央廣網(wǎng)河南分網(wǎng)消息  近日,2017年河南省信陽(yáng)市中招考試成績(jī)公布:信陽(yáng)市羊山中學(xué)2017年中考成績(jī)?cè)僖淮卧谌�市名列前�?高分人數(shù)大幅增長(zhǎng)。

　　7月中旬,記者受邀對(duì)信陽(yáng)市羊山中學(xué)進(jìn)行了一次深入的參觀(guān)與采訪(fǎng),該校領(lǐng)導(dǎo)大力支持并聯(lián)系學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表積極配合。

　　建校以來(lái),羊山中學(xué)大力倡導(dǎo)“以德養(yǎng)智、以體促智,培養(yǎng)合格中國(guó)人”的辦學(xué)理念,在校長(zhǎng)談運(yùn)斌的帶領(lǐng)下,羊山中學(xué)發(fā)展迅速,師資力量不斷加強(qiáng),學(xué)生成績(jī)不斷提高,教育理念不斷升華,逐漸走上了一條富有羊山中學(xué)特色的可持續(xù)發(fā)展道路,并得到了省、市教育主管部門(mén)的稱(chēng)贊。

　　談運(yùn)斌校長(zhǎng)也因此曾獲得河南省教育廳組織評(píng)選的“河南省中小學(xué)名校長(zhǎng)”“河南省優(yōu)秀教育管理人才”等多個(gè)教育獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　提到羊山中學(xué)連續(xù)數(shù)年在信陽(yáng)市中招考試中獲得的好成績(jī),吳國(guó)民副校長(zhǎng)說(shuō),該校一直以來(lái)大力倡導(dǎo)“自主學(xué)習(xí)”、“自主管理”的學(xué)習(xí)模式;同時(shí),學(xué)校創(chuàng)設(shè)“美樂(lè)智慧”課堂,讓學(xué)生能在課堂上與授課老師形成默契,自主快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

　　羊山中學(xué)一位已經(jīng)考入信陽(yáng)高中的初三畢業(yè)生告訴記者:“在八年級(jí)下學(xué)期時(shí),自己突然變得十分厭學(xué),在教室里焦躁不安,常常搗亂違紀(jì)。對(duì)此,班主任陳老師沒(méi)有生氣更沒(méi)有放棄我,而是允許我在不想聽(tīng)課的時(shí)候到校園做義工,就是通過(guò)那段時(shí)間在校園里做義工的經(jīng)歷,讓我漸漸明白了家長(zhǎng)老師的苦心和學(xué)習(xí)的意義,于是我重又安心回到教室這樣,成績(jī)也隨之不斷攀升�！�

　　該校教科研主任陳曉暉介紹說(shuō),羊山中學(xué)在緊抓“教學(xué)成績(jī)”的同時(shí),教學(xué)理念也在該校不斷的摸索中逐漸成型,包括“三縱三橫+專(zhuān)項(xiàng)工作室”管理制度、“創(chuàng)造適合學(xué)生的教育”的教育模式等。

　　羊山中學(xué)也因此榮獲河南省省級(jí)文明單位、河南省教師發(fā)展學(xué)校、河南省校本教研先進(jìn)校、全國(guó)語(yǔ)言文字示范校、全省未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位、河南省中小學(xué)德育工作先進(jìn)單位等一系列榮譽(yù)。

　　記者采訪(fǎng)了一位羊山中學(xué)畢業(yè)的學(xué)子,針對(duì)羊山中學(xué)的“德育”,他說(shuō):“羊山中學(xué)在個(gè)人素質(zhì)教育方面對(duì)我的影響很大,比如學(xué)校一直推行的“光盤(pán)行動(dòng)”,珍惜糧食,反對(duì)浪費(fèi),現(xiàn)在身在大學(xué)的我也謹(jǐn)記如初,不敢浪費(fèi)一粒米”。

　　目前河南省教育廳以及信陽(yáng)市教育局正大力倡導(dǎo)“名師效應(yīng)”, 羊山中學(xué)有著信陽(yáng)市第一位“中原名師”——副校長(zhǎng)李玲。同時(shí),羊山中學(xué)專(zhuān)門(mén)成立了“名師工作室”,在工作室的帶動(dòng)下,已經(jīng)培育出了一批省名師、省市骨干教師,并在此基礎(chǔ)上培育出了一批校園“明師”。劉晶副校長(zhǎng)介紹說(shuō):“明師”既是將學(xué)生帶出好成績(jī)的“名師”,同時(shí)也要教會(huì)學(xué)生明白事理,幫助學(xué)生“德智體美”全面發(fā)展,將來(lái)更好的融入社會(huì)。

