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　　央廣網(wǎng)北京1月29日消息 據(jù)中國(guó)之聲《全球華語(yǔ)廣播網(wǎng)》報(bào)道，時(shí)常能在朋友圈看到這樣的帖子，說(shuō)德國(guó)的中小學(xué)大都只有半天課，下午一兩點(diǎn)鐘就放學(xué)了，而且經(jīng)常還沒有家庭作業(yè)�？雌饋�(lái)，德國(guó)的學(xué)生似乎毫無(wú)負(fù)擔(dān)，沐浴在"快樂教育"的陽(yáng)光下。他們真的只玩不學(xué)習(xí)一點(diǎn)壓力都沒有嗎？據(jù)德國(guó)貝塔斯曼公布的一份調(diào)查報(bào)告，德國(guó)有120萬(wàn)中小學(xué)生參加補(bǔ)課學(xué)習(xí)，6到16歲的中小學(xué)生中有七分之一接受學(xué)校之外的特別輔導(dǎo)。

　　《全球華語(yǔ)廣播網(wǎng)》德國(guó)觀察員薛成俊介紹，據(jù)德國(guó)貝塔斯曼的基金會(huì)公布的一份調(diào)查報(bào)告，德國(guó)有120萬(wàn)中小學(xué)生參加補(bǔ)課學(xué)習(xí)。6到16歲的中小學(xué)生當(dāng)中有1/7接受學(xué)校之外的特別輔導(dǎo)。這些課外的輔導(dǎo)有免費(fèi)的，也有收費(fèi)的，其中2/3的學(xué)生家長(zhǎng)是自掏腰包。平均每月用于孩子補(bǔ)課的支出為87歐元。德國(guó)每年因補(bǔ)課所產(chǎn)生的費(fèi)用高達(dá)8億7900萬(wàn)歐元。補(bǔ)課的內(nèi)容雖然涉及到各個(gè)學(xué)科，如外語(yǔ)、德語(yǔ)等等，但是主要還是數(shù)學(xué)。而且參加補(bǔ)課的學(xué)生不完全是學(xué)渣，也有不少成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。根據(jù)貝塔斯曼基金會(huì)的調(diào)查，在參加數(shù)學(xué)補(bǔ)課的學(xué)生當(dāng)中，有2/3成績(jī)是在4分到6分之間，也就是較差或者很差，1/3成績(jī)?cè)?分到1分的良好或優(yōu)秀之間，德國(guó)教育體系實(shí)行的是到5分制。5分不及格，4分及格，3分良好，2分優(yōu)秀，1分優(yōu)異相當(dāng)于滿分。而6分就相當(dāng)于0分了。以前讀愛因斯坦的故事，說(shuō)他小時(shí)候總是考1分，以為成績(jī)很差，其實(shí)是滿分，人家本身從小就是個(gè)學(xué)霸。

　　德國(guó)的教育體制比較特別，實(shí)行的是學(xué)民義務(wù)教育。根據(jù)德國(guó)各州的教育法，兒童滿6周歲必須入學(xué)，否則家長(zhǎng)將受到法律追究和處罰。這種義務(wù)教育不僅僅是國(guó)家有益于為你提供接受教育的條件，而且你也有接受國(guó)家對(duì)你進(jìn)行教育的義務(wù)，是強(qiáng)制性的。德國(guó)的小學(xué)只有4年，之后根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力進(jìn)行分流。成績(jī)較好的進(jìn)入文理中學(xué)，相當(dāng)于重點(diǎn)中學(xué)，成績(jī)一般的進(jìn)入實(shí)科中學(xué)，相當(dāng)于普通中學(xué)。成績(jī)較差的則進(jìn)入職業(yè)類學(xué)校，學(xué)習(xí)手藝。文理中學(xué)的學(xué)生連著小學(xué)讀完12年，要進(jìn)行高中畢業(yè)考試，然后憑畢業(yè)成績(jī)，申請(qǐng)大學(xué)。德國(guó)的職業(yè)教育體制很早決定著一個(gè)人的未來(lái)，將來(lái)想在事業(yè)上有所發(fā)展，就不能不上大學(xué)。要上大學(xué)就得讀文理中學(xué)，取得較好的高中畢業(yè)成績(jī)。要想進(jìn)入文理中學(xué)讀高中，小學(xué)階段就不能落下，可以說(shuō)是環(huán)環(huán)相扣，而說(shuō)到底，天下的家長(zhǎng)都是一樣的，都希望自己的孩子更好，為了讓孩子順利進(jìn)入文理中學(xué)，能夠保持好成績(jī)，因?yàn)楫厴I(yè)成績(jī)不是最后的一考定音，而是要參考平時(shí)的成績(jī)。

　　德國(guó)的很多家長(zhǎng)不惜下本錢，為孩子請(qǐng)家教，或者是送孩子參加各類的補(bǔ)習(xí)班。在網(wǎng)上經(jīng)�？梢钥吹揭恍┯嘘P(guān)德國(guó)教育的短文，如德國(guó)立法禁止學(xué)前教育，德國(guó)幼兒園的孩子如何如何等等。意思就是說(shuō)他們享受著所謂的快樂教育，而實(shí)際情況是德國(guó)孩子在幼兒園里不但要學(xué)習(xí)，儲(chǔ)備知識(shí)，而且必須要達(dá)到一定的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，在入學(xué)前的1、2年，當(dāng)?shù)氐慕逃�部門就會(huì)寫信要求家長(zhǎng)帶著孩子到指定的地點(diǎn)去做語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)等測(cè)試。如果達(dá)不到要求就要參加補(bǔ)習(xí)班或者是通過(guò)其他方式對(duì)孩子進(jìn)行強(qiáng)化。并不是天天在幼兒園里玩沙子，去參觀警察局與市長(zhǎng)對(duì)話什么的，豈不知市長(zhǎng)也沒有那么多的功夫，然后就個(gè)個(gè)成了天才了。德國(guó)人其實(shí)也非常注重教育，否則也不會(huì)四年之后就對(duì)孩子進(jìn)行競(jìng)分。雖然這樣做過(guò)早了決定了一個(gè)人的前途，并且一直是存在著爭(zhēng)議。但是不得不承認(rèn)，它確實(shí)是量身訂作，符合德國(guó)國(guó)情，作為一個(gè)制造業(yè)強(qiáng)國(guó)，德國(guó)需要大量的技術(shù)工人，而那些對(duì)學(xué)習(xí)沒有太多興趣的孩子，讓他們從小學(xué)習(xí)一門手藝，不失為明智之舉。他們可能一輩子就會(huì)做這么一個(gè)零件，一樣?xùn)|西。但是憑借著身后的童子功，能把它做到極致，這大概也就是德國(guó)產(chǎn)品質(zhì)量?jī)?yōu)異，德國(guó)制造的秘密之一吧。