央廣網(wǎng)余江12月11日消息（記者鄧玉玲 通訊員汪有輝 吳小街）在鷹潭市余江區(qū)潢溪鎮(zhèn)萬山村委會有一所小學(xué)一一萬山小學(xué)，于1991年建造，迄今有近30年歷史，房屋顯得有點陳舊。但在這里卻有一位年輕的校長左夢帆帶領(lǐng)她的團隊兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)，勤勤懇懇工作，成績斐然，讓這個邊遠的小鄉(xiāng)村煥發(fā)出勃勃生機。
堅守鄉(xiāng)村教學(xué)
1993年出生的左夢帆畢業(yè)于贛南師范學(xué)院，于2017年正式走上教師崗位。剛開始她是分在潢溪鎮(zhèn)朝陽小學(xué)。年輕的左夢帆像一艘正揚帆的航船向著即定的目標起航。
“我的教學(xué)啟蒙老師邵開芳年近7旬，但退休后依然堅守教師崗位，我至今還記得他說過的一句話，‘只有當老師才可以一直過兒童節(jié)，也才能擁有那種童真的幸福感。’當上教師以后，讓我深有感觸�！弊髩舴嬲\地說道。
左夢帆利用空閑時間輔導(dǎo)學(xué)生（央廣網(wǎng)發(fā) 通訊員供圖）
在邵開芳老師的影響帶動下，左夢帆的教學(xué)水平發(fā)生了質(zhì)的飛躍，同時對鄉(xiāng)村教學(xué)有了深厚的情感。對鄉(xiāng)村孩子的熱愛，讓她放棄了多次回城的機會。
在朝陽小學(xué)，每周27節(jié)課，她一天到晚在學(xué)校里。同時她還身兼數(shù)職，擔(dān)任少先隊大隊長輔導(dǎo)員、電教輔導(dǎo)員、班主任、教導(dǎo)主任、報賬員等。當時有老師戲稱道，除了校長沒當，學(xué)校職務(wù)被你當了個遍。
為了一種傳承
2019年9月，組織上調(diào)派左夢帆到潢溪鎮(zhèn)萬山小學(xué)任校長。
“讓我當校長，當時感覺壓力山大，畢竟我還有許多東西不懂，但領(lǐng)導(dǎo)一直鼓勵我，也是對我的信任，我就當是人生的一次挑戰(zhàn)吧！”懷著忐忑的心情，左夢帆接過萬山小學(xué)的校長接力棒。
萬山小學(xué)有個傳統(tǒng)，就是教育質(zhì)量排名一直在全鎮(zhèn)12個村小學(xué)的前列。如何傳承并保持這個優(yōu)良傳統(tǒng)，左夢帆日夜思謀。那段時間，左夢帆常常夜不能寐。沒有教師她向上面領(lǐng)導(dǎo)爭��；代課教師教學(xué)不規(guī)范，她就自己傳幫帶；學(xué)校除了兩位老師年齡較大，其他7位都是90后，大家精誠合作，團結(jié)友愛。經(jīng)過努力，學(xué)�？偝煽兣湃�(zhèn)第二名。學(xué)校連續(xù)兩年獲得潢溪鎮(zhèn)目標管理考核先進單位榮譽稱號。
左夢帆在上課（央廣網(wǎng)發(fā) 通訊員供圖）
關(guān)心貧困學(xué)生
教育根植于愛，用愛培植，教育才會芬芳滿園。萬山小學(xué)有學(xué)生70多名。學(xué)校有位學(xué)生叫彭玉馨，有一次左夢帆看她上課注意力不集中把她叫到了辦公室。
當左夢帆詢問她時，不想彭玉馨突然嘩嘩地流下眼淚。哭了足有十來分鐘。原來彭玉馨的父親出車禍走了后，母親一個人到外地打工，彭玉馨和哥哥與奶奶相依為命。屋漏偏逢連夜雨，彭玉馨的奶奶生重病住院讓這個貧困交加的家更加風(fēng)雨飄搖。彭玉馨要上學(xué)，吃飯成了大問題。
由于彭玉馨外婆家在潢溪街上，萬山村離街上有十多里路，不但路程長，而且還要穿過馬路，讓瘦小的彭玉馨苦不堪言。了解情況后的左夢帆忍不住也掉下了眼淚，為自己不了解實情，而感到深深的自責(zé)和內(nèi)疚。
當即她讓彭玉馨從此中午在學(xué)校吃飯，免去伙食費；利用中午的時間為她補課；并為她申請了貧困補助。
彭玉馨是個懂事的孩子，每天中午學(xué)習(xí)完，一個人默默地把教室打掃得干干凈凈，用行動和優(yōu)秀的成績回報老師的教誨。
關(guān)愛留守兒童
在每個孩子心中最隱秘的一角，都有一根獨特的琴弦，撥動它，就會發(fā)出特有的音響。
7歲的一年級學(xué)生高子恒，父母在外地打工，80多歲的奶奶照顧他和幾位堂兄弟。而奶奶年事太高，哪里照顧得過來。高子恒常常是臉也沒有洗，渾身臟兮兮的。
左夢帆與孩子們在一起（央廣網(wǎng)發(fā) 通訊員供圖）
左夢帆了解情況后，對他格外照顧，從家里拿來自己親戚的衣服給他穿，幫他洗臉洗手是常有的事。
高子恒調(diào)皮好動，左夢帆就用豐富的知識點吸引他，把他的興趣引入學(xué)習(xí)中。有一次上課，左夢帆問同學(xué)們“生活中什么是彎的？”同學(xué)們你一言我一語說了月亮、小船、小橋等。而這時高子恒站了起來。
“老師，甜圈圈也是彎的。”
“甜圈圈不是圓的嗎？”
“咬一口不就變彎了。”
高子恒稚氣的聲音，異常響亮。
全班學(xué)生一下子被高子恒逗樂了。而左夢帆看到的是高子恒的另一面，豐富的想象力和發(fā)散性思維。
在左夢帆的影響下，全校老師都從家里拿來衣服，并經(jīng)常幫高子恒洗臉洗手，利用空閑輔導(dǎo)他的功課。
每天高子恒高高興興上學(xué)，快快樂樂回家。他的學(xué)習(xí)成績也由原來的幾十分，到現(xiàn)在的七八十分。一點一滴的進步，讓老師們都欣喜不已。
“我們學(xué)校條件有點差，但教學(xué)氣氛好。左校長雖然年輕，但她嚴謹，責(zé)任心強，把學(xué)校當成自己的家一樣經(jīng)營。還經(jīng)常組織學(xué)生一起拍抖音，唱歌跳舞，讓學(xué)生們感受到一種熱情與奔放，從而對學(xué)校產(chǎn)生依戀，形成一個愛讀書、想讀書、自覺讀書的良好氛圍�！睂W(xué)校教師鐘鑫這樣說道。
走出這個有點破落的學(xué)校，盡管天氣陰沉，但記者心中由然升起一股暖意。左夢帆作為新時代的鄉(xiāng)村女校長，宛如一股清流，讓余江區(qū)的教育事業(yè)更加蓬勃。
