為深入推進(jìn)未成年人“護(hù)苗”專項(xiàng)行動(dòng)，連日來(lái)，三亞海棠區(qū)委宣傳部先后在進(jìn)士小學(xué)、龍海共青學(xué)堂、龍海小學(xué)開展三場(chǎng)“掃黃打非”及“綠書簽”主題宣傳活動(dòng)，將綠色閱讀、文明上網(wǎng)、安全防護(hù)理念深植孩子心中。

3月27日，海棠區(qū)“掃黃打非”護(hù)苗宣傳活動(dòng)在進(jìn)士小學(xué)舉行。

工作人員圍繞“綠色閱讀、文明上網(wǎng)”主題，通過(guò)發(fā)放圖文并茂的宣傳冊(cè)，向青少年系統(tǒng)講解非法出版物及網(wǎng)絡(luò)有害信息的鑒別方法。隨后，“套圈知識(shí)對(duì)碰”游戲?qū)ⅰ皰唿S打非”知識(shí)點(diǎn)融入趣味互動(dòng)，學(xué)生們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中鞏固學(xué)習(xí)成果�；顒�(dòng)尾聲，孩子們用家中閑置的舊書籍兌換小綠植，既實(shí)現(xiàn)了資源循環(huán)利用，更以生命成長(zhǎng)的意象深化了對(duì)“綠色閱讀”價(jià)值的認(rèn)同。

3月29日，海棠區(qū)學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆四中全會(huì)精神暨“綠書簽”宣傳活動(dòng)在龍海共青學(xué)堂舉行。

在場(chǎng)青少年及家長(zhǎng)共同參與“綠書簽”行動(dòng)普及，了解支持正版、尊重創(chuàng)意的重要意義。“毒素分類大作戰(zhàn)”游戲?qū)ⅰ氨┝Α薄熬W(wǎng)絡(luò)詐騙”“不良信息”等抽象概念具象化為分類任務(wù)，幫助青少年快速建立風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別框架；網(wǎng)絡(luò)安全拼圖環(huán)節(jié)通過(guò)小組協(xié)作與討論，強(qiáng)化青少年網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技能；“綠書簽”創(chuàng)意繪畫環(huán)節(jié)中，孩子們用畫筆描繪心中的清朗文化空間，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈�；顒�(dòng)將全會(huì)精神中關(guān)于文化安全與青少年健康成長(zhǎng)的要求，轉(zhuǎn)化為可感可知的實(shí)踐體驗(yàn)。

4月3日，海棠區(qū)閱讀時(shí)光“護(hù)苗·綠書簽”進(jìn)校園宣傳活動(dòng)走進(jìn)龍海小學(xué)。

活動(dòng)融合閱讀指導(dǎo)與安全科普，同學(xué)們通過(guò)演讀《西游記》經(jīng)典片段感受經(jīng)典讀物魅力，宣講員同步推薦適齡正版書單，鼓勵(lì)“每日閱讀半小時(shí)”。正版與盜版對(duì)比鑒別環(huán)節(jié)中，宣講員從紙張質(zhì)感、印刷清晰度、版權(quán)頁(yè)信息等維度逐一講解，學(xué)生們通過(guò)“摸、看、查”三步法快速掌握鑒別技巧。

交通安全科普環(huán)節(jié)，車輛盲區(qū)警示視頻和真實(shí)案例讓同學(xué)們牢記“不在車前跑、不在車后留、不在車邊站”的安全準(zhǔn)則�；顒�(dòng)最后，每位學(xué)生獲贈(zèng)“綠色閱讀·健康成長(zhǎng)”定制綠書簽，引導(dǎo)大家將健康閱讀習(xí)慣帶回家中、帶到日常。

下一步，海棠區(qū)將繼續(xù)整合學(xué)校、家庭、社區(qū)多方資源，創(chuàng)新“護(hù)苗”宣傳載體，推動(dòng)“掃黃打非”工作與全民閱讀、網(wǎng)絡(luò)安全教育等深度融合，為青少年?duì)I造更加清朗、安全、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。（來(lái)源：中共海棠區(qū)委宣傳部）