3月26日至27日，教育部西南基礎教育研究中心“小學數(shù)學結(jié)構(gòu)化學習”研討會在重慶市江津區(qū)四牌坊尚融小學舉辦。本次研討會匯聚四川、河南、重慶等地教研力量，主分會場共計700余名教研員、骨干教師參會，深入探索新課標下小學數(shù)學結(jié)構(gòu)化學習的實踐路徑，推動核心素養(yǎng)培育落地課堂。

活動現(xiàn)場（劉瀚文 攝）

本次研討會由教育部西南基礎教育課程研究中心、重慶市教育科學研究院、國家教材建設重點研究基地（西部職普融通教材研究）、江津區(qū)教委聯(lián)合主辦，西南大學出版社、江津區(qū)教師進修學院承辦，四牌坊尚融小學、鼎山小學校、東城小學校、菜市街小學校、油溪小學校等五所學校協(xié)辦。

研討會緊扣“素養(yǎng)導向、結(jié)構(gòu)賦能、課堂落地”主線，聚焦2022版課標“確立核心素養(yǎng)導向的課程目標、設計體現(xiàn)結(jié)構(gòu)化特征的課程內(nèi)容”核心要求，以典型課例展示、區(qū)域?qū)嵺`分享、專家深度解讀、新教材培訓為載體，破解小學數(shù)學教學“知識與素養(yǎng)斷裂，點狀知識與整體認知割裂”等現(xiàn)實難題，推動教學從“知識傳授”向“素養(yǎng)培育”深度轉(zhuǎn)型。

開幕式上，江津區(qū)委教育工委委員、區(qū)教師進修學院黨委書記、院長蔡增灝全面回顧了江津教育發(fā)展成果，分享了小學數(shù)學結(jié)構(gòu)化學習的區(qū)域?qū)嵺`。重慶市教科院教育教學研究所黨支部書記、副所長劉小紅從市級教研引領角度，解讀了新課標下小學數(shù)學結(jié)構(gòu)化學習的核心要義與實踐路徑。西南大學出版集團總經(jīng)理靳玉軍介紹了西南大學版小學數(shù)學新教材的編寫理念、核心特色及配套教研支持。

開幕式后主會場與分會場同步開展教研活動，活動集中展示12節(jié)優(yōu)質(zhì)課例，授課學校教研團隊圍繞課例進行課例解讀，從知識結(jié)構(gòu)化建構(gòu)、“教-學-評”一體化設計等方面分享教學思路。教材主編陳祥彬等專家精準點評授課要點、闡釋教學邏輯與實操路徑。區(qū)教師進修學院同步分享區(qū)域探索成果，形成可復制、可推廣的結(jié)構(gòu)化學習教研范式。

課例展示活動現(xiàn)場（劉瀚文 攝）

本次研討會還設置了西南大學版小學數(shù)學新教材專項培訓環(huán)節(jié)，教材主編康世剛分別圍繞二年級下冊、三年級下冊教材內(nèi)容，從單元結(jié)構(gòu)、核心概念、教學建議等方面進行系統(tǒng)解讀，幫助一線教師準確把握新教材編寫邏輯與育人價值，為結(jié)構(gòu)化學習的課堂落地筑牢教材基礎。

據(jù)悉，作為本次研討會的承辦地，江津區(qū)深耕小學數(shù)學結(jié)構(gòu)化學習研究多年，形成“一二三四”結(jié)構(gòu)化全景圖及課程圖譜200余幅，為學生結(jié)構(gòu)化學習提供支撐，成果推廣至市內(nèi)外23個地區(qū)近千所學校，為義務教育數(shù)學課程改革提供了鮮活樣本。

值得一提的是，承辦此次活動的江津區(qū)四牌坊尚融小學，深耕課堂改革、聚焦素養(yǎng)提升，長期踐行小學數(shù)學結(jié)構(gòu)化教學理念，構(gòu)建起體系化、生長性的課堂范式。已具成效的跨學科“融+課程”是結(jié)構(gòu)化教學在AI時代、跨學科背景下的實踐探索，充分展現(xiàn)了區(qū)域優(yōu)質(zhì)學校的示范引領與輻射帶動作用。（來源：江津區(qū)教委）