作者：陳宗花

　　關于當代中國文藝評論家的素養(yǎng)及養(yǎng)成問題，是當下文藝評論界關注的一個焦點，論者主要從三方面談個人的觀點：

　　首先，要培養(yǎng)符合這個時代的文藝評論家。

　　我們當下所探討的文藝評論家的素養(yǎng)及其養(yǎng)成問題，應指的是具有極其特殊背景的當下中國，即要根據(jù)當下中國的文化特質及文化發(fā)展要求，培養(yǎng)出符合時代需求的新文藝評論家。在人類文化的不同發(fā)展階段，文藝家與文藝評論家的素養(yǎng)及養(yǎng)成問題均有較大差異，例如比較19世紀英國與俄國的文藝評論界，便可獲得清晰的認知。

　　其次，文藝評論家的產(chǎn)生途徑應該是多元化的。

　　這里有兩個層面的意思，首先，應創(chuàng)造多種層次與類型的渠道、平臺，讓那些熱愛文藝又有獨特見解的人，都能發(fā)出自己的聲音。其次，作為一名普通的文藝愛好者，也可以根據(jù)的自己專業(yè)特長來寫評論。而不應把評論“家”視為一種高不可攀的身份，從而阻斷了很多文藝愛好者成長為優(yōu)秀的文藝評論家的機會。于此，當下舉辦的各類文藝評論人才研修項目，就為培養(yǎng)更多的文藝評論家提供了一條路徑。然而，我們還需要為普通的文藝愛好者創(chuàng)造更多機會。文藝評論家的培養(yǎng)之路，任重而道遠。

　　第三，不同的評論類型對作者的文藝素養(yǎng)要求不同。

　　筆者認為，當下的音樂評論主要有三種類型：描述性評論、總結性評論與思想性評論。第一類描述性評論主要側重對具體藝術感受與審美體驗作出細節(jié)性的描述。對此類音樂評論者而言，藝術感受的敏感度與文學表現(xiàn)的素養(yǎng)最為關鍵，不僅讓評論文字富有美感，同時也讓閱讀者伴隨評論者進入審美享受的佳境。第二類是總結性評論，此類評論要求評論者一方面具有極佳的音樂感受能力，能夠與音樂產(chǎn)生獨特的共鳴體驗；另一方面，研究者要有強大的理論思辨能力與專業(yè)的專業(yè)技術素養(yǎng)，對作品進行深入地分析。也只有較好地具備了這兩方面能力才能對作品作出精彩的總結性評論；第三類是思想性評論，此類評論是將音樂作品置于大的社會歷史及文化背景中進行評析，評論家需要具備寬厚的文化修識、對社會歷史的深刻獨到見解以及深厚的專業(yè)知識儲備。

　　綜上所述可以看出，撰寫不同類型的文藝評論，對文藝評論者素養(yǎng)要求的側重點是不同的。但有一點要求是相同的，即不論撰寫何種類型的文藝評論，都要遵循“因人而宜”、“因作品、專業(yè)而宜”的基本原則。不僅要求評論者根據(jù)自己特長尋找合適的批評方式，同時要求評論者根據(jù)作品的類型及所屬門類探索適宜的評論路徑。如對于一名成熟的音樂工作者而言，撰寫音樂評論便最為適宜，因為相對于其他專業(yè)人員，他真正具有“音樂的耳朵”，不僅最為熟悉音樂語言，而且音樂聽覺經(jīng)驗的積累也最為豐富。貿然跨界到其他領域，撰寫評論便往往非他所長了，這就是宗白華先生一再提醒大家的“不通一技莫談藝”。（陳宗花）