洛城四月，牡丹傾城。當(dāng)千年古都的春風(fēng)吹過衣袂飄飄的裙裾，當(dāng)河洛文化的厚重遇見莘莘學(xué)子的蓬勃朝氣，一場關(guān)于華服與青春的盛宴在洛陽科技職業(yè)學(xué)院啟幕。

4月17日，“牡丹映芳華·華服耀青春”大學(xué)生華服展示交流活動在洛陽科技職業(yè)學(xué)院太極體育場如約綻放。來自全國20所高校的學(xué)子身著錦繡華服，以衣冠為媒，以牡丹為信，共赴這場穿越時空的文化之約。

焦桐大道送花忙，萬朵牡丹贈少年

活動當(dāng)天下午，焦桐大道已然成為一片流動的“花�！薄�

“十二花神”裙裾飛揚(yáng)，攜滿身風(fēng)雅；“簪花郎”身姿挺拔，懷揣少年意氣。

他們身披錦繡華服，結(jié)伴巡游，將一簇簇嬌艷的牡丹贈予路過的學(xué)子。接一朵牡丹，許一份期許，華服與笑臉相映，驚呼與歡笑交織。

“花開花落二十日，一城之人皆若狂�！眹�花在此刻跨越了地域，成為洛科將“花開富貴”的東方祈愿與青春芳華最美交融的見證。簪花于發(fā)，衣冠承夢，每一位少年都在傳統(tǒng)文化的沐浴中迎春綻放。

夜幕降臨，太極體育場華燈初上，這場視覺盛宴正式拉開帷幕。

華服之美，不止于衣袂翩翩，更藏著禮儀之邦的人文底蘊(yùn)。本次活動匯聚了全國20所高校學(xué)子同臺展演，活動共分五大主題篇章：從“國色天香”的極致浪漫，到“盛世風(fēng)華”的弘氣象；從“人間詞話”的溫婉江南，到“少年游志”的意氣風(fēng)發(fā)，再到“東方新章”的國潮創(chuàng)新，青春與國風(fēng)在這里完美同頻。

尤為引人注目的是，洛陽科技職業(yè)學(xué)院傾力打造的兩大原創(chuàng)漢服舞臺劇現(xiàn)場贏得了熱烈的掌聲。唐宮樂舞、宋韻雅集、明風(fēng)誓師、今朝新章，觀眾仿佛一秒穿越，看盡華夏衣冠的流光溢彩。

節(jié)目《將軍賦》更是以鐵骨柔情演繹巾幗傳奇：烽煙起，洛陽女兒披甲從軍，血戰(zhàn)破敵，紅妝凱旋，展現(xiàn)出獨(dú)屬于中國女性的家國情懷。

臺下萬余名師生沉浸在歡快的海洋中，掌聲與喝彩聲此起彼伏。

社團(tuán)市集現(xiàn)場，師生共展傳統(tǒng)文化魅力

活動現(xiàn)場，學(xué)校集中展示了漢服、扎染、茶藝、臉譜、五瓷工坊作品等多項傳統(tǒng)技藝項目，中醫(yī)社團(tuán)、漢創(chuàng)社、造物坊、面具社等學(xué)生社團(tuán)輪番亮相，吸引了師生駐足體驗(yàn)。

“我們今天搭這個攤兒，主要有把脈、艾灸、香囊制作，想傳達(dá)的是‘中醫(yī)養(yǎng)生健康校園’的理念。希望通過這些體驗(yàn)，提醒大家多關(guān)注身體、注重健康，也讓大家更深入了解中醫(yī)藥文化�！爆F(xiàn)場社團(tuán)市集上，大二學(xué)生崔鑫浩一邊忙著給同學(xué)們把脈，一邊對記者說。

“同學(xué)們會各種各樣的手藝，這些不僅能成為未來的副業(yè)，更能提升我們的談吐和文化涵養(yǎng)�！贝搛魏谱院赖卣f。

據(jù)日新書院工坊指導(dǎo)老師王子恒介紹，學(xué)�，F(xiàn)有121個學(xué)生社團(tuán)，涵蓋舞蹈、傳統(tǒng)體育、傳統(tǒng)文化、手工制作等多個方向。每個工坊都配備相應(yīng)的學(xué)生社團(tuán)，為學(xué)生提供固定的物理空間發(fā)展興趣愛好，并將興趣與未來職業(yè)規(guī)劃、人生發(fā)展緊密關(guān)聯(lián)。

“從產(chǎn)生興趣到深入了解，我們希望學(xué)生在校園里就能接受到系統(tǒng)的傳統(tǒng)文化熏陶�！蓖踝雍阏f，“牡丹花開時節(jié)，我們帶著學(xué)生的作品和熱情走出校園，讓更多人看到職業(yè)院校在文化傳承中的作為�！�

此次市集展示活動，正值洛陽牡丹花會期間，學(xué)校希望通過沉浸式體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的興趣，推動非遺技藝在青年群體中的活態(tài)傳承，也為學(xué)校多元化育人體系建設(shè)注入新的活力。

洛科獨(dú)家IP，當(dāng)“洛科鼎”遇上河洛文化

華服，從來不是簡單的復(fù)古，而是青年一代在尋根溯源中建立的文化認(rèn)同。洛陽科技職業(yè)學(xué)院用實(shí)際行動證實(shí)：職業(yè)教育培養(yǎng)的新時代青年，不僅懂技術(shù)、精技能，更有著穿在身上的文化自信和刻在骨子里的中國底氣。

在全國眾多國風(fēng)活動中，洛科的華服交流為何擁有極高辨識度？答案在于其鮮明的地域特色與獨(dú)特的校園精神。

活動深度提取洛陽古都、牡丹、洛科鼎、河洛文化等本土符號。當(dāng)柔美的華服與厚重挺拔的“洛科鼎”同框，不僅是視覺上的極致反差美，更是深層次的精神契合——“鼎”代表著職教人的匠心與一言九鼎，華服代表著華夏文明的傳承。

據(jù)了解，作為一所立足服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高職院校，洛陽科技職業(yè)學(xué)院堅持“高質(zhì)量就業(yè)是立校之本”的理念，構(gòu)建“焦裕祿式精神引領(lǐng)+‘533’就業(yè)體系”，圍繞八大專業(yè)群成立產(chǎn)業(yè)學(xué)院，主動對接洛陽市先進(jìn)裝備制造業(yè)、文旅產(chǎn)業(yè)和新一代信息技術(shù)發(fā)展需求。目前學(xué)校設(shè)有8個二級學(xué)院、37個專業(yè)，擁有1個國家級骨干專業(yè)和多個省級品牌專業(yè)。

深厚的文化底蘊(yùn)、創(chuàng)新的非遺美學(xué)、光影交錯的敘事表達(dá)——這一切不僅讓現(xiàn)場師生沉醉，更引來了全社會的矚目。

一襲華服承千年文脈，一抹身姿展東方雅韻。洛科相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，未來，洛科將繼續(xù)扎根河洛，講好中國故事，讓傳統(tǒng)文化在職教校園綻放璀璨光芒。（記者 莫韶華 王怡瀟）