導(dǎo)員視角》剛剛出版。
這已經(jīng)是潘國(guó)廷寫(xiě)的第二部作品了。2007年7月，他的《大學(xué)生成長(zhǎng)隨思——一位大學(xué)生輔導(dǎo)員的工作感悟》一書(shū)出版，有網(wǎng)友評(píng)價(jià)該書(shū)“實(shí)實(shí)在在，是大學(xué)生必讀之書(shū)”。
一名年輕的大學(xué)輔導(dǎo)員怎么也能著書(shū)立說(shuō)？潘國(guó)廷說(shuō)：“中央16號(hào)文件下發(fā)之后，大學(xué)生思想政治教育研究得到高度重視，高校輔導(dǎo)員開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育研究得到大力扶持，我就是趕上了這樣的好時(shí)候�！�
加強(qiáng)培訓(xùn)研究 設(shè)立學(xué)科支撐
華東師范大學(xué)輔導(dǎo)員張昆參加了復(fù)旦大學(xué)基地舉辦的2008年骨干輔導(dǎo)員高級(jí)研修班。在歷時(shí)3個(gè)月的研修學(xué)習(xí)中，他聆聽(tīng)思想政治教育專(zhuān)家的精彩報(bào)告、奔赴各省市考察交流、到其他學(xué)校掛職鍛煉，還完成了一篇5000字的研究論文。
“高級(jí)研修班的學(xué)習(xí)提高了自己對(duì)學(xué)生工作的思想認(rèn)識(shí)和工作水平，開(kāi)闊了視野、啟迪了智慧、堅(jiān)定了信念，受益匪淺�！睆埨ト缡钦f(shuō)。
培養(yǎng)一支學(xué)習(xí)型輔導(dǎo)員隊(duì)伍是大學(xué)生思想政治教育研究可持續(xù)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。
自2004年以來(lái)，教育部已經(jīng)舉辦了19期全國(guó)高校輔導(dǎo)員班主任骨干培訓(xùn)班，累計(jì)培訓(xùn)4000余人。
2007年，教育部又在全國(guó)設(shè)立了21個(gè)高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地，健全了崗前培訓(xùn)、日常培訓(xùn)、高級(jí)研修、學(xué)位培養(yǎng)的輔導(dǎo)員培訓(xùn)培養(yǎng)體系，大大提高了輔導(dǎo)員的理論水平和研究能力。
除加強(qiáng)輔導(dǎo)員培訓(xùn)與研修外，另一項(xiàng)工作也在有力有序有效地進(jìn)行。
2005年，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)和教育部決定設(shè)立馬克思主義理論一級(jí)學(xué)科，下設(shè)思想政治教育等6個(gè)二級(jí)學(xué)科，大學(xué)生思想政治教育有了強(qiáng)有力的學(xué)科支撐。
在2008年和2009年試點(diǎn)工作基礎(chǔ)上，教育部于2010年正式實(shí)施高校輔導(dǎo)員骨干在職攻讀思想政治教育專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位計(jì)劃，今年將有100名輔導(dǎo)員骨干進(jìn)入各基地攻讀博士學(xué)位。各基地為這些博士生量身定做培養(yǎng)計(jì)劃，組織專(zhuān)家力量編寫(xiě)專(zhuān)用教材，全力以赴確保培養(yǎng)質(zhì)量。
一批思想政治教育研究后備人才正在成長(zhǎng)。
搭建研究平臺(tái) 提供研究經(jīng)費(fèi)
華中師范大學(xué)輔導(dǎo)員馮圣兵的課題“大學(xué)生黨員考評(píng)體系的構(gòu)建研究”入選了2009年教育部的輔導(dǎo)員專(zhuān)項(xiàng)課題，他獲得了研究經(jīng)費(fèi)一萬(wàn)元。
這位創(chuàng)辦了“圣兵愛(ài)心社”的“2008全國(guó)高校輔導(dǎo)員年度人物”在科研上也頗有心得，他說(shuō)：“教育部設(shè)立輔導(dǎo)員專(zhuān)項(xiàng)課題，給我們輔導(dǎo)員搭建了研究平臺(tái)、創(chuàng)造了研究條件，推動(dòng)了輔導(dǎo)員工作的科學(xué)化發(fā)展。”
近年來(lái)，教育部每年在“教育部人文社會(huì)科學(xué)研究專(zhuān)項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目（高校思想政治工作）”中，設(shè)立面向一線(xiàn)輔導(dǎo)員的專(zhuān)項(xiàng)課題，大力鼓勵(lì)輔導(dǎo)員邊工作、邊研究。僅此一項(xiàng)，每年就有100名輔導(dǎo)員能夠獲得研究經(jīng)費(fèi)支持。許多省市也設(shè)立了專(zhuān)項(xiàng)研究基金，為大學(xué)生思想政治教育研究提供保障。
