| 走出學(xué)術(shù)，走近大眾
“這些巖畫是自然形成的，還是人刻上去的？”銀川三小一位女生大膽地向美國(guó)著名巖畫專家喬丹提問。近日，以“傳承文化、保護(hù)巖畫，共享人類文明”為主題的巖畫公民化教育專題講座突破了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，以平民化的姿態(tài)走進(jìn)銀川學(xué)校、社區(qū)和政府部門。
學(xué)生：有機(jī)會(huì)一定去看看
當(dāng)問起有多少人曾經(jīng)去看過巖畫時(shí)，銀川三中僅有四分之一的學(xué)生舉手。對(duì)此，美國(guó)亞利桑那州地球和空間信息學(xué)院的地理地質(zhì)學(xué)教授史蒂芬有些遺憾。“聽說過，也知道巖畫，但是由于學(xué)習(xí)緊張，一直沒機(jī)會(huì)去看。”銀川二中高一年級(jí)兩個(gè)女生說，此次專題講座使她們了解了巖畫產(chǎn)生的過程和保護(hù)的意義，巖畫不僅是寧夏的文化財(cái)富，更是中國(guó)的和世界的文化財(cái)富，每一個(gè)寧夏人都應(yīng)該對(duì)它有所了解，要多看看并且要注意保護(hù)它們�！耙院髸�(huì)有意識(shí)地注意這方面的信息，只要一有機(jī)會(huì)就會(huì)去參加這樣的講座。”
居民：只要有文化內(nèi)涵，收費(fèi)也去聽
年過花甲的王大爺和曹大爺是文化愛好者，一聽說金鳳區(qū)新苑社區(qū)有這樣的講座就決定要來�！爸灰形幕瘍�(nèi)涵，即使是收費(fèi)講座，我們也愿意來�！眱晌焕先思蚁Ｍ@樣的講座能不斷地多起來。社區(qū)居民段先生曾經(jīng)參觀過巖畫，對(duì)巖畫知識(shí)也有所了解。抱著對(duì)巖畫的極大興趣，他特意來了解臺(tái)灣萬山巖雕以及美國(guó)等其他國(guó)家的巖畫�！爸v座進(jìn)社區(qū)方便了居民的參與，不用出家門就可以了解到巖畫知識(shí)，既有利于普及知識(shí)，也有利于提高居民整體素質(zhì)�！本游瘯�(huì)一位工作人員非常支持巖畫的公民化教育。
公務(wù)員：文化修養(yǎng)是我們的基本素質(zhì)
巖畫公民化教育并非只針對(duì)社區(qū)和學(xué)校，公務(wù)員也接受了這樣一次專題講座。一向不熱衷聽講座的銀川市政府督辦主任李洪江此次認(rèn)真地從頭聽到尾。“巖畫在賀蘭山的存在是一個(gè)文化奇跡，但是很多銀川市民對(duì)其并不十分了解。特別是對(duì)于公務(wù)員來說，不僅應(yīng)該掌握本職工作范圍內(nèi)的知識(shí)，也應(yīng)該涉獵社會(huì)人文領(lǐng)域，不斷提高文化修養(yǎng)�！睂�(duì)此，銀川市民委工作人員馬曉梅表示了贊同�！皫r畫是全民族的文化，而不僅僅是一個(gè)地區(qū)的文化。這種公民化教育的想法和形式很好，要是能針對(duì)我們平時(shí)不易接觸到的文化知識(shí)多舉辦一些講座就更好了�！庇浾� 李 徽 陳 華 實(shí)習(xí)生 李 英
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