　　“明師”同樣出高徒,羊山中學(xué)在注重智育的同時(shí),也將保護(hù)孩子天性、培養(yǎng)孩子特長(zhǎng)放在同等重要的位置。

　　記者采訪(fǎng)了一位羊山中學(xué)在讀生的媽媽,這位母親告訴記者:“她的兒子文化課一般,但酷愛(ài)足球,在進(jìn)入羊山中學(xué)以后,得益于羊山中學(xué)全面發(fā)展的教育理念,在校足球隊(duì)表現(xiàn)出色,率隊(duì)獲得了一系列省、市足球賽冠軍。羊山中學(xué)在大力發(fā)展學(xué)生體育特長(zhǎng)的同時(shí),也會(huì)為比賽在外的孩子補(bǔ)習(xí)功課,解決了孩子的后顧之憂(yōu),如今孩子已經(jīng)被信陽(yáng)高中錄取,同樣因特長(zhǎng)被信高錄取的還有孩子的4名隊(duì)友�！�

　　信陽(yáng)市羊山中學(xué),一所進(jìn)取中的現(xiàn)代化素質(zhì)教育綜合學(xué)校。在信陽(yáng)市同類(lèi)學(xué)校中,該校在教育全面性方面出類(lèi)拔萃。

　　近年來(lái),羊山中學(xué)碩果累累:舞蹈社團(tuán)獲得全國(guó)啦啦操賽五塊金牌、校園籃球隊(duì)獲得全市青少年籃球錦標(biāo)賽冠軍、校園足球隊(duì)兩獲信陽(yáng)市“市長(zhǎng)杯”校園足球賽冠軍、語(yǔ)言文字社團(tuán)成員獲得第三屆全國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽一等獎(jiǎng),這里還有全市唯一的管樂(lè)團(tuán)、非遺社團(tuán)、體驗(yàn)式活動(dòng)社團(tuán)等社團(tuán),還舉辦了一系列傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)。

　　吳國(guó)民副校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào):談校長(zhǎng)在該校制定的教育目標(biāo)就是不分“主科”與“副科”,全方位發(fā)展現(xiàn)代化素質(zhì)教育。學(xué)校成立了“體音美發(fā)展創(chuàng)新處”,專(zhuān)門(mén)為身有特長(zhǎng)的的學(xué)生創(chuàng)設(shè)一條適合自己的道路,開(kāi)發(fā)學(xué)生全面性。

　　一位已經(jīng)考上北京大學(xué)的羊山中學(xué)畢業(yè)生在采訪(fǎng)中告訴記者:“在羊山中學(xué)接受的三年教育中,讓我終身受益的有兩樣:一是保有一顆感恩的心,對(duì)天地萬(wàn)物都懷有一顆敬畏悲憫的心,羊山中學(xué)的餐前感恩詞現(xiàn)在我還能倒背如流,這使我在任何時(shí)候都能有一份平和而積極的心態(tài);二是學(xué)校對(duì)學(xué)生體質(zhì)的真正重視:一周三節(jié)體育課且絕不許被占用;每天長(zhǎng)達(dá)一個(gè)小時(shí)的陽(yáng)光大課間,即使是在期中考試等這樣的特殊期間也不間斷,這些讓自己不僅練就了一個(gè)好身體,更讓自己感受到了體育鍛煉的好處與樂(lè)趣,從而熱愛(ài)上了運(yùn)動(dòng)”。

　　對(duì)于未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃,學(xué)校負(fù)責(zé)人介紹說(shuō),羊山中學(xué)從建校之初就確定了該校的夢(mèng)想,那就是學(xué)校的三個(gè)三年規(guī)劃,即建校第一個(gè)三年要成為信陽(yáng)市有影響力的學(xué)校,第二個(gè)三年要成為河南省有影響力的學(xué)校,第三個(gè)三年要成為全國(guó)有影響力的學(xué)校。

　　有影響力就是要辦人民滿(mǎn)意的真教育,金杯銀杯不如老百姓的口碑;有影響力就是要在保證升學(xué)質(zhì)量的前提下不斷優(yōu)化辦學(xué)過(guò)程;以德養(yǎng)智、以體促智、以音美勞啟智;有影響力就是要辦出自己的特色,在均衡教育與素質(zhì)教育之路上拓展全面性。

　　信陽(yáng)市羊山中學(xué)的“現(xiàn)代化素質(zhì)教育綜合�！敝�路,揚(yáng)帆正起航!