2008年7月10日，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)輔導(dǎo)員工作研究分會(huì)正式成立。自此，高校輔導(dǎo)員有了自己的研究組織。
研究會(huì)成立以來(lái)，組織開(kāi)展了全國(guó)輔導(dǎo)員年度人物評(píng)選、全國(guó)高校輔導(dǎo)員工作優(yōu)秀論文評(píng)選等多項(xiàng)活動(dòng)。研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、山東大學(xué)黨委書(shū)記朱正昌說(shuō)：“任何工作都是有一定規(guī)律的，輔導(dǎo)員工作也不例外。我們要把研究會(huì)真正辦成全國(guó)高校輔導(dǎo)員的精神家園、鍛煉培養(yǎng)人才的搖籃和研究探索大學(xué)生思想政治教育工作的創(chuàng)新平臺(tái)�！�
交流創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn) 總結(jié)創(chuàng)新成果
創(chuàng)新是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的必要途徑。
1980年，著名科學(xué)家錢(qián)學(xué)森在《早日建立馬克思主義德育學(xué)》一文中說(shuō)：“我們要把思想政治工作作為一門(mén)科學(xué)，科學(xué)地做思想政治工作。”
2008年2月，全國(guó)首屆輔導(dǎo)員工作創(chuàng)新論壇在上海舉行。北京大學(xué)輔導(dǎo)員陳寶劍在論壇上介紹了北大從點(diǎn)到面、點(diǎn)面結(jié)合的“森林單樹(shù)法”人才培養(yǎng)新模式，贏得了一片掌聲。“現(xiàn)在大學(xué)生都是‘80后’、‘90后’，很多輔導(dǎo)員也是‘80后’，如果輔導(dǎo)員工作不創(chuàng)新，很難有效果。”陳寶劍說(shuō)。
此后，創(chuàng)新論壇年年舉辦，成為全國(guó)輔導(dǎo)員界的一件盛事。
5年來(lái)，教育部先后召開(kāi)網(wǎng)絡(luò)教育、助困育人、實(shí)踐育人、心理健康教育、研究生思想政治教育等多個(gè)專(zhuān)題研討會(huì)，研討新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作切實(shí)有效的新途徑、新辦法。這些研討會(huì)為大學(xué)生思想政治教育研究打開(kāi)了新思路，總結(jié)了一批富有成效的新做法。
從輔導(dǎo)員出書(shū)“第一人”包涵到已經(jīng)有兩部著作問(wèn)世的潘國(guó)廷，一支職業(yè)化、專(zhuān)業(yè)化的輔導(dǎo)員隊(duì)伍正在發(fā)展壯大，一大批有價(jià)值、有分量的大學(xué)生思想政治教育研究成果已經(jīng)問(wèn)世。
“輔導(dǎo)員在實(shí)際工作中要努力學(xué)習(xí)，自覺(jué)運(yùn)用大學(xué)生思想政治教育理論，積極探索學(xué)生工作中的規(guī)律，大膽提出自己的理論觀點(diǎn)，力圖將學(xué)生工作中的經(jīng)驗(yàn)變成科學(xué)�！敝猩酱髮W(xué)思想政治教育專(zhuān)業(yè)博士郝登峰提出了大學(xué)生專(zhuān)業(yè)、學(xué)業(yè)、就業(yè)、職業(yè)、事業(yè)相統(tǒng)一的“五業(yè)一體論”的就業(yè)指導(dǎo)理論，受到國(guó)內(nèi)學(xué)者的廣泛關(guān)注。他還帶出了3名學(xué)校優(yōu)秀輔導(dǎo)員，指導(dǎo)8名研究生，其中4名已經(jīng)畢業(yè)并且都當(dāng)上了輔導(dǎo)員。
“一個(gè)稱(chēng)職的輔導(dǎo)員，一個(gè)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)該是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)生工作、扎實(shí)推進(jìn)工作、積極研究工作的人�！痹凇洞髮W(xué)生輔導(dǎo)學(xué)——基于輔導(dǎo)員視角》一書(shū)的序言中，山東理工大學(xué)黨委副書(shū)記譚秀森這樣寫(xiě)道：“學(xué)生輔導(dǎo)員必須能夠在工作中不斷學(xué)習(xí)、不斷思考、不斷總結(jié)、不斷探索，進(jìn)而不斷推動(dòng)工作邁上新臺(tái)階。”（中國(guó)教育報(bào)記者 唐景莉 楊晨光 通訊員 陳潔 成黎明）
