9月6日，在海拔1900米的巫山縣巫峽鎮(zhèn)陳家村小，54歲的王緒田老師熟練地打開“重慶教師網(wǎng)絡(luò)研修云平臺”，為第二天的數(shù)學(xué)課做準(zhǔn)備。

　　在重慶，共有中小學(xué)專任教師29.1萬人，其中鄉(xiāng)村教師占不小比例。切實提高鄉(xiāng)村教師隊伍的師資水平，是保障每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育的根本。近年來，我市通過構(gòu)建完善的培訓(xùn)體系、創(chuàng)新培訓(xùn)模式、打造網(wǎng)絡(luò)云平臺等方式，持續(xù)提升廣大教師的專業(yè)素質(zhì)能力。

　　構(gòu)建四級培訓(xùn)體系

　　“近年來，隨著國家對教師隊伍建設(shè)的重視，教師培訓(xùn)的類型很多，層次也越來越豐富。目前我市構(gòu)建了‘國培作示范、市培抓重點、區(qū)縣保全員、校本重教研’的四級互補(bǔ)培訓(xùn)體系。”市教委相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，由教育部牽頭實施的“國培計劃”是目前我市進(jìn)行師資培訓(xùn)的主要陣地，“國培作示范”就是充分發(fā)揮“國培計劃”在項目規(guī)劃、培訓(xùn)模式、課程設(shè)置等方面的引領(lǐng)和帶動作用，為市級培訓(xùn)、區(qū)縣級培訓(xùn)和校本研修提供示范。

　　“國培計劃”包括骨干教師團(tuán)隊培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、鄉(xiāng)村教師工作坊（分集中研修+網(wǎng)絡(luò)研修）、鄉(xiāng)村校園長訪名校等多個項目。“這些項目有力地促進(jìn)了鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)�！迸硭�苗族土家族自治縣教委相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，比如骨干教師團(tuán)隊培訓(xùn)有90天的培訓(xùn)時間，教師先參加全市的集中學(xué)習(xí)，然后到北京、上海等外地名校跟崗實踐30天，再進(jìn)行返崗培訓(xùn)、總結(jié)提升，“對鄉(xiāng)村教師的成長很有作用�！�

　　“市培抓重點”就是市級層面的培訓(xùn)主要抓住骨干教師、學(xué)校管理干部和培訓(xùn)者這三大重點群體；“區(qū)縣保全員”就是區(qū)縣級的培訓(xùn)要覆蓋每一位教師，確保5年周期內(nèi)每位教師都能接受360學(xué)時的全員培訓(xùn)；“校本重教研”就是由學(xué)校組織開展好校本教研活動，提升教師課堂教學(xué)能力。

　　“四級培訓(xùn)體系的建立，保證了全市各層次培訓(xùn)的有序開展。”市教委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，為保證各級培訓(xùn)的進(jìn)行，我市還打造了市縣兩級專家團(tuán)隊，“按照1:500和1:30的比例，分別遴選組建了582人的市級培訓(xùn)專家團(tuán)隊和6517人的區(qū)縣級培訓(xùn)專家團(tuán)隊，有效提升培訓(xùn)團(tuán)隊成員的教學(xué)、教研和培訓(xùn)能力�！�

　　我市還建立了常態(tài)化經(jīng)費投入機(jī)制，市級財政每年安排教師培訓(xùn)專項經(jīng)費1億元（5000萬用于市級培訓(xùn)項目，5000萬獎補(bǔ)區(qū)縣），已累計培訓(xùn)教師數(shù)十萬人次。

　　創(chuàng)新培訓(xùn)模式提升教學(xué)水平

　　近年來，我市還啟動實施了“十百千萬”名師培育工程，充分發(fā)揮名師名家的帶頭作用。

　　有32年教齡的楊承榮是涪陵十四中名師工作室的化學(xué)學(xué)科帶頭人、重慶市化學(xué)學(xué)科名師。他的名師工作室成立已兩年，每學(xué)年要帶領(lǐng)培養(yǎng)8名青年教師�！捌渲�，本校占4個名額，其余4名教師必須是來自偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的教師�！睏畛袠s告訴重慶日報記者，自己所帶的4名青年教師除定時來聽課外，自己還通過送課下鄉(xiāng)、QQ和微信等方式與4名鄉(xiāng)村教師交流。如今，在楊承榮所帶的隊伍里，有2名教師獲得重慶市優(yōu)質(zhì)課賽（化學(xué)）一等獎，有3名教師成長為市級骨干教師。

　　“目前全市已評審認(rèn)定市級學(xué)科帶頭人58名、市級學(xué)科教學(xué)名師409名、市級骨干教師7612名，并命名市級名師工作室15個�！笔薪涛�相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，計劃到2020年，我市在基礎(chǔ)教育和中等職業(yè)教育領(lǐng)域?qū)⒅攸c培養(yǎng)100名學(xué)科帶頭人，評審認(rèn)定1000名學(xué)科名師，10000名市級骨干教師。

　　送教下鄉(xiāng)也是培訓(xùn)教師的一種重要方式。上學(xué)期，開州區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的教研員余米曲到南門鎮(zhèn)開展送教下鄉(xiāng)示范活動。南門鎮(zhèn)近20名初中語文教師都參加了活動，大家圍繞著上課的問題、知識點的確定等進(jìn)行探討。余米曲指出他們教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置、教學(xué)難點的突破等方面的問題，讓大家收獲很大。

　　記者了解到，在各級各項培訓(xùn)中，還有微講座、自主研修、共進(jìn)研修、聽課賽課等各種方式。

　　搭建優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)研修平臺

　　在信息化時代，網(wǎng)絡(luò)是一個便捷的學(xué)習(xí)平臺。因此，我市充分重視搭建優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)研修平臺。

　　目前，我市已建設(shè)了重慶教師網(wǎng)絡(luò)研修云平臺的“師源網(wǎng)”，教師可以在上面開設(shè)個人空間、打造教師工作坊；在研修社區(qū)、學(xué)習(xí)部落里，大家還可以開展交流探討，推動教師研修的信息化和常態(tài)化�！拔覀冞�持續(xù)征集和開發(fā)海量的微課、慕課資源，目前該平臺的培訓(xùn)課程資源達(dá)3萬件，容量超過10T�！笔薪涛�相關(guān)負(fù)責(zé)人說。

　　巫山縣巫峽鎮(zhèn)陳家村小王緒田老師說，多年來參加國培、市培、縣培等項目，提升了自己的教學(xué)水平�！坝绕渚W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，不受地域限制，非常方便。”王緒田說，這學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)國培項目又將啟動，第一階段是關(guān)于師風(fēng)師德的通識課程，第二階段是教學(xué)技能方面的專業(yè)課程，第三階段要設(shè)計課件進(jìn)行提交，一共100個學(xué)時。

　　“我們構(gòu)建了混合式網(wǎng)絡(luò)研修模式，將網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修有效整合，采用“聚焦問題—視頻研討—自主選學(xué)—實踐跟進(jìn)—成果分享”五個培訓(xùn)環(huán)節(jié)，以切實提升網(wǎng)絡(luò)研修效果，建立鄉(xiāng)村教師常態(tài)化的研修機(jī)制�！笔薪涛�相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。