編者按：2018年的大門(mén)已經(jīng)開(kāi)啟，新的一年，新的時(shí)代。中國(guó)之聲從2013年開(kāi)始，連續(xù)十年，用話筒聚焦10個(gè)中國(guó)地點(diǎn)，10個(gè)與民生直接相關(guān)的領(lǐng)域，從細(xì)節(jié)處展現(xiàn)微觀中國(guó)的生動(dòng)圖景，記錄時(shí)代、社會(huì)、國(guó)家、個(gè)人10年的變化與進(jìn)步。

　　剛剛過(guò)去的2017年，是這一記錄的第五年。翻閱過(guò)去五年記錄的民生樣本，邯鄲武安重現(xiàn)藍(lán)天，環(huán)境治理初見(jiàn)成效；北京寸草春暉養(yǎng)老院已經(jīng)建立了居家養(yǎng)老設(shè)施和運(yùn)營(yíng)的標(biāo)準(zhǔn)化體系；廣西田東縣布兵小學(xué)的留守兒童比例下降了一成多，學(xué)校建起了網(wǎng)絡(luò)視頻親情屋，拉近了孩子們和父母的距離……過(guò)去五年，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大變革，人民群眾的獲得感、幸福感顯著增強(qiáng)。這些變化在觀察記錄的樣本里都有生動(dòng)的體現(xiàn)。

　　2013年，報(bào)道策劃啟動(dòng)時(shí)，是落實(shí)十八大精神的開(kāi)局之年；2018年，黨的十九大引領(lǐng)我們進(jìn)入新時(shí)代。人們憧憬下一個(gè)五年，新時(shí)代的愿景如何逐一實(shí)現(xiàn)？1月1日起，再次翻開(kāi)《十年，這里》的民生樣本，一起分享時(shí)代的變遷，一起傾聽(tīng)你我的故事。   

　　央廣網(wǎng)百色1月6日消息（記者劉飛）據(jù)中國(guó)之聲《新聞縱橫》報(bào)道，2017年12月15日，廣西田東縣布兵小學(xué)召開(kāi)了2017秋季學(xué)期的唯一一次家長(zhǎng)會(huì)。開(kāi)始前的半個(gè)多小時(shí)，學(xué)生們因?yàn)椴恢�道有沒(méi)有人來(lái)給自己開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)或者誰(shuí)來(lái)開(kāi)，一直在不確定中尋找。實(shí)際上，來(lái)開(kāi)會(huì)的家長(zhǎng)中，有不少是學(xué)生們的爺爺奶奶。

布兵小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)不少學(xué)生是爺爺奶奶來(lái)開(kāi)會(huì)的，沒(méi)有家長(zhǎng)來(lái)的學(xué)生集中坐在了一起。

　　對(duì)類(lèi)似的情形，陶濤再熟悉不過(guò)。從布兵小學(xué)畢業(yè)的他，正在讀初三。仍舊和小學(xué)時(shí)一樣，家里只有他和爺爺常住，“從初一到初三幾乎家長(zhǎng)會(huì)我都沒(méi)有家長(zhǎng)去�！�

2017年底的田東縣城。

　　不同的是，現(xiàn)在除了打電話，他能更方便地和爸爸網(wǎng)絡(luò)視頻“見(jiàn)面”。五年前，記者第一次到布兵小學(xué)采訪，學(xué)校還未聯(lián)網(wǎng)，移動(dòng)網(wǎng)卡的信號(hào)也都不是很好。

　　隨著網(wǎng)絡(luò)條件的改善，2015年起，田東縣有152所中小學(xué)陸續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)教室建起了留守兒童“親情屋”。田東縣教育局副局長(zhǎng)凌光峰說(shuō)，攝像頭、話筒、計(jì)算機(jī)，架起了一座橋，“提高孩子和家長(zhǎng)交流的速度，也能夠更大范圍地去交流。連續(xù)三年投入360萬(wàn)元，同時(shí)有一部分的錢(qián)還投入到孩子在假期跟父母之間來(lái)回的車(chē)費(fèi)�！�

　　按照目前我國(guó)對(duì)留守兒童范圍的劃定，田東縣教育局的統(tǒng)計(jì)結(jié)果是，近兩年，全縣留守兒童數(shù)量從10407名下降到目前的8925名。布兵小學(xué)校長(zhǎng)辛華尚的感受很直接，有些學(xué)生的父母已經(jīng)回鄉(xiāng)務(wù)工，“附近這邊土地規(guī)�；�之后，比如香蕉場(chǎng)，老板連片開(kāi)發(fā)種香蕉，可以就地打工�！�

　　還有部分原來(lái)外出務(wù)工的人，回鄉(xiāng)卻沒(méi)有回家。他們選擇了在田東縣城工作，家長(zhǎng)們都考慮能把孩子接到城里上學(xué)。這兩年，田東縣城的中小學(xué)學(xué)位也一年比一年緊張，班里的學(xué)生人數(shù)越來(lái)越多。田東縣教育局副局長(zhǎng)凌光峰說(shuō)新建學(xué)校，擴(kuò)大招生規(guī)模是他們現(xiàn)在著力在做的事，他也在等著城區(qū)在建的新學(xué)校落成，“到2018年9月份，新建東區(qū)小學(xué)可以分流2400個(gè)孩子，也就有2400個(gè)學(xué)位，新建的濱江學(xué)校，特別是在初中學(xué)校這一塊，可以騰出4800個(gè)學(xué)位給孩子，很大程度上可以緩解城區(qū)的學(xué)校，包括小學(xué)和初中大班額的情況�！�

　　2016年國(guó)務(wù)院印發(fā)文件，以統(tǒng)籌推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展。要求按照城鎮(zhèn)化規(guī)劃和常住人口規(guī)模，來(lái)編制城鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校布局規(guī)劃，確保城鎮(zhèn)學(xué)校足夠的學(xué)位供給。具體到田東縣來(lái)說(shuō)，除了補(bǔ)給學(xué)位數(shù)量，還得補(bǔ)齊鄉(xiāng)村教育的短板，比如提升鄉(xiāng)村學(xué)校信息化水平、提升寄宿制學(xué)校管理服務(wù)水平，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)師資配置等。

　　田東縣計(jì)劃投入1771.3萬(wàn)元在10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)“鄉(xiāng)村少年宮”，希望每個(gè)學(xué)生能學(xué)會(huì)一門(mén)樂(lè)器或擅長(zhǎng)一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。凌光峰說(shuō)，財(cái)政上雖然有壓力，但必須得做。

布兵小學(xué)足球隊(duì)在校級(jí)聯(lián)賽中獲得了亞軍。

　　布兵小學(xué)里就有這樣的少年宮。2017年12月的幾個(gè)周末，布兵小學(xué)的足球隊(duì)在田東縣中小學(xué)聯(lián)賽中，一路踢到了亞軍。辛華尚介紹，足球、樂(lè)器等體育、藝術(shù)項(xiàng)目慢慢地也在成為有特長(zhǎng)的學(xué)生升學(xué)的一種方式，“比賽表現(xiàn)突出的，中學(xué)老師相當(dāng)于發(fā)現(xiàn)人才，馬上要他信息，然后和家長(zhǎng)溝通，愿不愿意去讀這個(gè)中學(xué)。連續(xù)兩年都有這個(gè)現(xiàn)象，四五個(gè)（人）了，那所中學(xué)算是我們縣里面比較好一點(diǎn)的中學(xué)�！�

　　記者曾在2013年暑假，跟隨當(dāng)時(shí)11歲的陶濤，跨越1400多公里、坐了將近20小時(shí)的大巴，到他爸爸打工的汕頭過(guò)暑假。大巴到站時(shí)，他把臉湊在車(chē)窗前找尋父親的身影……

　　大概從上初中開(kāi)始，說(shuō)起父親，陶濤不再那么直接地表達(dá)想念，“現(xiàn)在也可以不用像以前一樣一定要爸爸在家才行。他不在的話，也可以像平常一樣�！�

　　他不再念叨要爸爸回鄉(xiāng)，而是在談起明年升學(xué)打算的時(shí)候，說(shuō)著田東太小，要出去看看，“田東縣也有職業(yè)學(xué)校，但是不想在田東讀（書(shū)），太小了。想要出去看看，見(jiàn)見(jiàn)世面。可以經(jīng)常跟爺爺打電話，或者每個(gè)月回來(lái)�！�

　　2016年7月國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展的若干意見(jiàn)》，要求改革隨遷子女就學(xué)機(jī)制，建立以居住證為主要依據(jù)的隨遷子女入學(xué)政策。要求加強(qiáng)留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)。強(qiáng)化家庭監(jiān)護(hù)主體責(zé)任，鼓勵(lì)父母取得居住證的適齡兒童隨父母在工作地就近入學(xué)，外出務(wù)工父母要依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。提出到2020年，城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)壁壘基本消除，義務(wù)教育與城鎮(zhèn)化發(fā)展基本協(xié)調(diào)。

　　布兵小學(xué)的教學(xué)條件還會(huì)有哪些進(jìn)步？田東縣會(huì)有更多的孩子既能與父母團(tuán)聚，又能得到更好的教育嗎？又有多少孩子像陶濤這樣慢慢長(zhǎng)大，向往著外面的世界？明年，記者將繼續(xù)觀察記錄。